想一想,我会选。 “这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地,气壮山河!”句中“这声音”指的是 |
A.中国人民坚强不屈的声音 B.打倒日本帝国主义!中国共产党万岁! C.同志们,我们的任务胜利完成了! D.我是中国人,我爱中国。 |
科目:小学语文 来源:尖子生 新课堂 小学五年级语文10(用新课标理念做新概念教) 新课标版 题型:048
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科目:小学语文 来源:期末题 题型:单选题
科目:小学语文 来源:福建省小考真题 题型:阅读理解与欣赏
快乐如风
科目:小学语文 来源: 题型:048
阅读短文,回答问题。
对手,你好狼常到一个牧场叼羊。牧场主用了整整一个冬季请猎手围猎狼群,狼患总算解除了。过了不久,羊群开始流行疫病,羊大批地死掉,比遭受狼患的损失还大。牧场主又请来医生对羊群进行防疫治病。但是,不知为什么,疫病还是不断地发生,没办法,只好请来一批专家会诊。专家的结论却是请几只狼来,放回到附近的山里去。
原来,狼先前的光临,对羊群有着天然的“优生优育”的作用。狼的骚扰,使羊群常常惊悸奔跑,羊群因之格外健壮,老弱病残填入狼口,疫病源也就不复存在了。
这件真实的故事,十分耐人寻味。
在生物链中,狼是羊的天敌。没有了狼这个对手,羊群就面临着灾难。现在,人类之所以保护生物,就是让动物链不致隔断,换句话说,就是让每种生物都有对手。
有对手,保持警惕,才不失活力。这个道理人类亦然。当年七国称雄,秦便图强自新;一旦六国并入秦的版图,没了敌人,秦也就是英雄末路二世而亡了。现在,我们公认竞争是个好东西,就是因为竞争使参与者都有了对手,逼着你锐意进取,否则就会自毁长城。
人生如登山,只要有高峰还在前头,人的脚步就不会停下。一旦把千山万壑踩在脚下,真正的对手便是自己了。美国拳王泰森称霸拳台,击垮了一个又一个挑战对手。不想,胜利和鲜花带给他的是骄狂、麻木和纵欲,终而因罪下狱。美国舆论惊呼“拳王自己打倒了自己”。可见,视自己为对手,战胜自己,超越自己,是人生的“十八盘”,是最艰难的选择。
在人生漫长的征途上,对手是同行者,也是挑战者,是对手唤起我们挑战的冲动和渴望,失去对手,我们将失去一切。从这个意义上我们不妨说一声:“对手,你好。”
(
1)超越自己,是人生的‘十八盘’”,是什么修辞手法?_____________________________________________________
(
2)“耐人寻味”是什么意思?为什么说“这件真实的故事,十分耐人寻味”?_____________________________________________________
(
3)“亦然”是什么意思?从内容和结构的角度看,第五自然段开头的两句话:“有对手,保持警惕,才不失活力。这个道理人类亦然”的作用是什么?_____________________________________________________
(
4)下列说法哪两项是正确的( )A
.本文颇具新意,指出只有狼的存在,才有羊群的发展。B
.本文的主要意图与“生于忧患,死于安乐”的古训是一致的。C
.本文意在鼓励人们积极参与竞争,锐意进取,并且告诫人们不要被胜利冲昏头脑。D
.本文作者认为,泰森由于击败了所有对手,所以最终导致了自己的毁灭。E
.正因为对手是人生路上的好朋友,所以本文作者亲切地向对手致意“你好”。科目:小学语文 来源:海南省小考真题 题型:阅读理解与欣赏
科目:小学语文 来源:北京同步题 题型:阅读理解与欣赏
珍贵的礼物
妈妈从国外访问演出回来了,我去机场把她接回家。一回到家里,我就急着要把她给我的礼物拿出来,因为妈妈在信里告诉我,她给我买了一件十分珍贵的礼物。
妈妈笑着递给我一小包东西。我打开一层又一 层的棉纸,才看见一个小小的盒子。我打开小盒子 一看,不禁哑然失笑。那是个什么呀!是一个铜塑的光着身子撒尿的小男孩。
