给下面加粗的多音字注音正确的一项是 ①假日( ) 假装( ) 调节( ) 调动( ) ②宿舍( ) 舍得( ) 问好( ) 好奇( ) A、①jià;jiǎ;diào;tiáo;②shè;shě;hǎo;hào B、①jià;jiǎ;tiáo;diào;②shè;shě;hǎo;hào C、①jià;jiǎ;tiáo;diào;②shě;shè;hǎo;hào D、①jià;jiǎ;tiáo;diào;②shè;shě;hào;hǎo |
科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:048
阅读下面的短文,完成后面的练习。
成功的奥秘
有一位青年向爱因斯坦提出一个问题:“请告诉我,你取得成功的秘密是什么?”爱因斯坦沉思后,写了这么一个公式:
A=X+Y+Z。青年人望着爱因斯坦,莫名其妙。爱因斯坦给他解释说:“A”代表成功,X代表艰苦劳动,Y代表正确的方法,Z呢,代表很少说空话。”看过这则小故事,使人感慨万千。综观中外成功人士,有哪一位不是
X、Y、Z的忠实执行者。杨联康为了研究黄河的历史,徒步考察黄河,风餐露宿,艰苦跋涉,历尽千辛万苦,终于走完5000多千米,写出几十万字的学术论文,获得了成功。陈景润为研究歌德巴赫猜想,经过几十年的艰苦劳动,用心血演算十几麻袋的草稿纸。他的结论终于被冠以“陈氏定理”。成功者之所以能成功,并不是一朝一夕的结果。为了成功,他们对事业是那么的执着,那么有恒心。在事业的道路上,他们越是在困难时,越是激励自己步伐坚定地向前。为了事业,任何困难也动摇不了他们的决心,任何痛苦也消磨不了他们的意志。
要想成功,你只有按爱因斯坦的
X、Y、Z去做,在事业曲曲折折的小路上,树雄心,立壮志,在布满荆剌的路上,艰苦劳动吧,成功终将会属于你。1
.给加粗字注上拼音。
荆剌( ) |
执 行( ) |
奥 妙( ) |
雄 心( ) |
2
.比一比,再组词。
跋( ) |
徒( ) |
慨( ) |
沉( ) |
拔( ) |
徙( ) |
概( ) |
深( ) |
3
.请用文字概括出公式A=X+Y+Z。A、X、Y、Z各代表什么__________________________________________________
4
.成功者之所以成功的原因是什么?(试写一句成功者的格言)__________________________________________________
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科目:小学语文 来源:尖子生 新课堂 小学五年级语文10(用新课标理念做新概念教) 新课标版 题型:048
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科目:小学语文 来源:尖子生 新课堂 小学五年级语文10(用新课标理念做新概念教) 新课标版 题型:048
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科目:小学语文 来源:新课标测试卷小学三年级上学期 语文 题型:048
我的家乡有一个美丽的(de d@)湖,名叫天鹅湖。据说许多年以前,曾经有一群天鹅在这里生活,因此而得名。
湖呈圆形,湖水清可见底,碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(cu0 chu0)柳,在微风的吹(chu9 cu9)动下,柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩(n8n n)n)绿的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥,把天鹅湖打扮得更加美丽。
哦,天鹅湖,故乡的湖,我爱你!
(1)给短文加个题目。
(2)用“√”选出文中加粗字的正确读音。
(3)能说明水清的词语是:
(4)第2自然段先写了湖水________、________,再写湖的四周有________,接着写树下有________和________,最后写湖上有________。
(5)这段的主要意思是
[ ]
A.讲了天鹅湖的美丽的景色。
B.讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。
C.讲了天鹅湖四周的景色。
D.讲了天鹅湖的美丽景色,表达“我”对她的喜爱、赞美之情。
(6)上面的短文你最喜欢哪一句,用“_____”画出来。
科目:小学语文 来源:五校名题新编课外练习题 语文四年级(上) 题型:048
阅读短文,回答问题。
我的家乡有一个美丽的(de d8)湖,名叫天鹅湖。据说许多年以前,曾经有一群天鹅在这里生活,因此而得名。
湖呈圆形,湖水清可见底,碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(cu0 chu0)柳,在微风的吹(chu9 cu9)动下,柳条迎风起舞。湖水映衬出的柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩(n8n n)n)绿的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥,把天鹅打扮得更加美丽。
哦,天鹅湖,故乡的湖,我爱你!
