下列词语中加粗字解释正确的一组是 |
A、不可计数(计算) 天下奇观(观看) B、一丝不苟(马虎) 屏息凝视(抑制) C、毫不可惜(少,一点) 若隐若现(假如) D、趁其不备(防备) 漫天卷地(随便) |
科目:小学语文 来源: 题型:048
阅读文章,完成文后练习。
悠然下山去
森林中举办比“大”比赛。牛老大走上擂台,动物们高呼:“大!”大象登场表演,动物们也欢呼:“大!”台下角落里的一只青蛙气坏了:难道我不大吗
?青蛙“嗖”地跳上一块巨石,拼命鼓起肚皮,并神采飞扬地高喊;“我大吗?”“不大!”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气,继续鼓肚皮。随着“嘭”的一声,肚皮鼓破了。可怜的青蛙,至死也不知道它到底有多大。
有一名登山队员,有幸参加了攀登珠穆朗玛峰的活动。在
6400米的高度,他体力不支,决定下山去。当他讲起这段经历时,别人替他惋惜,问他:“你为何不再坚持一下呢?再攀一点高度,再咬紧一下牙关。”“不,我最清楚,
6400米的海拔是我登山生涯的最高点,我一点都没有遗憾。”他说。我不禁对他肃然起敬。
1
.同音字组词。
l@ |
x) |
y2 |
w3n |
经(历) |
继(续) |
生(涯) |
(惋)惜 |
鼓( ) |
棉( ) |
悬( ) |
( )救 |
( )志 |
储( ) |
发( ) |
( )转 |
2
.解释加粗字的意思:至死( ) 体力不支( )3
.划出加粗字的正确读音:擂(l6i l8i)台 有幸(x@ng x@n)4
.从文中找出下列词语的反义词。〔提示:依次从第一、第三、第四节找。〕赞扬——( )放弃——( )满足——( )
5
.不改变句意,把下面的句子换一种说法你为何不再坚持一下呢
?_________________________________________________
6
.填空。短文中写到两个事例:青蛙在比“大”比赛中,为了
__________,结果________;登山队员因为_________,结果________。7
.分别用一个合适的词语表达你对青蛙和登山队员的看法。对青蛙:
____________对登山队员:_____________8
.用“∥”给短文分段,并写出段意。____________________________________________
9
.选择。作者对登山队员肃然起敬的原因是
[
]A
.他有攀登珠穆朗玛峰的勇气。B
.他达到了自己登山生涯的最高点。C
.他懂得不是任何人都能够超越极限,抵达更高层次的,能正确地对待自己。科目:小学语文 来源:海淀小学AB卷 三年级语文(下) 题型:048
阅读短文,回答问题。
古时候,有个小孩儿名叫童辉。有一天,他和妈妈到井边打水。妈妈低头提水的时候,一不小心,头上的簪(z1n)子掉到井里去了。妈妈连忙找来一根竹竿,在竹竿的一头绑上一个小铁钩,伸到井里去捞。
井里黑洞洞的,什么也看不清楚,捞了半天也没有捞上来。妈妈有些泄(xi8)气了,说:“要是太阳能照到井里有多好!”这时童辉也替妈妈着急,听了妈妈的话,他看看井里,又抬头看看天上的太阳,趴在井沿沉思了一会儿。妈妈说:“辉儿,我们不捞了,回家去吧。”童辉抬起头来,对妈妈说:“妈妈,您别着急,我有办法了。”说完转身往家跑去,一会儿,他抱来一面大镜子。
童辉拿着镜子左照照,右照照,镜子反射出一束(sh))强烈的光,可是怎么也照不到井里去。童辉想了想,转身跑回家去,又从家里拿来一面镜子。
他把这面镜子斜着竖在井台上,让它斜着向上,反射出的阳光正好照在他手中的那面向下的镜子上。这样,阳光拐了两个弯,反射到井里去了。
井里被阳光照得明晃晃的,妈妈的簪子很快就捞上来了。
1.用“‖”把文章分成三段。
2.写出下列词语的近义词。
连忙( ) 沉思
( )
3.从文中找出一组及义词写下来。
( )( )
4.形近字组词。
镜( ) 钩( ) 提( )
境( ) 沟( ) 题( )
5.给加粗的字选择正确的解释,打上“√”。
(1)泄气 ①排出( ) ②走漏( ) ③放松( )
(2)一束强烈的光 ①量词( ) ②捆绑( ) ③限制( )
6.这篇文章赞扬了童辉是一个
[ ]
A.勇敢的孩子
B.聪明、机智的孩子
C.能帮妈妈做事的孩子
科目:小学语文 来源:海淀名校每课一考 四年级语文下学期 (新课标北师大版) 新课标北师大版 题型:048
开卷有益。
美的启发我家住在古城的一角,窗外有一块空地,附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方。怎么办?我做了个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里,可人们连看都不看它一眼,这里照样垃圾成堆,臭气熏天,为此,我们伤透了脑筋。
一个星期天的早晨,爸爸、妈妈嘀咕了一会儿,爸爸对我说出了一个好主意。我听了,乐得直拍手。于是我们全家动手,先将垃圾铲成一堆,再从河边挑来石块,砌成一个椭圆形的花坛,再糊上水泥,并在石缝外勾出美丽的图案,又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土,栽上各种花苗,还就近挖来了两笼翠竹,栽在花坛东西两旁。一天工夫,这儿变成了另一番景象。附近的居民( )没来这儿倒垃圾,( )纷纷把家里珍贵的花木奉献出来,为这小小的花圃增美添色。
春去秋来,这里花团锦簇,翠木葱茏,竟然成了古城的一角风景。人们工作之余,便来这儿休息聊天,看书下棋。你瞧,一位小姐姐正坐在花坛边抚弄着琴弦呢!
