精英家教网 > 小学语文 > 题目详情
给加粗的字选择正确的读音。
  茂(shèng  chéng)的大榕树下有一眼泉水,这眼泉水一年到头都不(gàn  gān),里面总会(shèng  chéng)满清清的泉水,让大榕树长得枝繁叶茂,枝(gàn  gān)多得不可胜(shǔ  shù)。

A、shèng;gān;chéng;gàn;shù
B、shèng;gān;chéng;gān;shǔ
C、chéng;gān;chéng;gàn;shǔ
D、shèng;gān;chéng;gàn;shǔ
D
请在这里输入关键词:
相关习题

科目:小学语文 来源:期末题 题型:单选题

给加粗的字选择正确的读音。
  茂(shèng  chéng)的大榕树下有一眼泉水,这眼泉水一年到头都不(gàn  gān),里面总会(shèng  chéng)满清清的泉水,让大榕树长得枝繁叶茂,枝(gàn  gān)多得不可胜(shǔ  shù)。

查看答案和解析>>

科目:小学语文 来源:期中题 题型:单选题

用“√”给加粗字选择正确的读音。
(shèng  chéng)
动(shàn  shān)
皮(tiáo  diào)
(pū  pù)
阳(zhāo  cháo)
(qiáng  qiǎng)

查看答案和解析>>

科目:小学语文 来源:课课大考卷·新课标小学语文四年级上 题型:048

短文阅读我会做。

可爱的祖国

  我们的祖国,地大物博,山河壮丽。他像一个巨人,屹立在世界的东方。

  我们的领土广大。我国领土的面积约九百六十万平方公里,是世界上面积最大的国家之一。当我国的北方进入了冰天雪地的季节,南国的海岛上却是一片盛夏的景象。我们祖国多大呀!

  我国的物产丰富。粮食、棉花、大豆、花生、油菜籽、蚕丝、茶叶的年产量,以及牲畜的总头数,在世界都居于前列。在茂密的大森林里,还有全世界小朋友喜爱的熊猫、金丝猴等。

  我国矿产资源种类多,分布广,储量大,有蕴藏着丰富的煤、石油、铁、铜等。还有许许多多资源等待着我们去勘探,开发和利用。

  我国的山河壮丽  世界第一高峰——珠穆朗玛峰就矗立在我国西南的西藏边境  还有巍峨挺拔的泰山  景色迷人的黄山  世界著名的长江  黄河浩浩荡荡地流入大海  波光粼粼的太湖  水平如镜的西湖  像一颗颗明珠把祖国点缀得格外美丽  气势雄伟的万里长城更是我们伟大祖国的象征  它给祖国的大好河山增添了壮丽的色彩

  我们在祖国的怀抱里非常幸福,我们为可爱的祖国而自豪。

1.给加粗的字选择正确的读音画“——”。

6 8)    牲ch) ch(

zu@ zhu@)  量(ch( ch)

2.多音字组词。

  盛

3.从文中找出下列两词的近义词。

壮丽——  矗立——

4.用“——”画出文中的比喻句。

5.短文题目的重点词是(  )。

6.给没有标点的自然段加标点。

查看答案和解析>>

科目:小学语文 来源:1课3练单元达标测试 四年级语文(下) 题型:048

阅读课文片段,回答问题。

   从初夏到深秋,花儿经久不衰。一幅锦d4n du4n),始终保持着鲜艳夺目的色彩,因为太阳花特别喜爱阳光,特别能够经受住烈日的考验。在夏日酷烈的阳光下,牵牛花y1n y3n)旗息鼓,美人蕉y#ng y9ng)倦无力,富贵的牡丹也早已失去神采。只有太阳花,阳光越是ch@ zh@)热,它开得越加热情,越加茂盛。

1.用“√”在文中括号里给加粗字选择正确的读音。

2.仿写句子,用上加粗的词语。

只有太阳花,阳光是炽热,它开得加热情,加茂盛。

________________________________________________

3.太阳花名字的由来是________________;文章通过写太阳花与________________________相比较,突出了太阳花的________________的特点。

4.太阳花给了你哪些启示?