1.给短文加个题目。
________________________
2.文中能说明水清的词语是:________________________
3.第2段先写了湖水( )、( ),再写湖的四周有( ),接着写树下有( )和( ),最后写湖上有( )。
4.用“√”选出文中加粗字的正确读音。
5.文段的主要意思是
[ ]
A.讲了天鹅湖的美丽的景色。
B.讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。
C.讲了天鹅湖四周的景色。
D.讲了天鹅湖的美丽景色,表达“我”对她的喜爱、赞美之情。
6.上面的短文中你最喜欢哪一句,用“_____”画出来。
科目:小学语文 来源: 题型:048
阅读短文回答问题。
哨 卡
在风雪迷漫的远方,一座山峰若隐若现地高耸在半空中,那里有我军的一个哨卡。
十余名军人正顶风冒雪,艰难地向山顶进发。路实在太险,有些地方仅能容一人侧身通过。路上是厚厚的雪,雪下是厚厚的冰,人走在上面,稍不留心就可能坠落悬崖。
上校走在将军前面,遇到危险路段,总是先把脚踩实,再回头拉将军的手。将军最近考察了这一带所有哨卡,今天,他要去的是一个海拔最高的哨卡,那里仅有四名战士驻守。
早上,将军还在山下的战士宿舍。屋外狂风怒号,发出阵阵怵人的尖啸。雪珠夹杂着小冰块击打着门扉,发出啪啪的声响。将军戴上厚厚的皮军帽,扶正,命令道:“走!”好几个人围过来,面有难色:“路太险,天太坏,下次吧!”将军摆摆手,掀开厚厚的棉帘。他凝望着远处的山峰,全然不顾漫天的飞雪和彻骨的狂风。上校走到将军面前,贴近他的耳朵,几近请求地说:“太危险了……”上校是边防团的团长,是从军二十几年的老兵了。长年的高原生活,他的脸色变得紫黑。“战士们更危险,走!”将军拍拍上校的肩,打断了他的话。
接近三个小时的攀登,将军一行终于踏上了海拔五千多米的哨卡。狂风更加肆虐,雪拍打到脸上,像刀割一般疼痛。
三名士兵列队迎接将军一行,将军一行与他们一一握手。一位战士正在哨位上值勤,将军一行向哨位走去。
风雪中,伫立着一位浑身是雪、眉毛上结着白霜的战士。将军握住他的手,表示慰问。忽然,将军注视起他来:这位战士又黑又瘦,显得憔悴甚至苍老。他问:“当兵几年了?”“五年。”“一直在这儿?”“不,以前在三千米,前年来的。”
将军目光严厉起来。他转过身,盯着上校:“高海拔地区值勤年限的规定是什么?他,这么长时间,为什么?”上校嗫嚅着,盯了哨兵一眼。将军显得更生气了,他提高了嗓门:“你就这么带兵的?嗯?”上校避开将军的目光,轻声说:“这儿是艰苦,可总得……”
“假如是你的亲人,你会怎样?”
上校没有回答。持枪哨兵立正着,张了张嘴。上校瞄了他一眼,哨兵立即合上嘴。这时,一个随员走过来,悄声对将军说:“他是团长的……弟弟……”
将军惊愕地注视着上校,又回头看了看持枪立正的战士。突然,他脚跟一碰,立正,向上校,向他弟弟,向所有的军人,行了一个军礼。所有的人都立正,向将军行了一个军礼,他们的眼中都闪着泪花。
风雪中,一群军人伫立在高高的山峰上,犹如一座群雕。远远望去,他们已与群山融为一体,支撑在天地之间。
1.用“√”给加粗字选择正确的读音。
哨卡(qi3 k3) | 坠(zhu@ du^)落 |
将军一行(x0ng h2ng) | 伫(zh) ch))立 |
2.摘录文中描写天气的句子,体会这样写的作用。
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3.理解句子,回答问题。
(1)持枪哨兵立正着,张了张嘴。上校瞄了他一眼,哨兵立即合上嘴。(哨兵“张了张嘴”想说什么?哨兵为什么“合上嘴”?)
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(2)突然,他脚跟一碰,立正,向上校,向他弟弟,向所有的军人,行了一个军礼。(将军为什么要敬礼?这个军礼表示的是什么意思?)
