选择正确的关联词语填空.( )清政府腐败无能.( )圆明园遭到了英法联军的践踏.A.因为--所以--B.只有--才能--C.只要--就--——青夏教育精英家教网—

选择正确的关联词语填空。
（　　）清政府腐败无能，（　　）圆明园遭到了英法联军的践踏。

A、因为……所以……
B、只有……才能……
C、只要……就……

相关习题

科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

摔琴

       这个故事发生在很久以前的欧洲。
       有一次，一个著名的小提琴手将在某地演出。广告上说，他的小提琴价值五千元。有一些听众简直惊呆了。为了想看一看这高贵的乐（lè yuè）器，听一听它的妙音，他们也跟着音乐爱好者蜂拥（yōng
yīng）而来。
       高朋满座，演奏家开始演奏了，那引入注目的小提琴发出异常美妙的音乐，使听众如醉如痴……
       一曲临终（zhēng zhōng），余音袅袅，正当不少人惊叹于那宝贝乐器的魅力的时候，音乐家突然转身把小提琴在椅背上猛力一击，那珍贵的乐器立刻粉碎了。
       顿时，四座震惊。
       音乐会的主持人立刻跑出来，宣布道：“各位，请静一下，此刻摔碎的，并不是五千元的，而是一元六角五分的小提琴。音乐家为什么这么做，这个嘛，各位是清楚的。现在，要用真正的，价值五千元的小提琴演奏了。”于是演奏者再度登场，那和刚才差（chā chà chāi）不多美妙的乐音，悠然而起……
       这时，观众再也不去注意乐器的价格，而专心欣赏演奏者的技艺了。
1．给文中的字选择正确的读音，用“___”标出。
2．写出下列词语的近义词。
     异常——（   ）    美妙——（   ）
     珍贵——（   ）    惊叹——（   ）
3．联系上下文，理解下列词语的意思。
   （1）引人注目：_________________________________________________________________
   （2）技艺：_____________________________________________________________________
4．根据短文内容填空。
   （1）“听众简直惊呆了”是因为__________________________________________________________
   （2）“不少人惊叹”的是________________________________________________________________
   （3）“四座震惊”是因为________________________________________________________________
   （4）听众开始是为了____________而看演奏家演出，后来是为了______________________________而看演出。
5．联系上下文理解句子后填空。
   （1）音乐家为什么这么做，这个嘛，各位是清楚的。
    音乐家之所以要这么做，是要告诉人们：对演奏者来说，_____________________________是决定演奏效果的关键；作为听众，_____________________________________是最主要的。
  （2）于是演奏者再度登场，那和刚才差不多美妙的乐音，悠然而起……
    A．“刚才”演奏用的是______________小提琴，“悠然而起”的乐音用的是_____________小提琴演奏的。
   B．这句话中，“________”这个词表现了演奏的效果；“______________”这个词表明了用这两把琴演奏效果的比较。

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科目：小学语文 来源：海淀考王人教课标版语文4年级上 题型：048

阅读短文，完成练习。

在森林里

　　森林里经常活动着一些有经验、有办法的人。他们能够（辩　　辨）别各种树木的特性。什么树会长什么菌，什么树的汁液可以解（渴　　喝），什么树的果实可以充饥，他们全都知道。

　　东北林区的老猎人敢于带着极简单的工具进入森林，[　　]不愁挨饿，[　　]不怕碰到麻烦。大森林就像一（座　　坐）他们可以随时伸手取物的仓库似的。有人告诉我，在张家界林区，有一次，当几名旅行者因食物供应不上而挨饿的时候，他们碰上一个森林老人。老人问清情况，叫大家不必担忧，他马上可以协助解决。随即他返身走进森林里，才一会儿工夫，就捧着一竹篮新鲜的野果和几个鸡蛋出来了，当旅游者面有难色，表示吃不惯生鸡蛋的时候，老人笑嘻嘻地连声说：“有办法！有办法！”说完他再次走入森林里，不一会儿，捧着煮熟的热腾腾的鸡蛋出来了，原来那森林里什么地方有野果，什么地方有滚烫的温泉，他全知道。森林之所以吸引人，也正在于这本自然的大书，它的内容太丰富多彩了。

