阅读短文，回答问题。
　　过了一会儿，小男孩站在高尔基面前了。他仔细打量着高尔基，咧开嘴笑了，然后用手指了指沙发，说“请您坐在这儿看报纸。”    
　　高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”高尔基侧过脸，对着他微笑。
1．在画线字的正确读音下画“√”。
打量（liáng　liàng）　　看报纸（kān　kàn）　　停当（dāng　dàng）
2．小男孩见到高尔基后，为什么“仔细打量”，“咧开嘴笑了”？
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3．小男孩吩咐高尔基做什么？
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4．下面句子中人物语言应该用什么语气来读，请选择恰当语气的序号填到后面的括号里。
　 小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”

我会填。（读句子，选择恰当的汉字，在下面画上“_____”）
1．他声情并茂的朗（颂　诵）博得了阵阵掌声。
2．（鱼　渔）夫（坐　座）在火炉旁补一张破帆。
3．我无可（奈　耐）何地（托　拖）着两条（僵　疆）硬的腿往前走。

认真读句子，选择恰当的词语填空。
     沉重     繁重
1．(      )的工作压得他喘不过气来。
2．工人们也(      )地叹着气。
     批示     指示
3．工程师(      )未来的路要铺在哪里，工人们就往土里埋进排水管。
4．按照领导的(      )，他们很快做好了一切准备工作。
     辽阔     宽阔
5．几年过去了，一条(      )的沥青公路从北方延伸到南方。 
6．在(      )的大草原上，一群羊儿欢快地奔跑着。

填充词语，并读句子，选择恰当的词语更换画线部分。
星罗（　　）　　垂头（　　）　　（　　）手巧　　（　　）翼翼
（　　）力尽　　不容（　　）　　（　　）过望　　络绎（　　）
1．前来订货的人接连不断。（　　　　）
2．脚底下，像天上的群星和棋盘上的棋子那样罗列分布的村庄环抱着罗马。（　　　　）
3．从父亲那不允许争论、辩解的声音中，我清楚地知道，他的话是没有商量余地的。（　　　　）

       八月的一天下午，一群小孩兴致勃勃地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶，我不由自主地想起童年时代发生的一件印象很深的事情。那时我才十二岁，住在南卡罗来纳州，常常把一些野生的活物捉来放在笼子里。而那件事发生后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。  
       我家住在林子边上。每当日落黄昏便有一群美洲画眉鸟来到林间歇息和歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间乐器能演奏出那么优美的曲调来。我当机立断，决定捕获一只小画眉，放在我的笼子里，让她为我一个人歌唱。果然，我成功了。她先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧。但后来她安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听着我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。     
       我把鸟笼放到我家后院。第二天，她那慈爱的妈妈口含食物飞到了笼子跟前，画眉妈妈 让小画眉把食物一口一口地吞咽下去。当然，画眉妈妈知道这样比我来喂她的孩子要好得 多。看来，这是件皆大欢喜的事情。     接下来的一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，发现她无声无息地躺在笼子底层，已 经死了。我对此迷惑不解，不知发生了什么事。我想我的小鸟不是已得到了精心的照料吗？     那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟·威利来看望家父，在我家小住，我把小可怜儿那可怕 的厄运告诉了他。听后，他作了精辟的解释：“当一只母美洲画眉发现她的孩子被关进笼子 后，就一定要喂小画眉足以致死的毒莓，她似乎坚信孩子死了总比活着做囚徒好些。”     从那以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里了。因为任何生物都有对自由生活的 追求，而这种追求无疑是值得肯定的。
1．给划线的字注音。   
     斑斓(        )    厄运(        )    精辟(        ) 
2．请你在文中找出下列词语的反义词。   
     兴味索然——(        )    优柔寡断——(        ) 
3．读句子，选择恰当的词语替换句中的“小画眉”。     
     小可怜儿  小音乐家    小俘虏   
     (1)站在笼子前，聆听我的(       )美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。   
     (2)接下来的一天早晨，我去看我的(       )在干什么，发现她无声无息地躺在笼子底层，已经死了。   
     (3)我把(       )那可怕的厄运告诉了鸟类学家阿瑟·威利。 
4．引用原文中的话回答问题。   
     (1)慈爱的画眉妈妈为什么狠心地喂自己的孩子吃足以致死的毒莓？
因为她坚信：                                                                                                                                
     (2)为什么小画眉死后“我”再也不捕捉任何活物来关进笼子里？
因为我明白：                                                                                                                                
5．阅读二、三自然段，“我”为什么要捕获一只小画眉放在笼子里？请你评价一下这种做法。  
                                                                                                                                               
6．匈牙利诗人裴多菲有一首诗“生命诚可贵，爱情价更高；若为自由故，二者皆可抛。”。   诗人认为，自由是最可贵的，为追求自由可以抛弃生命和爱情。本文中什么地方与此意思相近？请你用“      ”画出来。
7．如果你是那个捕捉蝴蝶的小孩，听了作者讲述的故事后你会怎样？