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4.在这篇文章中,你最喜欢或崇敬谁?为什么?
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科目:小学语文 来源:期中题 题型:阅读理解与欣赏
科目:小学语文 来源:专项题 题型:阅读理解与欣赏
科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:048
阅读短文,完成练习。
露珠赞
我喜欢露珠,我赞美它。
每当夏秋之际,我喜欢早起在野外散步。此时残月如钩,晨星闪烁,绿柳和庄稼低语,晨风吹来,格外清爽。
星光慢慢退去,火红的太阳撩开它的面纱,在万道霞光中呈现了一个美妙的、崭新的世界。看!那无边的绿叶上□闪动着无数晶莹的珍珠□两颗□千颗□啊□像夜空璀璨的繁星□像碧玉波上撒满了宝石□又像千百万闪光的眼睛□啊□露珠,这就是极普通而又为人们所喜欢的露珠。
露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却不平凡的。当夜幕笼罩的时候,它像慈母的乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗;每当黎明到来的时候,它又早早睁开那不知疲倦的眼睛;它白天隐身于空气中,夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴风那样挟风雷闪电以炫耀它的威力,更不像冰雹那样对一切残酷无情。它默默地工作,又默默地逝去。它把短暂的一生,献给人类,而对禾苗却从来无所苛求。它多么像辛勤的园丁,培育着祖国的花朵;多么像我们敬爱的老师,伏案在灯下夜以继日地工作,把毕生心血滴滴洒在孩子们的心田上。
我爱露珠,它比珍珠更珍贵,比宝石更晶莹,比群星更璀璨。我赞美它,露珠精神将永远在我心头闪动。
[
注释]夜以继日:日夜不停。苛求:过严地要求。璀璨:形容珠宝等光彩鲜明。1
.给加粗字选择正确的读音,画“T”表示。
炫 耀(xuán xuàn) |
哺 育(pū bǔ fǔ) |
2
.在第三段中的空白处加上标点。3
.用“____”画出文章中两个用排比手法写的句子;用“ ”画出第四自然段中的一个打比方的句子,作者把________比作________;用“ ”画出第四自然段中用拟人手法写的一个句子。4
.作者在文中借“露珠精神”歌颂了什么?__________________________________________________
科目:小学语文 来源: 题型:048
阅读短文,完成练习。
露珠赞
我喜欢露珠,我赞美它。
每当夏秋之际,我喜欢早起在野外散步。此时残月如钩,晨星闪烁,绿柳和庄稼低语,晨风吹来,格外清爽。
星光慢慢退去,火红的太阳撩开它的面纱,在万道霞光中呈现了一个美妙的、崭新的世界。看!那无边的绿叶上□闪动着无数晶莹的珍珠□两颗□千颗□啊□像夜空璀璨的繁星□像碧玉波上撒满了宝石□又像千百万闪光的眼睛□啊□露珠,这就是极普通而又为人们所喜欢的露珠。
露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却不平凡的。当夜幕笼罩的时候,它像慈母的乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗;每当黎明到来的时候,它又早早睁开那不知疲倦的眼睛;它白天隐身于空气中,夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴风那样挟风雷闪电以炫耀它的威力,更不像冰雹那样对一切残酷无情。它默默地工作,又默默地逝去。它把短暂的一生,献给人类,而对禾苗却从来无所苛求。它多么像辛勤的园丁,培育着祖国的花朵;多么像我们敬爱的老师,伏案在灯下夜以继日地工作,把毕生心血滴滴洒在孩子们的心田上。
我爱露珠,它比珍珠更珍贵,比宝石更晶莹,比群星更璀璨。我赞美它,露珠精神将永远在我心头闪动。
[
注释]夜以继日:日夜不停。苛求:过严地要求。璀璨:形容珠宝等光彩鲜明。1
.给加粗字选择正确的读音,画“T”表示。
炫 耀(xuán xuàn) |
哺 育(pū bǔ fǔ) |
2
.在第三段中的空白处加上标点。3
.用“____”画出文章中两个用排比手法写的句子;用“ ”画出第四自然段中的一个打比方的句子,作者把________比作________;用“ ”画出第四自然段中用拟人手法写的一个句子。4
.作者在文中借“露珠精神”歌颂了什么?__________________________________________________
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