1．划去括号里不正确的字。

2．在[　　]里填上适当的关联词语。

3．给加粗词选择正确的解释。

（1）什么树的果实可以充饥。

[　　]

A．满足

B．装满

C．解决

D．冒充

（2）旅游者面有难色。

[　　]

A．困难

B．为难

C．难看

D．难受

（3）旅游者因食物供应不上而挨饿。

[　　]

A．度过

B．靠近

C．拖延

D．遭受

4．按要求填空。

（1）短文是围绕________这句话写的。

（2）“才一会儿工夫”和“不一会儿”都表示________________

从这两个词语中，能看出森林老人________________

（3）短文中有个比喻句是________句中把________比作________。

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科目：小学语文 来源：语文教研室 题型：048

阅读短文，完成练习。

鸡妈妈的新房子

　　鸡妈妈的新房子造好了，既漂亮又牢固。

　　鹅大哥说：“房子造得不错，如果在墙上开了个窗就更好了。”鸡妈妈听了，很不高兴。

　　夏天到了，鸡妈妈的房子里又闷又热。鸡娃娃都生病了，鸡妈妈这才想到鹅大哥的建议，她赶紧在墙上开了个窗。清新的空气进来了，屋里凉快了，鸡娃娃的病也慢慢好了。鸡妈妈很高兴，她想，以后一定要多听别人的意见。

　　狐狸对鸡妈妈说：“你家的窗子再开大一点儿就更好了。”

　　鸡妈妈听了狐狸的话，就把窗子开得大大的。

　　一天，鸡妈妈回到家，发现少了一只鸡娃娃。她到处找也没找到。忽然，她在窗台上发现了狐狸的脚印。鸡妈妈一下子明白了，自己上了狐狸的当。原来，不是谁的意见都得听。她赶紧把窗子改小。从此，鸡娃娃再也没少过。

1．写出下列词语的反义词。

漂亮——（　　）

凉快——（　　）

高兴——（　　）

2．仔细阅读第6自然段，回答问题。

（1）这段话一共有（　　）句。

（2）第一句写鸡妈妈（　　），第二句写鸡妈妈（　　），第三句写的是（　　）。

3．根据短文内容填空。[方法提示：认真读读鹅大哥、狐狸的话。]

鸡妈妈造好了新房子，鹅大哥建议是（　　），鸡妈妈没有听，结果（　　）；狐狸的意见是（　　），鸡妈妈听了，结果是（　　）。

4．这则寓言告诉我们什么道理？选择正确的答案。[方法提示：联系鸡妈妈没听鹅大哥的建议及听了狐狸的意见后各有什么结果来思考。]

[　　]

A．要听取别人的意见。

B．谁的意见都不能听。

C．对于别人的意见，要经过分析后再决定是否该听取。

D．要互相帮助，团结友爱。

5．考考你的知识面。

工厂里的房子叫（　　）房。

卖药的商店叫（　　）房。

医院里病人住的房子叫（　　）房。

蜜蜂居住的地方叫（　　）房。

专门给妈妈生宝宝的房子叫（　　）房。

厨师工作的地方叫（　　）房。

堆放物品的房子叫（　　）房。

学校传达室的房子叫（　　）房

专门用做看书、学习的房子叫（　　）房。

部队官兵居住的房子叫（　　）房。

专门关押犯人的房子叫（　　）房。

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科目：小学语文 来源： 题型：048

阅读短文，完成练习。

鸡妈妈的新房子

　　鸡妈妈的新房子造好了，既漂亮又牢固。

　　鹅大哥说：“房子造得不错，如果在墙上开了个窗就更好了。”鸡妈妈听了，很不高兴。

　　狐狸对鸡妈妈说：“你家的窗子再开大一点儿就更好了。”