________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:小学语文 来源:海淀名校每课一考 四年级语文下学期 (新课标北师大版) 新课标北师大版 题型:048

开卷有益。

喇叭花自传

  春天来了,柳树发了嫩芽,大家都忙于植树造林,栽花种草。一个小姑娘把我和我的伙伴们埋在了松软的土里,又浇了点儿清凉的水。我躺在里面舒服________[急 及 极]了,不久,进入了香甜的梦中。

  一觉醒来,呀,真奇怪,是谁这么快像仙人一样把我变成了一个小嫩芽。这时,那个天真的小姑娘给我浇了些水,我的新叶也沾了点水珠。小姑娘看到我这幼小的身躯,高兴地笑了,笑得是那样美,那样甜。

  慢慢地,我长大了,个头也高了。当我长到小姑娘x9 q9)盖高的时候,小姑娘在我身旁插了一根小竹棍,让我靠在它身上长。长得与竹棍差不多高时,小姑娘又给我牵了一根绳,我绕绳爬呀爬,长出一根长长的枝m4n w4n),上面还有许多碧绿的叶子……

  又过了一个星期,我________[巳 已 以]经和小姑娘一般高了。有一个早晨,天还没有亮,小姑娘又来到我跟前。这天,她一见到我,好像比哪天都高兴。原来在那茂密的绿叶中我开了一朵像玉雕一样的大白花,那朵花好像一个雪白的大喇叭。我能让小姑娘高兴,心里可美了!因为为了我,她不知操了多少心哩!可是,太阳刚刚露出那火红红的________[园 圆]脸,我的那朵花不知为什么,好像害羞似的闭上了。

  就这样,每天早晨我的藤上就会盛开四朵大白花,最多的一次________[竞 竟 净]开了六朵。院里的人们纷纷夸奖我漂亮。

  大家可曾知道,我开出的每一朵花,都是和小姑娘的辛勤劳动分不开的。其实,真正的好花正是她!

1.给加粗的字选择正确的读音,用“√”标出。

2.在[  ]中选择正确的字填在横线上。

3.在短文中找出下列词语的反义词。

生气(  )  稀疏(  )

难看(  )  乌黑(  )

4.从“我”被埋进土里写起,依次写了“我”的生长过程是什么?

_________________________________________

5.为什么说“其实,真正的好花正是她”?

_________________________________________

6.这篇短文是按什么顺序写的?

_________________________________________

查看答案和解析>>

科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读欢乐岛。

扬州个园

  扬州的个园,是一座独具风格的名园。它是清嘉庆、道光年间兴建起来的。当时园中遍植翠竹,又因竹叶形状很像一个“个”字,故名“个园”。园中有春夏秋冬四季假山,以堆叠精巧而著名。
  步入个园大门,便见湖石傍门,修竹繁茂,石笋参差,好像“雨后春笋”破土而出,这是个园春景。再往前,一座人工的假山出现了,它便是形态奇特的“春山”,和竹林相映成趣。
  绕过“宜雨轩”,眼前豁然开朗,在浓荫环抱的荷花池畔,一座六七米高的太湖石假山出现在眼前,这就是“夏山”。过石桥,进石洞,只觉得藕茶香飘,苍翠生凉。
  转过“鹤亭”,是座“一”字形长廊。长廊尽头便是“秋山”。秋山全用黄山石建成,造型不同一般,给人一种大胆泼辣的感觉。在晴天黄昏时分看此山,秋山迎着夕照,山势巍峨,有红枫、石桥,“秋高气爽”的诗情画意顿时就在眼前。
  步下秋山,过“透风漏月厅”,迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬山”。一只只“雪狮”似顽皮的孩子。好像用残雪堆成的山脉,山顶“终年积雪”。墙上开了四排风洞,使人不寒而觉寒。
1.如果“豁”字不知道读音,查字典应用_______查字法,先查_______部,再查_______画。
2.给加粗字选择正确的解释。
秋高气:①明朗,②率直,③愉快(  )
修竹繁:①茂盛,②丰富,③精美(  )
3.作者是怎样游览扬州个园的?请按顺序填空:步人大门→_______→_______→_______
4.你认为文中哪一句话最能概括扬州个园的特点?抄在下面。
_______________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:小学语文 来源:期中题 题型:阅读理解与欣赏