窗外,飘散着动人的琴声;窗外,洋溢着沁人心脾的清香;窗外,小鸟在枝头欢乐自在地歌唱……
看着窗外美丽的风景,我蓦然懂得了:只有用美,才能启发更多的人爱上美!
1.在加粗字的读音完全正确的一组后面画“√”。
附近 葱茏 蓦然 砌成
A.f( ch#ng m) qi5( )
B.f( c#ng m^ q@( )
C.f) c#ng m) q@( )
D.f) ch#ng m^ qi5( )
2.写出下列词语的近义词。
美丽( ) 奉献( )
蓦然( ) 清香( )
珍贵( ) 启发( )
3.联系上下文解释成语。
沁人心脾:___________________________
花团锦簇:___________________________
4.在第二自然段括号里填上关联词语。
5.第二自然段写建造花坛的经过是什么?
铲垃圾、挑石块、________、________、________、________。(横线上每处写3个字)
6.第四自然段运用了哪些修辞方法,在正确答案后画“√”。
(1)拟人
(2)排比
(3)拟人和排比
7.用“”画出文章的中心句。
科目:小学语文 来源:尖子生 新课堂 小学五年级语文10(用新课标理念做新概念教) 新课标版 题型:048
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科目:小学语文 来源:期中题 题型:阅读理解与欣赏
每当有客光临时,我那小女儿便会欢呼雀跃:“妈妈,我去拿茶叶。”于是,她摇摇摆摆地爬上方凳,从五斗柜上拿下茶叶罐。不一会儿,屋里便洋溢着淡淡的清香。
“真香!”客人尝了一口,“这茶真够味,哪里的?”我便自豪地回答:“当然是龙井,我们乡下的。”
那是个只有几十户人家的小山村——竹村,坐落在杭州市郊的青龙山脚下。它是那样的不显眼,在一般的地图上是找不到的。
竹村三面环山,一面靠水,每当春暖花开的时节,那蜿蜒曲折的溪水便潺潺地由山上流入村前的青龙河中。河水是那样的清澈明净,连小鱼儿的追逐嬉戏也清晰可见。
村后,漫山遍野郁郁葱葱,苍翠欲滴。那高大挺拔的是青竹,那纤巧细嫩的是茶树, 相互掩映,交织成一张翡翠丝网。
春天,茶农家家户户起早贪黑地摘春茶。姑娘们身背茶篓,迎着朝霞,踏着晨露,穿梭般地巡回在茶树旁。她们用那灵巧如钢琴家娴熟的十指演奏贝多芬的《田园交响曲》。一大捧一大捧鲜嫩的茶叶装进了背篓。她们那绚烂的花衣裳点缀着明丽柔和的绿色海洋,引得那小蜜蜂看花了眼,忙着追逐那不断晃动着的花朵儿。
太阳升上了头顶,晶莹的露珠不知什么时候悄悄地隐没了身子。背篓快满了,只听见此起彼伏的山歌在山坡与田头互相应和。水田里微波粼粼,蓝天、白云、青山的倒影映在水田里,明明白白的。插秧的小伙子用他那深厚粗犷的嗓音唱着“妹妹呀,东山西山采花忙……”,姑娘们用那甜美悠扬的歌声应着“哥哥呀,上田下田勤插秧……”。小鸟儿也不示弱,争先恐后像开赛歌会似的在枝头吱吱喳喳。空气中弥漫着早茶的清香,沁人心脾,使人陶醉。
落日的余晕映红了天空,小鸟归巢了,晚霞也回家了。村里家家的烟囱冒出缕缕青烟。蜿蜓的山路上晃动着姑娘们的衣衫,小扁担吱嘎吱嘎地响着,把一担担冒尖的新茶挑下山来,焙制成驰名中外的龙井。
每当我品尝这甘醇晶莹的碧茶时,心中便涌起阵阵乡思,我想起了那弯弯的青龙河,高高的青龙山,心灵手巧的采茶姑娘们……
1.为下列加粗字选择正确的读音。
朝霞(zhāo cháo) 应和(hé hè) 弥漫(mí ní) 隐没(méi mò)
2.在括号里填上恰当的字组成词语。
( )山( )野 ( )( )粼粼 不( )示( )
郁郁( )( ) ( )( )可见 ( )人心( )
3.用下面的词语造句。
争先恐后:____________________
陶醉:________________________
4.“那是个只有几十户人家的小山村——竹村”,这里破折号的作用是( )。
A.解释说明
B.意思转折
C.意思递进
D.声音延长
5.下面的句子用了什么修辞方法?