　　鸡妈妈听了狐狸的话，就把窗子开得大大的。

1．写出下列词语的反义词。

漂亮——（　　）

凉快——（　　）

高兴——（　　）

2．仔细阅读第6自然段，回答问题。

（1）这段话一共有（　　）句。

（2）第一句写鸡妈妈（　　），第二句写鸡妈妈（　　），第三句写的是（　　）。

3．根据短文内容填空。[方法提示：认真读读鹅大哥、狐狸的话。]

鸡妈妈造好了新房子，鹅大哥建议是（　　），鸡妈妈没有听，结果（　　）；狐狸的意见是（　　），鸡妈妈听了，结果是（　　）。

4．这则寓言告诉我们什么道理？选择正确的答案。[方法提示：联系鸡妈妈没听鹅大哥的建议及听了狐狸的意见后各有什么结果来思考。]

[　　]

A．要听取别人的意见。

B．谁的意见都不能听。

C．对于别人的意见，要经过分析后再决定是否该听取。

D．要互相帮助，团结友爱。

5．考考你的知识面。

工厂里的房子叫（　　）房。

卖药的商店叫（　　）房。

医院里病人住的房子叫（　　）房。

蜜蜂居住的地方叫（　　）房。

专门给妈妈生宝宝的房子叫（　　）房。

厨师工作的地方叫（　　）房。

堆放物品的房子叫（　　）房。

学校传达室的房子叫（　　）房

专门用做看书、学习的房子叫（　　）房。

部队官兵居住的房子叫（　　）房。

专门关押犯人的房子叫（　　）房。

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科目：小学语文 来源：语文教研室 题型：048

阅读短文，完成练习。

松树的遗书

　　一棵老松树死了，动植物们都来悼念它，兔子妹妹发现树枝上有一封遗书，便大声读起来了：

　　“亲爱的朋友们，大家好！我是一棵活了九百年的树，大家一定认为我是老死的，其实我的死是人类破坏环境一手造成的。

　　首先，土壤遭受污染。一千年前，这里曾经是一个草木茂盛的大草原。但是近一两百年来，由于人类过度垦殖、放牧，使土地沙化。有些地方还打上农药，土壤变成有害土壤，草原大片大片地在地球上消失。树啊、花啊都别想活了，我________生命力强，________也招架不住土壤的污染。植物朋友们，你们一定要远离有害土壤，不然就要送命了。

　　其次，天空中的空气遭到污染。人类把废气、浓烟排放到天空，天空没有以前那样蓝，天上的小鸟、大雁也少了许多。现在人们还用叫什么电冰箱的电器，里面的氟利昂，导致天空中的臭氧层遭受破坏，“臭氧层空洞”日益扩大，强烈的紫外线照到我们身上会得病的，何况你们飞行的鸟类。鸟类朋友们，你们要到臭氧层没有遭受破坏的地方去。

　　最后，水质受到污染。人类的工业废水，没经处理就倒进河里，河水变浊、变臭，鱼、虾无法生存。鱼弟弟你要尽快告诉你的同伴，叫它们到河水清澈的地方去吧。

　　你们快走吧！人类破坏环境的速度不断加快，________你们再不逃，到那时候________会没命的。”

　　它们收拾东西，正准备走，突然又停下了。它们在思索：“家该往哪儿搬呢？”

1．请把下面用得不恰当的字用横线画出来，再把正确的写在括号里。

费气（　　）	导置（　　）
大燕（　　）	强列（　　）

2．写出下列词的近义词。

认为——（　　）

突然——（　　）

何况——（　　）

3．在括号里填上恰当的量词。

一（　　）遗书	一（　　）松树
一（　　）土地	一（　　）小鸟
一（　　）电冰箱	一（　　）小鱼

4．请你给文中画横线部分选择恰当的关联词语。

因为……所以……	如果……就……
不仅……而且……	虽然……但是……

5．请把相关内容连接起来。

6．对“家该往哪儿搬呢？”这句话理解正确的是

[　　]

