选出加粗字的正确读音。 使劲(jìn jìng)似乎(sì shì)旅行(lǚ nǚ)丧失(sàng shàng) A、jìng;sì;lǚ;shàng B、jìn;sì;nǚ;sàng C、jìn;sì;lǚ;sàng D、jìn;shì;lǚ;sàng |
科目:小学语文 来源:专项题 题型:单选题
用“_____”选出加粗字的正确读音。
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科目:小学语文 来源:同步题 题型:单选题
给下面加粗字选择正确的读音,用“√”标出。
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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
阅读后面的语段,完成练习。
2.给多音字组词。 露 lù( )lòu( ) 劲 jìn( )jìng( ) 3.给加粗的字选择正确的解释。 (1)根须 | |
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A.须要;一定好。 B.胡子。 C.生物体上长的像胡须的东西。 (2)雄姿 | |
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A.动植物中能产生精细胞的。 B.才能、勇气过人的人。 C.强有力的;有气魄的。 4.从这两节诗中,你体会到黄山松怎样的品格? ______________________________________________________________ |
科目:小学语文 来源:实验班题库 四年级语文 下(国标北师大版) 北师大版 题型:048
阅读游乐园。阅读短文,完成练习。
蜡烛和火柴“看,我多美丽啊!我能给人们带来光明和幸福。”蜡烛对火柴说。
“是啊,你很美丽。可你知道是谁点着了你吗?”火柴拖着哭腔说,“为了点燃你,我的一个兄弟都牺牲了。”
哼 别吹牛了 你那么小 能无私地献出自己的生命吗
蜡烛的话还没说完,一阵夜风吹来,蜡烛灭了。“我的火苗,我的火苗,我不能没有火苗!”它惊叫起来,转过头对火柴说,“火柴兄弟,把我点着吧!求求您,火柴兄弟……”“可你说我威力小,不能为你服务啊!”火柴漫不经心地说。“我不能没有火苗啊!”“你知道没有我这个坚强后盾,你不行吧!”“是,是的,我太小看您了。”“那好吧,我再牺牲一个兄弟,为你输送幸福和光明。”“哧”,火柴猛一使劲……蜡烛又亮了。
蜡烛看着自己脚下的火柴梗,不觉流下了眼泪。一滴,两滴,三滴……
1.给短文第3自然段加上标点。
2.用“√”给加粗字选择正确的读音。
光明(m0ng m0n) 使劲(j@n j@ng)
蜡烛(z* zh*) 火柴(c2i ch2i)
3.要查“坚强后盾”的“盾”,你准备用________查字法,字典上有这样几种解释:①古代兵器,用来遮挡敌人刀箭的防护武器;②形状像盾的东西。“坚强后盾”的“盾”意思应选________。
4.把文中画线的句子改写成“把”字句。
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5.仔细阅读短文,想一想,蜡烛为什么流泪了?
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科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:048
阅读短文,回答问题。
午 睡
记得自己小时候,往往在玩得兴致勃勃的时候,母亲会叫我们去睡午觉。这时候,我和弟弟只好撅着嘴,紧闭双目,摊倒在各自的床上,做出不省人事的样子,仿佛已昏睡百年。母亲则端坐在自己的屋里,人闲马乏地打着哈欠,用不了多久,便瞌睡起来。
这时,我支起身子去看弟弟,他闭着眼,眼皮却还在动。去点一下他的鼻子,他捂着嘴竟吃吃地笑起来。于是,我们悄悄地发明了许多无声的游戏:有时把席子卷起来,做成地道,“敌我双方”从地道里钻进钻出;有时我披起毛巾,尽情地甩着衣袖,装扮成七仙女,弟弟呢,装成瘸子,偶尔也演独臂大盗;有时两个人干脆练起了倒立,一律头朝下,“挂”在墙上。这时假如母亲推门进来,一定会惊得当场晕倒。午睡简直变成了带有冒险成分的娱乐活动。到后来,午睡竟大受我们欢迎。弟弟一放下饭碗,便“没了精神”,会眯缝起眼,然后说:“午睡吧。”
二十多年过去了,现在轮到我做母亲了。女儿午睡的时间到了,我推开门走进她的房间。小家伙使劲闭着眼,枕边却放着一本她爱看的书,她也在假睡。我不想说什么,因为她已经在尽力让我满意。如果一味逼去,她不想出些高明的点子来反抗才怪呢。
小孩子们个个都有一手对付大人的办法,只是大人不知其中的奥妙罢了。你说对吗?