阅读文段,回答问题。
扬州个园
  扬州的个园,是一座独具风格的名园。它是清嘉庆、道光年间兴建起来的。当时园中遍植翠竹,又因竹叶形状很像一个“个”字,故名“个园”。园中有春夏秋冬四季假山,以堆叠精巧而著名。
  步入“个园”大门,便见湖石傍门,修竹繁茂,石笋参差,好像“雨后春笋” 破土而出,这是个园春景。再往前,一座人工的假山出现了,它便是形态奇特的“春山”,和竹林相映成趣。
  绕过“宜雨轩”,眼前豁然开朗,在浓荫环抱的荷花池畔,一座六七米高的太湖石假山出现在眼前,这就是“夏山”。过石桥,进石洞,只觉得藕茶香飘,苍翠生凉。
  转过“鹤亭”,是座“一”字形长廊。长廊尽头便是“秋山”。秋山用黄山石建成,造型不同一般,给人一种大胆泼辣的感觉。在晴天黄昏时分看此山,秋山迎着夕照,山势巍峨,有红枫、石桥,“秋高气爽”的诗情画意顿时就在眼前。
  步下秋山,过“透风漏月厅”,迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬山”。一只只“雪狮”似顽皮的孩子。好像用残雪堆成的山脉,山顶“终年积雪”。墙上开了四排风洞,使人不寒而觉寒。 
1.“豁然开朗”的“豁”字不知道读音,查字典应用____查字法,先查____,再查_____。     
2.给加粗字选择正确的解释。
秋高气(    )
A.明朗 B.率直 C.愉快
修竹繁(    )
A.茂盛 B.丰富 C.精美
3.“个园”的取名原因是什么?
___________________________________________
4.照样子,找出作者浏览个园的顺序的词语。
步入“个园”大门→ _____→_____→_____
5.读画“ ____”句子,仿写一个比喻句。
___________________________________________

查看答案和解析>>

科目:小学语文 来源: 题型:048

阅读美文,完成练习。

芦 苇 赞

  没有到过白洋淀的人,总以为白洋淀就是白茫茫的一片。

  其实不然,如果站在淀边,根本看不到连成一片的水面,而是一个苇塘连着另一个苇塘,整个白洋淀就是一个莽莽苍苍的芦苇世界。只有摇着船儿,进入芦苇荡的深处,才能看到一个个大小不同的淀子,碧蓝碧蓝的,波光潋滟。这许许多多的淀子,还有那纵横交错的壕沟、港汊都隐没在这奇妙浩瀚的芦苇海洋里。

  看着这千里“绿野”,你会觉得它像南方层层叠叠的甘蔗田,又像北方辽阔的草原;像茂密的丛林,又像蔚蓝的大海。它时而静穆如山岳,那样清幽神秘;时而翻起万顷绿浪,发出阵阵的涛声,那样声势浩大。这浩如烟海的芦苇荡,是绝妙的青纱帐,是曾经威震全国的雁翎队的故乡!

  古往今来□鲜花□芳草□青松□翠竹□绿杨□垂柳□曾经扣动过多少诗人和画家的心灵□用绚丽色彩给它们浓妆淡抹□用优美的诗句把它们讴歌颂扬□而芦苇□往往很少被注意和重视□常常只被当作某种风景的点缀而出现在画图和诗文里□其实□这平平凡凡□朴实无华的芦苇□是很值得人们赞美的□