A.可以搬家的地方太多，木知道该怎么选择。

B.可以搬家的地方太少，不知道该怎么选择。

C.环境污染太严重，已经没有可以搬家的地方了。

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科目：小学语文 来源： 题型：048

阅读短文，完成练习。

松树的遗书

　　一棵老松树死了，动植物们都来悼念它，兔子妹妹发现树枝上有一封遗书，便大声读起来了：

　　“亲爱的朋友们，大家好！我是一棵活了九百年的树，大家一定认为我是老死的，其实我的死是人类破坏环境一手造成的。

　　你们快走吧！人类破坏环境的速度不断加快，________你们再不逃，到那时候________会没命的。”

　　它们收拾东西，正准备走，突然又停下了。它们在思索：“家该往哪儿搬呢？”

1．请把下面用得不恰当的字用横线画出来，再把正确的写在括号里。

费气（　　）	导置（　　）
大燕（　　）	强列（　　）

2．写出下列词的近义词。

认为——（　　）

突然——（　　）

何况——（　　）

3．在括号里填上恰当的量词。

一（　　）遗书	一（　　）松树
一（　　）土地	一（　　）小鸟
一（　　）电冰箱	一（　　）小鱼

4．请你给文中画横线部分选择恰当的关联词语。

因为……所以……	如果……就……
不仅……而且……	虽然……但是……

5．请把相关内容连接起来。

6．对“家该往哪儿搬呢？”这句话理解正确的是

[　　]

A.可以搬家的地方太多，木知道该怎么选择。

B.可以搬家的地方太少，不知道该怎么选择。

C.环境污染太严重，已经没有可以搬家的地方了。

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科目：小学语文 来源：期末题 题型：阅读理解与欣赏

阅读并回答问题。

换个角度看人生

　　一个加拿大人，其貌不扬，从小口吃，幼年因病导致左脸局部麻痹，嘴角畸歪，一耳失聪。他讲话时嘴巴总歪向一边。（      ）他有这么多缺陷，（      ）他不仅不自卑，反而奋发图强，成了饱学之士，还能在演讲时恰到好处地利用诙谐、幽默的语言来弥补自己的缺陷，并不时不失时机地提高嗓音，以达到理想的效果。
　　1993 年10 月，他参加加拿大总理竞选。保守党心怀叵测地大肆利用电视广告来夸张他的脸部缺陷。然后问道：“你要这样的人来当你的总理吗？”但是，这种极不道德的人身攻击，却招致了很多选民的愤怒和反感。他泰然处之，毫不隐讳自己的身体缺陷，反而博得选民的极大同情，最终率自由党一举结束了 9年的在野日子，成功地当选为加拿大总理，并在 1997年大选中再次获胜，连任总理，成为加拿大第一位连任两届并跨世纪的领导人。他就是让?克雷蒂安。
　　是的[   ]人的出身[    ]门第和相貌无法选择[    ]但可以选择自尊[    ]自信[    ]勇气和毅力[    ]关键是要看清自己、看重自己，切不可自怨自艾、妄自菲薄。正如比利时诗人梅特林克所说：“揭下你的面纱，别让你的面纱隐蔽了最后的真理和快乐。”
　　美籍华人、著名心理学家李恕信讲过这么一个故事：一个小女孩趴在窗台上，看窗外的人正埋葬她心爱的小狗，不觉泪流满面，悲伤不已。她的外祖父见状，连忙引她到另一个窗口，让她欣赏他的玫瑰花园。果然，小女孩脸上的愁云一扫而光，心空顿时明朗。老人托起外孙女的下巴说：“孩子，你开错了窗户。”的确，人生有喜有悲有得有失，有欢乐，更有痛苦，就看我们如何对待。金无足赤、_________________。缺陷无论大小，人皆有之。有的人有了缺陷，自暴自弃，悲观厌世；有的人，却能将缺陷转为优点，变为优势，化为财富。美国的斯格特，天生一只大鼻子，可以说奇丑无比。斯格特却很好地利用了这种缺陷，凭借它成为当时最受欢迎的明星，无论走到哪里，他的大鼻子人见人爱。
　　换个角度看人生，人生无处不飞花。善待自己，自强不息，你将会赢得一个五彩缤纷的未来。
1．在文中的[    ]内填上恰当的标点。
2．在文中的（      ）里填上合适的关联词。
3．在横线上填写恰当的内容。
4．用“     ”在文中画出描写让克雷蒂安外貌的语句。
5．请从文中摘录使用了对比手法的句子。
_____________________________________________________________
6．本文的中心思想是什么？（用文中的语句回答）
_____________________________________________________________
7．联系文章内容，说说“揭下你的面纱，别让你的面纱隐蔽了最后的真理和快乐”一句话的含义。
_____________________________________________________________

