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巧填关联词语。(选择恰当的关联词语填空)
灾区的人们(  )遭遇了暴风雪的袭击,(  )有全国人民的支持,他们一定会战胜一切困难。

A.不仅……而且……
B.无论……都……
C.如果……就……
D.即使……也……
E.虽然……但是……
E
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科目:小学语文 来源:专项题 题型:填空题

巧填关联词语。(选择恰当的关联词语填空)
即使……也……  虽然……但是…… 既然……就……
不仅……而且…… 无论……都……  如果……就……
1.这个房间(  )宽敞,(  )布置得很美观。
2.在学习这条路上,(  )困难多大,我(  )不会退缩半步。
3.(  )你遇到不懂的问题,(  )应该虚心向别人请教。
4.经常撒谎的人(  )说了真话,(  )没人敢相信。
5.灾区的人们(  )遭遇了暴风雪的袭击,(  )有全国人民的支持,他们一定会战胜一切困难。

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科目:小学语文 来源:期末题 题型:阅读理解与欣赏

课内阅读。
  松鼠是一种漂亮的小动物□乖巧□驯良□很讨人喜欢。它们(  )有时也捕捉鸟雀,(  )不是肉食动物,常吃的是杏仁□榛子□榉实和橡栗□它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体娇____(健、建、键),四肢轻快,非常敏捷,非常机警。玲珑的小面孔,衬上一条帽缨形的美丽尾巴,显得格外漂亮。尾巴老是翘起来,一直翘到头上,自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直____(竖、坚)着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东西吃。可以说,松鼠最不像四足兽了。
1.请在“□”里填上恰当的标点符号。
2.请在括号里填上准确的关联词语。
3.在文中括号内选择恰当的字填在横线上。
4.《松鼠》这篇课文选自(  )的《___________》。
5.松鼠是一种(  )的小动物。(  ),(  ),很(  )。
6.这一段写了松鼠的面容、(  )、(  )、(  )和帽缨形的(  ),以及它们吃食的样子。

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科目:小学语文 来源: 题型:048

阅读短文,回答问题。

孩子和蜗牛

  我曾在一个四年级学生的作文中读到这样的句子:“蜗牛的眼睛很小,你要是没有一双好眼睛是看不到的。”后来我特地在一个雨天里,到学校的后墙上找到一只正自在地向上爬的蜗牛。

  费了好大的劲才逗出了它的犄角和头来,仔细地观察一番,果然就如那个孩子所说的那样,蜗牛的眼睛小的像针尖,(  )是1.5的视力(  )要认真地眯起眼睛才看个大概。这件事让我觉得孩子会在一些大人未知的领域里有很真切的发现,而这些发现(  )不一定有什么意义,(  )一定是很有趣味的。

  这件事过去不久,我在一年级的美术课上看到了一个小男孩的画,恰好他画的是三只蜗牛:一只大蜗牛背上驮着一只小蜗牛,前面的一只回过头来,看看后面的两只。让我感兴趣的是他画的蜗牛的眼睛:细细的犄角下面是两只大大的眼睛,又圆又亮。还有很长的睫毛,一根一根长得很整齐,向上弯曲着,眼睛下面是两个红红的圆脸蛋。

  我觉得这个孩子一定是没有看到过真正的蜗牛,才把蜗牛画走了样。我悄声地对他说:“蜗牛的眼睛很小呀!你肯定是没有看到过。”

  孩子小声地告诉我:“我见过呀!可我今天画的是蜗牛一家呀,妈妈背着孩子,不把眼睛睁得大大的怎么看清楚呢!蜗牛爸爸看着自己的孩子心里高兴,(  )才把眼睁的很大。”

  我明白过来,(  )孩子把蜗牛的眼睛画大了,(  )蜗牛一家把眼睛睁大了!孩子的眼睛是在心灵的指引之下,而心灵的美妙使得这个世界妙不可言了!那一时刻我恨自己的想象力的匮乏,尽管我经常在课堂下教孩子怎样想象。

1)选字填空:费  废

(  )水
浪(  )
(  )劲
(  )除
免(  )
收(  )

2)按要求写词语。

①从文中找出下列词语的近义词。

仔细——
贫乏——
凑巧——
美好——

②从文中找出下列词语的反义词。

居然——
笔直——
偶尔——
丰富——

3)选择恰当的关联词填在文中括号内。

①……虽然……但是……
②……因此……
③……即使……也……
④……不是……而是…

4)写出文中划横线句子的含义。

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5)请你评价:短文中的老师和孩子各有什么特点?读了短文后,你受到什么启发?

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面的短文,完成后面的练习。
妈妈的礼物
  有个孩子,在他出世的那天,妈妈就离开了人世。
  从此,每当看到别人从妈妈那儿得到礼物,他就非常伤:“啊!我真命苦。我的妈妈,竞来不及给我一件礼物。”
  有一天,孩子想起这件事,又伤心地哭了。他独自在街头徘徊,泪水模糊了双眼,撞在一位老人身上。
  老人并不生气,关心地问:“孩子,你为啥哭?”
  孩子向老人倾诉了自己的哀伤。
  老人听罢,严肃地说:“孩子,你错了!其实,你妈妈为你留下了最珍贵的礼物,你应该珍惜才对!”
  “那……我怎么会不知道?”这孩子诧异地问。
  老人抚摸着孩子的头,语重心长地说:“首先,妈妈从你出生那天起,就把整个世界,都作为礼物送给了你,这难道还不够吗?”
  孩子听着,眼睛忽地一亮。
  老人接着说:“不仅如此,妈妈还给了你一双灵敏的耳朵,让你去倾听世界;给了你一双(  )的眼睛,让你去(  )世界;给了你一双(  )的腿,让你去(  )世界;给了你一双(  )的手,让你去(  )世界。这些,难道还不够?”
  孩子听着,陷入了沉思。
  老人又说:“孩子,最重要的,妈妈还给了你一颗充满热血的心,那是为了让你珍惜生活——去热爱这个世界。”
  孩子听着,脸上露出了笑容。
1.联系上下文,选择恰当的词语填在文中的括号里。
触摸  明亮  环游  灵巧  健壮  观赏
2.给文中的破折号选择正确的用法,打上“√”。
A.表示声音延长(  )
B.表示意思转折(  )
C.表示解释说明(  )
3.不改变意思,把下面的句子换个说法。
这难道还不够吗?
_________________________________________________
4.结合短文内容,在你认为正确的答案后打“√”。
妈妈送给孩子的礼物有
A.整个世界(  )
B.健壮的身体(  )
C.充满热血的心(  )

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