(1)太阳升上了头顶,晶莹的露珠不知什么时候悄悄地隐没了身子。( )
(2)她们用那灵巧如钢琴家娴熟的十指演奏贝多芬的《田园交响曲》。( )
(3)小鸟儿也不示弱,争先恐后像开赛歌会似的在枝头吱吱喳喳。( )
6.作者写姑娘们采茶时是按照________顺序来叙述的。
科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
阅读理解。 | ||||||
美伊战争随想 | ||||||
2003年美英对伊拉克发动战争。这场战争搅得世界不得安宁,激起各国人民的强烈反对,即使在美国和英国反战浪潮也震天撼地。 美伊战争中,美国总统布什始终重复着一句话:这场战争才刚刚开始,这是一场“艰苦的战争”。“艰苦的战争”意味着什么?意味着流血,意味着密集的空袭,意味着震颤的爆炸。战火无情地燃烧,伤亡不断地增加,3月25日,伊拉克的中部城市纳杰夫,在短短的24小时内六百五十多名伊军将士战死沙场。翻开阵亡名录看着一个个曾经鲜活的生命变成一串名字,谁都会有一股彻骨的寒意,然而,美国中央司令弗兰克斯和他的副手们却一律以“凡战争都会有无辜平民的伤亡”来回答与平民死亡有关的问题。 人的生命是宝贵的,保障生命、安定生存,是人类的基本权利、基本公德。可是,战争的发动却把生命的摧残谱上动听的音符,希冀在流血的土地上营造“自由的伊拉克”,培植他们所谓“民主的国家”。然而,任何一个有理智的人都会明白,战争与伤亡,根本无法注解自由与民主。炮火无情,战争无论是怎样的结尾,都是天下的悲剧。 美国和伊拉克,相隔着半个地球,一个是发达的超级大国,年均军费开支近4000亿美元;一个是困境中的中小国家,年国防支出不足14、亿美元。强大与弱小,犹如“大象与蚂蚁”的对比一样。但是美国说:伊拉克可能拥有大规模的杀伤性武器。于是,不等联合国的调查组向联合国汇报调查情况,就迫不及待地发动了美伊战争,生灵涂炭。但是,世界皆知美国的大规模杀伤性武器比谁的都多,战略导弹可以打到世界的任何地方。如此无拘无束地发动战争,国际秩序岂不大乱? 美国势力强大,为了战争,耗费千亿而不伤国力,美国的军火商最懂生财之道,石油大亨更是看中了伊拉克位居世界第二的石油资源。或许如此,美国才会把一枚又一 枚的价值百万元的导弹随意的抛撒,伊拉克人民好不容易用他们的石油换取了他们谋生度日的食品,却又遭此战争的浩劫。 美伊战争已经结束,但布什的声音依然回荡在世人的耳边:“这场战争离结束还很远……” 1.在下列加粗字的正确读音下打“√”。
(1)形容人民群众处于极端困苦的境地中。( ) (2)没有任何拘束。形容自由自在。( ) (3)指大灾难。( ) 3.把“如此无拘无束地发动战争,国际秩序岂不大乱?”改成陈述句。 ____________________________________________________________________ 4.“‘艰苦的战争’意味着什么?意味着流血,意味着密集的空袭,意味着震颤的爆炸。”这句话是 | ||||||
[ ] | ||||||
A.设问句 B.既是设问句,又是排比句 5.请你根据文章内容说一说这场战争给伊拉克人民带来的是什么。 ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ |
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