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科目：小学语文 来源：模拟题 题型：阅读理解与欣赏

阅读短文，完成后面的练习。

珍藏

　　我从不把什么东西珍藏在身边，因为我总觉得，东西放在身边会遗失，只有珍藏在心里，永远都不会忘却……
　　那是一年暑假，我（　　）钢琴考级，（　　）只能按捺住考上重点初中的喜悦，闷在家里练琴。天那样闷热，我嘴里含着冰，发狠地练着。从早晨到中午，再到傍晚。我终于可以甩一下酸疼的膀子，情不自禁地，我走到阳台上……
　　忽然，我听到一个声音，和着夏日傍晚那特有的微风，忽而朦胧忽而清晰，伴着清柔的风，飘入我的耳朵。哦，听清楚了，是笛声，只有心静的人才能吹得如此之好。我陶醉了，沉静了……
　　后来的几天，我注意到每天傍晚，这笛声都会响起。（　　）我一放下琴，笛声（　　）准时地响起，我就跑到阳台上望着楼下的建筑工地仔细地听，边想着吹笛子的人。
　　有一天，当我照例（lì liè）走到阳台上向下看时，我看到一位建筑工人坐在地上，他正在吹着笛子。我惊异地发现，他吹的是我弹的曲子！我无论如何不能相信，一个人仅凭耳朵听曲子，就能用手中的笛子原封不动地吹出来。做到这一切的，还是我往日十分轻视的工人！我感到震惊！
　　晚上，妈妈竟也谈到了这位工人：“你看看人家，天天在太阳底下盖房子，比你累多了吧？人家晚上雷打不动地吹到你上床，人家活得不是挺轻松嘛！”
　　我不再叫苦。于是，早晨，梦中的笛声把我惊醒；晚上，窗外的笛声陪我入睡。在我练那首曲子时，笛声总悄然响起，只是，轻轻的，似（sì shì）乎生怕被我听见。终于，他不再害怕。于是琴声和着笛声融会在一起，分外地和谐、优美、宁静，妙不可言。我激动了，泪珠在眼眶里打转，我的感情得到了升华……
　　考级时，我的耳边始终萦绕着笛声，我以自己的方式理解着乐曲，终于，我考上了十级！当我兴（xīng xìng）奋地冲到阳台上，准备鼓起勇气把这个好消息告诉那位素未谋面的朋友时，我呆住了。几天的激动与紧张使我忘却了眼前拔地而起的大楼。是的，我将永远不能再与那笛声合作！
　　不知在哪一天的哪个角落，我又听见了笛声。我总觉得这笛声好耳熟，原来，那笛声，那段记忆已被我永远珍藏在心底！
1．按要求填空。
“忘却”：“却”音序查（　　），字义选（　　）。
A．退；B．退还，不受；C．表示转折语气；D．去，掉。
2．给文中加粗字选择正确的读音，用“√”画出来。
3．联系上下文，解释下列词语。
妙不可言：_________________________________________________________
素未谋面：_________________________________________________________
4．选择合适的关联词填入括号内。
既然……就……　只要……就……　因为……所以……　不但……而且……
5．填空。
（1）有一天，“我”看到那位建筑工人坐在地上吹笛子，使“我”惊异的是__________________，使“我” 震惊的是__________________。
（2）在“我”眼中，那位建筑工人是“我”的__________________，“我”和他交流的方式是__________________，这种交流给“我”的感觉是__________________。
6．短文以“珍藏”为题，你认为作者珍藏的是什么？
________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________

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