(
1)给加粗的字选择正确的读音。
不省人事( x!ng sh7ng) |
角 色(ji3o ju6) |
尽 情(j@n j@ng) |
倒 立(d4o d3o) |
(
2)二十多年前,“我”和弟弟悄悄地发明了许多无声的游戏,请概括地写出文中列举的三种游戏。__________________________________________________
(
3)读读短文,体会文中“敌我双方”、“挂”、“没了精神”三个双引号起什么作用?__________________________________________________
科目:小学语文 来源: 题型:048
阅读短文,回答问题。
午 睡
记得自己小时候,往往在玩得兴致勃勃的时候,母亲会叫我们去睡午觉。这时候,我和弟弟只好撅着嘴,紧闭双目,摊倒在各自的床上,做出不省人事的样子,仿佛已昏睡百年。母亲则端坐在自己的屋里,人闲马乏地打着哈欠,用不了多久,便瞌睡起来。
这时,我支起身子去看弟弟,他闭着眼,眼皮却还在动。去点一下他的鼻子,他捂着嘴竟吃吃地笑起来。于是,我们悄悄地发明了许多无声的游戏:有时把席子卷起来,做成地道,“敌我双方”从地道里钻进钻出;有时我披起毛巾,尽情地甩着衣袖,装扮成七仙女,弟弟呢,装成瘸子,偶尔也演独臂大盗;有时两个人干脆练起了倒立,一律头朝下,“挂”在墙上。这时假如母亲推门进来,一定会惊得当场晕倒。午睡简直变成了带有冒险成分的娱乐活动。到后来,午睡竟大受我们欢迎。弟弟一放下饭碗,便“没了精神”,会眯缝起眼,然后说:“午睡吧。”
二十多年过去了,现在轮到我做母亲了。女儿午睡的时间到了,我推开门走进她的房间。小家伙使劲闭着眼,枕边却放着一本她爱看的书,她也在假睡。我不想说什么,因为她已经在尽力让我满意。如果一味逼去,她不想出些高明的点子来反抗才怪呢。
小孩子们个个都有一手对付大人的办法,只是大人不知其中的奥妙罢了。你说对吗?
(
1)给加粗的字选择正确的读音。
不省人事( x!ng sh7ng) |
角 色(ji3o ju6) |
尽 情(j@n j@ng) |
倒 立(d4o d3o) |
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2)二十多年前,“我”和弟弟悄悄地发明了许多无声的游戏,请概括地写出文中列举的三种游戏。__________________________________________________
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3)读读短文,体会文中“敌我双方”、“挂”、“没了精神”三个双引号起什么作用?__________________________________________________
科目:小学语文 来源:海淀名校每课一考 四年级语文下学期 (新课标北师大版) 新课标北师大版 题型:048
开卷有益。
枣 核动身访美之前,一位旧时同窗写来封航空信,(再三 屡次)托付我为他带几颗生枣核。东西倒不占分量,可是用途却很蹊(x9 q9)跷(qi1o qi3o)。
从费城出发前,我们就通了电话。一下车,他已经在站上等了。掐指一算,(分手 分别)快有半个世纪了,现在都已是风烛残年。
拥抱之后,他就(殷切 亲切)地问我:“带来了吗?”我赶快从手提包里掏出那几颗枣核。他托在掌心,像比珍珠玛瑙还贵重。
他当年那调皮劲显然还没改。我问起枣核的用途,他一面往兜里揣,一面故弄玄虚地说:“等会儿你就明白啦。”
……
他把我(安顿 安排)在临湖的一个房间后,就领我去踏访他的后花园。地方不大,布置得却精致匀称。我们在靠篱笆的一张白色长凳上坐下,他劈头就问我:“觉不觉得这花园有点家乡味道?”经他指点,我留意到台阶两旁是他亲手栽的两株垂杨柳,草坪中央有个睡莲池。他感慨良深地对我说:“栽垂柳的时候,我那个小子才五岁,如今他已在一条核潜艇上当总机械(ji8 xi8)长了。姑娘在哈佛教书。家庭和事业如意,各种新式设备也都有了。可是我心上总像是缺点什么。也许是没出息,怎么年纪越大,思乡越切。我现在可充分体会出游子的心境了。我想厂甸,想隆福寺。这里一过圣诞,我就想旧历年。近来,我老是想总布胡同(t$ng t^ng)院里那棵枣树。所以才托你带几颗种子,试种一下。”