我笑了半天,红着脸把它还给了妈妈,说:“你怎么送我这么一件礼物呀!”我撅着嘴巴,妈妈却笑了。她告诉我:“这可是一件珍贵的礼物呀!”“什么珍贵不珍贵的,我连看都不好意思呢。”妈妈笑得前俯后仰,掰开我捂着双眼的手, 叫我仔细看看这个小铜人,我仍然不肯看它。
妈妈严肃了,一把把我拉到她身边,给我讲了这个小男孩的故事:
“这个小男孩是比利时的民族小英雄。普鲁士士兵攻打比利时,准备用炸药炸毁整座城市。药线点燃了,嗤嗤直冒烟。当时大人们都在战场上,是这个孩子急中生智,在药线上撒了一泡尿,炸药没爆炸,这才救下了整座城市。比利时人民感谢这位民族小英雄。为他树的纪念碑,就是这个样子的。”妈妈举起了她手中的小铜人,我发现它发出一种奇异的光彩。我一把夺过小铜人,轻轻地抚摸着。
妈妈接着说:“直到今天,比利时人民还在怀念他。他们把小男孩的形象制成大大小小的雕塑, 在店里出售,不仅卖给本国人民,还卖给外国朋友。”这时我紧紧握着这个二寸高的小铜人,爱不释手。妈妈望着我,让我好好想想为什么她要给我这样一件礼物。
这一夜,小铜人在我枕边度过。我好像在和他细细对语:你是一个爱国的民族小英雄,我也爱我的祖国,不论什么时候,我的一切都属于哺育我成长的祖国。咱俩将成为最亲密的朋友。
1.在画线字的正确读音后面画“√”。
铜塑 sù( ) suò( ) 炸药 zhà( ) zà( ) 仍然 réng ( ) rēng ( )
2.给画线的字选择正确的解释。
“举”在字典中的解释有:①往上托 ②举动 ③兴起 ④推选 ⑤全 ⑥生 ⑦提出 ⑧举人的简称
(1)申奥成功后,举国上下一片欢腾。( )
(2)运动员高举着红旗进入会场。 ( )
(3)小红的爸爸被推举为人大代表。 ( )
(4)在学习上,我们要做到举一反三灵活运用各种知识。 ( )
3.联系上下文解释词语的含义。
急中生智
爱不释手
4.刚提到这个小铜人的时候,我对他的的态度是怎样的?听了妈妈的故事后,我是怎样对待他的?
5.妈妈为什么要送我这件礼物呢?
科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:048
阅读下文,完成练习。
遥望长江水 蔡 睿
遥望长江水,我的心潮如同江水一样汹涌澎湃。这条横亘千古的巨龙,是我们中华民族生生不息的象征。
长江,你奔流的是我们民族的血液。在上古的洪荒时,你就是我们民族生存的摇篮。我们的祖先依靠着你,而你用甘甜的乳汁哺育着两岸大地上的人们。人们抑扬的乡音,不就是你波涛拍岸的声响
?人们喜怒哀乐的情感,不就是你阴晴变幻的风貌?人们既刚毅又温柔的性格,不就是你劈山绕岭、奔腾不息的魂灵?无论欢歌笑语还是血泪哀鸣,都汇入你滔滔的水流之中。长江,你是永恒、绵长的象征,维系了中华民族五千年的血脉。血浓于水,但长江水不是普通的水,而是中华民族的生命之源,化作我们世代中国人永远奔流的血。
长江,你奔流的是我们民族的历史。自古以来,大浪淘尽多少英雄豪杰!遥想当年,群雄会猎江上,万船竞发,火烧赤壁,在长江上演出了威武雄壮的一幕。三国归晋,大将士王濬挥师顺江而治。民族英雄祖逖中流击楫,誓言收复河山。宋代胡虏南侵,儒将虞允文据守长江天险,获得了采石矶(
j9)大捷。鸦片战争中,中国军民固守江心的焦山炮台,与侵略者展开激烈的炮战……长江是无数英雄豪杰的流动舞台,也是他们永恒的舞台。有伟大的长江,就一定会有伟大的人民,也就一定会英雄辈出。长江,你奔流的是我们民族的文化。多少脍炙人口的诗篇,多少优美绝伦的画卷,多少余音绕梁的歌曲,都出自你慷慨无私的奉献。你既抒发“大江东去”的豪放,又低吟“春江花月夜”的柔情;既有感时怀古的深沉,又有凌波御风、羽化登仙的飘逸。诗圣杜甫高歌,“不尽长江滚滚来”,这正是中华文化源远流长的写照。
长江,你奔流的是我们民族的希望。自古以来,长江流域是中华民族世代繁衍之地。你给我们以灌溉之利,人们开沟筑渠,兴建水利,开垦出物产丰富的鱼米之乡。你给我们舟楫之便,贯通东西的内河航运,把货物源源不断地输入大江上下,世界各国。难怪人们把长江称为“黄金水道”,与欧洲的莱茵河、美国的密西西比河相媲美。又有人说,中国东南沿海地区好比一张弓,长江好比一支箭,张弓搭箭,目标是射向全球,射向未来!
