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    修辞在线。（指出下列句子所用的修辞手法）
    比喻　　　　拟人　　　　排比
    1．吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉，斑斑驳驳，生意葱茏。（　　）
    2．我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。（　　）
    3．珍珠鸟亲热地落在我的肩上。（　　）

    A．1．比喻；2．排比；3．拟人
    B．1．拟人；2．比喻；3．拟人
    C．1．比喻；2．拟人；3．比喻
    D．1．比喻；2．拟人；3．拟人
    D
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    相关习题

    科目：小学语文 来源：同步题 题型：填空题

    指出下列句子所使用的修辞手法。
    1．在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。（　　）
    2．蒲公英妈妈为孩子们准备了降落伞，把自己的娃娃送到四面八方。 （　　）
    3．人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。（　　） 
    4．那平静的“湖面”难道不是被它踩碎的吗？（　　）
    5．火车怎么才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。（　　）

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    科目：小学语文 来源：专项题 题型：填空题

    修辞在线（指出下列句子所用的修辞手法）。   
    1．风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了！  (       )   
    2．比金子还贵啊，三月桃花水！    (       )   
    3．这不是很伟大的奇观么？    (       )   
    4．“扑通？一声，孩子像一颗炮弹落到大海里。    (       )   
    5．我是一颗星星，从湛蓝的天幕坠落到碧绿的地毯上。    (       )   
    6．那冰封的大江在春天太阳的照射下，在山中雪水的冲击下，逐渐变酥了，变软了，颜色也变暗了。
          (        )

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    科目：小学语文 来源：北京同步题 题型：填空题

    修辞在线。（指出下列句子所用的修辞手法）
    比喻　　　　拟人　　　　排比
    1．吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉，斑斑驳驳，生意葱茏。（　　）
    2．我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。（　　）
    3．珍珠鸟亲热地落在我的肩上。（　　）

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    科目：小学语文 来源：同步题 题型：填空题

    修辞在线（指出下列句子所用的修辞手法）。  
    1．蜘蛛小心地划动长腿，沿着树干爬下来，心想：我终于可以有一顿美餐了。     (          )   
    2．当心脏受到严重损伤时，它就急剧地跳动，鼓声就从“同、特”两声变成了“同、特——特”三声，宛如烈马在草原上奔驰。(         )   
    3．飞机在空中做着各种动作：时而盘旋上升，时而俯冲下降，时而翻着跟头，时而侧身飞行……(         )

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    科目：小学语文 来源： 题型：022

    修辞在线（指出下列句子所用的修辞手法）。

    （1）我们的祖国终于有了自己的原子弹，中国人民怎能不欢欣鼓舞呢？（　　）

    （2）这极为平常的三个字将意味着她从此放弃科学家应有的学术待遇和荣誉，从此放弃自己喜爱的专业，从此放弃一切名利。（　　）

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    科目：小学语文 来源： 题型：048

    课内阅读。

    神奇的机器人（节选）

    　　机器人是具有一定智能的机器，它能模仿人的眼　耳　口　鼻　手等感觉器官，按照人的指令做出各种各样的动作，因而被人们誉为　千里眼　顺风耳　飞毛腿　铁胳膊

    （1）为下列加粗字注音。

    按照：（　　）

    誉为：（　　）

    （2）在空格内填入适当的标点符号。

    （3）请你为画线句子缩句。

    _____________________________________________

    （4）选词填空。

    智能　智慧

    ①因为机器人有一定的（　　），所以成了人们的好帮手。

    ②万里长城的修建反映了我国古代劳动人民的（　　）和力量。

    指令　指示

    ①“这是上级的（　　），我们必须完成。”

    ②机械手臂在我的（　　）下稳稳地抓到了长毛绒玩具。

    （5）“千里眼”、“顺风耳”和“飞毛腿”这三个词用的是________的修辞手法。把机器人称为“千里眼”是因为：________。

    （6）这段话是________关系，可从________一词上看出。

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    同步练习册答案