接着,他又指着花园一角堆起的一座假山石说:“你相信吗?那是我开车到几十里以外,一块块亲手挑选,论公斤买下,然后用汽车拉回来的。那是我们家的‘北海’。”
改了国籍(j0 j@)不等于改了民族感情;而且没有一个民族像我们这么依恋故土。
1.用“√”给文中加粗的字选择正确的读音。
2.用“\”划掉括号中使用不当的词语。
3.联系上下文解释词语。
风烛残年:___________________________________
故弄玄虚:___________________________________
4.文中用几件事写了我的思乡情怀?
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5.指出画横线的句子在文中的作用。
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6.这篇文章表达了作者怎样的情怀?
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科目:小学语文 来源:黄冈难点课课练 小学四年级语文 题型:048
阅读短文,回答问题。
一束(sh) s))鲜花在紧张工作了一个冬季之后,我终于有了两个星期的假期。我十分高兴,决定和朋友到一个风景________(y#u m7i)的地方度假,好好休息一下。
第二天早晨出发时,我给母亲打了个电话,告诉她自己要去度假。
母亲说:“你能不能顺路经过我这里。我想看看你,和你聊聊天,我们好久没有________(tu2n j))了。”
“妈,我也想去看你。可是,我得赶路,我已同人家约好了见面的时间。”
“好吧,儿子,祝你一路________(sh)n f5ng)!”听得出母亲有些失望。
当我开车准备上高速公路时,忽然想起今天是母亲的生日。于是,我绕回一段路,停在一家花店门口,打算买些鲜花,让花店派人给母亲送去,因为我知道母亲很________(x! hu1n)鲜花。
店里有个小男孩,挑好了一把玫瑰,正在付钱。小男孩面露愁容,因为他发现自己带的钱不够,少了10元。
我问小男孩:“你买这些花做什么呢?”
小男孩说:“送给我妈妈,今天是她的生日。”
我拿出钱为小男孩补足了花款。小男孩快活地说:“谢谢你,先生。我妈妈会感激你的。”
我说:“没关系,今天也是我母亲的生日。”小男孩满心欢喜地抱着花走了。
我选(xu3n xu1n)了玫瑰、康乃(n3i l3i)馨和黄菊花。付了钱,给花店老板写下了母亲的地址(zh! z!),然后发动车,继续赶路。
开了一段路,转过一个山坡。突然,我看见刚才碰到的那个小男孩跪在一座墓(m) m^)前,买来的玫瑰花摊(t1n t3i)放在墓碑上。这里,小男孩也看见了我,他站起来,使劲向我挥(hu9 f5i)手,大声说:“先生,我妈妈很喜欢我送给她的花。谢谢你,先生。”
“他的妈妈去世了?”我心里仿佛被什么东西刺了一下。随即,我缓缓掉转车头,将车开回了花店。找到老板,我问道:“那束花你送走了吗?”
“还没有,先生。”花店老板答道。
“不麻烦你了,”我说,“我自己去送。”
1.给文中加粗的字选择正确的读音。用“√”表示。
2.根据拼音,在“________”上写出正确的词语。
3.在文中找出下列词语的近义词,并写出它的反义词。
4.给文章分段,并写出段意。
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5.读了这篇短文,你想到了些什么?
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