1
.从文中找出下列词语的反义词。
温柔( ) |
吝啬( ) |
血泪哀鸣( ) |
2
.从文中选择合适的词填入括号中,再读读背背。
( )的诗篇 |
( )的画卷 |
( )的歌曲 |
( )的奉献 |
( )的声响 |
( )的情感 |
3
.用“——”分别画出文中第二至六自然段的中心句,并选择其中一句,结合所在自然段的内容,谈谈你对这句话的理解。我最喜欢的中心句是
___________________________________我对这句话的理解是
___________________________________科目:小学语文 来源: 题型:048
阅读下文,完成练习。
遥望长江水 蔡 睿
遥望长江水,我的心潮如同江水一样汹涌澎湃。这条横亘千古的巨龙,是我们中华民族生生不息的象征。
长江,你奔流的是我们民族的血液。在上古的洪荒时,你就是我们民族生存的摇篮。我们的祖先依靠着你,而你用甘甜的乳汁哺育着两岸大地上的人们。人们抑扬的乡音,不就是你波涛拍岸的声响
?人们喜怒哀乐的情感,不就是你阴晴变幻的风貌?人们既刚毅又温柔的性格,不就是你劈山绕岭、奔腾不息的魂灵?无论欢歌笑语还是血泪哀鸣,都汇入你滔滔的水流之中。长江,你是永恒、绵长的象征,维系了中华民族五千年的血脉。血浓于水,但长江水不是普通的水,而是中华民族的生命之源,化作我们世代中国人永远奔流的血。
长江,你奔流的是我们民族的历史。自古以来,大浪淘尽多少英雄豪杰!遥想当年,群雄会猎江上,万船竞发,火烧赤壁,在长江上演出了威武雄壮的一幕。三国归晋,大将士王濬挥师顺江而治。民族英雄祖逖中流击楫,誓言收复河山。宋代胡虏南侵,儒将虞允文据守长江天险,获得了采石矶(
j9)大捷。鸦片战争中,中国军民固守江心的焦山炮台,与侵略者展开激烈的炮战……长江是无数英雄豪杰的流动舞台,也是他们永恒的舞台。有伟大的长江,就一定会有伟大的人民,也就一定会英雄辈出。长江,你奔流的是我们民族的文化。多少脍炙人口的诗篇,多少优美绝伦的画卷,多少余音绕梁的歌曲,都出自你慷慨无私的奉献。你既抒发“大江东去”的豪放,又低吟“春江花月夜”的柔情;既有感时怀古的深沉,又有凌波御风、羽化登仙的飘逸。诗圣杜甫高歌,“不尽长江滚滚来”,这正是中华文化源远流长的写照。
长江,你奔流的是我们民族的希望。自古以来,长江流域是中华民族世代繁衍之地。你给我们以灌溉之利,人们开沟筑渠,兴建水利,开垦出物产丰富的鱼米之乡。你给我们舟楫之便,贯通东西的内河航运,把货物源源不断地输入大江上下,世界各国。难怪人们把长江称为“黄金水道”,与欧洲的莱茵河、美国的密西西比河相媲美。又有人说,中国东南沿海地区好比一张弓,长江好比一支箭,张弓搭箭,目标是射向全球,射向未来!
1
.从文中找出下列词语的反义词。
温柔( ) |
吝啬( ) |
血泪哀鸣( ) |
2
.从文中选择合适的词填入括号中,再读读背背。
( )的诗篇 |
( )的画卷 |
( )的歌曲 |
( )的奉献 |
( )的声响 |
( )的情感 |
3
.用“——”分别画出文中第二至六自然段的中心句,并选择其中一句,结合所在自然段的内容,谈谈你对这句话的理解。我最喜欢的中心句是
___________________________________我对这句话的理解是
___________________________________科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
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对手,你好
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