  盛夏时节,每根芦苇,从秆到叶都是鲜绿鲜绿的,翠得闪闪发亮,嫩得每片叶子都要滴出水来。它们临风摇动,婀娜多姿,呈现出一派生气勃勃、欣欣向荣的景象。一根芦苇,应该说是很渺小的,微不足道的,也是脆弱无力的,被大风一吹便很容易折断。也许芦苇深知自身这个弱点吧,它从来不会单独存在,总是集群而生,聚众而长。只要有芦苇的地方,就是一簇簇,一片片,成林似海,蓬蓬勃勃。风吹不断,浪打不倒,在任何环境中也是从容挺立,不折不弯,掀起千重浪,喧腾澎湃。这时候,你一点也不会觉得芦苇弱小,给人留下的是众志成城,气势磅礴的壮观景象。

  芦苇,是白洋淀的一大宝,在烽火连天的战争年代,它曾经是抗日英雄儿女的天然屏障。作为野生植物,它又是人们生活的一种来源,世世代代,养育着成千上万人。它易生易长,即使每年冬天全部砍光苇子,只要第二年春天的一阵春风,几场春雨,它就又会发笋冒尖,长出新的芦苇。

  芦苇,虽然不能在高楼大厦作柱为梁,但在广大乡村,却是建房必不可少的建筑材料;它虽然不像金石那样坚硬,万古不朽,但它愿粉身碎骨,变成纸浆,化为洁白柔美的纸张来;它能变作人们日常生活中的各种用具,就连那些苇梢碎叶,也勇于投入炉灶,用生命的火焰,为人们驱寒取暖,烧火做饭,全部化为光和热……

  我凝望着这青青的芦苇,沉思遐想:任何一个人必有所长,只要各尽其才,对人类就有贡献;一个人的能力有大小,只要为人民而献身,发出自己的光和热,就应受到赞扬。我愿作这绿色海洋中的一根小小的芦苇……

1.给加粗字选择正确读音,再用另一个读音组词。

广sh4 xi4

m^ m6i

浓妆淡m% m1

c6ng z5ng)经

p0ng b!ng)障

 

2.给第四自然段加上标点。

3.写出下列词语的反义词。

赞扬(  )

渺小(  )

脆弱(  )

战争(  )

4.在括号里填上合适的词语。

(  )的甘蔗田

(  )的草原

(  )的青纱帐

(  )的丛林

(  )的大海

(  )的芦苇荡

5.作者体会到:任何一个人________,只要_________,对________就有贡献;只要_________________。“我”体会到了:_________

查看答案和解析>>

科目:小学语文 来源:小学语文三年级下册同步练习(语文S版) 语文S版 题型:048

快乐阅读

大地妈妈

  花草和树木吸着大地妈妈的养料长大,都是大地妈妈的孩子。

  为了报答大地妈妈,孩子们在春天长出绿叶。到了炎热的夏天,就请妈妈在绿荫下乘凉。到了冬天,枯黄的树叶和花草像棉被一样盖在妈妈的身上。妈妈把枯叶、枯草做成养料,让孩子们吸收。这样,花草树木在妈妈的怀抱里长得更茂盛,把妈妈打扮得万紫千红。

  可是,有的人不爱护大地妈妈的孩子,他们砍树、折花,践踏草地。大地妈妈失去了孩子,光着身子,被烈日晒,被寒风吹。过了些日子,大地妈妈病了,她的皮肤开裂了,渐渐失去了光彩,世界也变得灰蒙蒙的。

  大地妈妈对人们呼喊 爱护我的孩子吧 我的身体健壮了 你们的生活才会更加美好

积累

1、为加粗字选择正确的读音。

(chéng chèng)凉   )草

(shài sài)    (yán rán)热

2.请你为短文的最后一个自然段加上标点符号。

感悟

3.(  )和(  )是大地妈妈的孩子。

4.大地妈妈的孩子是怎样报答大地妈妈的?把相关的语句抄写下来。

______________________________

5.有的人不爱护大地妈妈的孩子,给大地妈妈带来了哪些后果?请你把描写大地妈妈变化的句子抄写下来。

______________________________

6.读完短文,你想对人们说些什么?

______________________________

查看答案和解析>>


同步练习册答案