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下面词语中与例词不同类的词语。
杏仁:( )

A、榛子  
B、榉实  
C、橡栗  
D、果实
D
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相关习题

科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:046

把下面每组词语中找出不属于一类的词语,再写出两个与找出的词语是同类的词语。

例:铅笔 笔记本 钢笔 毛笔

(笔记本 日记本 练习本)

百灵鸟 喜鹊 黄鹂 狗

(           )

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科目:小学语文 来源: 题型:046

把下面每组词语中找出不属于一类的词语,再写出两个与找出的词语是同类的词语。

例:铅笔 笔记本 钢笔 毛笔

(笔记本 日记本 练习本)

百灵鸟 喜鹊 黄鹂 狗

(           )

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科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:046

把下面每组词语中找出不属于一类的词语,再写出两个与找出的词语是同类的词语。

例:铅笔 笔记本 钢笔 毛笔

(笔记本 日记本 练习本)

黄瓜 西瓜 萝卜 西红柿

(           )

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科目:小学语文 来源: 题型:046

把下面每组词语中找出不属于一类的词语,再写出两个与找出的词语是同类的词语。

例:铅笔 笔记本 钢笔 毛笔

(笔记本 日记本 练习本)

黄瓜 西瓜 萝卜 西红柿

(           )

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科目:小学语文 来源:期末题 题型:填空题

在下面各组词语中用“____”画出与例词不同类的词语。
A.杏仁:榛子  榉实  橡栗  果实
B.足球:篮球  排球  地球  羽毛球
C.水稻:甘蔗  高梁  小麦  玉米
D.深蓝:淡蓝  金黄  颜色  碧绿

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科目:小学语文 来源: 题型:048

阅读短文,回答问题。

飓风中的两个瞬间

  2005829日,飓风“卡特里娜”把美国墨西哥湾沿岸的4个州变成了人间地狱,遭飓风袭击最严重的密西西比州90%的建筑已“完全消失”。

  飓风虽狰狞可怕,但人们的爱并没有退缩,爱心与奉献在这场灾难中演(择 绎)着一段段可歌可泣的故事。

  飓风袭来时,有6个人刚刚从密西西比州首府杰克逊市的一个法院里走出来,他们是刚刚对(薄 簿)公堂的原告和被告,为避灾难,他们情急之下不约而同地就近躲在一个立交桥的桥墩下。当时的风力达到12级,连小汽车也被刮到了半空,凭靠着光秃没有把手的桥墩的6个人,随时都有被刮跑的危险。怎么办?危急时刻,一个声音突然喊道:“快把手拉在一起!”喊声让人们恍然大悟,他们抛却了所有的恩仇与芥蒂,围抱着桥墩把手紧紧拉在一起。那一刻,他们感到别人的手对自己是那么重要。结果,飓风也对这同心连手的6个人无可奈何,6个人逃过了一劫。

  强烈飓风也使洪水泛滥成灾,路易斯安那州首府新奥尔良市由于地势低于海平面,80%的城区都被洪水淹没,有8个市民在洪水泛滥时坐到一条小船上逃生。但小船还没有走多远,就因为负载(z4i z3i)太重,在水里直打转,并慢慢下沉,眼看着一船人就要葬身水底。

  就在这时,一位体态较胖的中年男子站起来说:“让我跳下去,大家就得救了!”听了他的话,其他的几个人也纷纷要跳下去,以把生还的希望让给别人。但中年人向他们大声说,谁也别争,跳下去的必须是我,因为我是所有人里最重的。说完,他就跳下去了。小船停止了打转并开始上浮,船上的其他人眼看着这个不知姓名的人被洪水吞没,都失声痛哭起来。

  这是美国有史以来遭遇的最大的飓风。不可否认,灾难常常令人类狼狈不堪,灾难常会带来惨绝人寰(h2i hu2n)的毁灭,但每场灾难都是对人类的严肃考验,就在这些考验中,我们会看到最光芒四射、最铿锵峻拔的美丽人性。

1)在文中的括号里选择正确的答案。

2)照样子写词语。(最少写3个)

例:动静 恩仇_________________________________

  ___________________________________

3)根据意思从文中抄出词语。

①形容非常困难、窘迫的样子。

__________________________________________________

②事已至此,没有办法再去挽回。

__________________________________________________

4)根据短文内容填空。

2005829日发生在美国密西西比州的飓风名字是__________________

②飓风中的两个瞬间指的是:A________________________B_________________________________

5)用概括的语言写出人们看到的2个故事。

____________________________________________

____________________________________________

6)在飓风中,躲在立交桥下的6个人为什么能逃过一劫?(从多角度思考)

___________________________________

7)“就在这些考验中,我们会看到最光芒四射、最铿锵峻拔的美丽人性。”这句话中,“最光芒四射、最铿锵峻拔的美丽人性”指的是___________________________的伟大精神。

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

奥斯塔河谷:理智的超越
        两个瑞士年轻人结伴去意大利登山,一个名叫萨特,一个叫莫雷尔,谁也不会想到,他们在意大利奥斯塔河谷(经受  经过  经历)了惊心动魄的一天一夜,最终演出了人类悲壮的一幕。     
       事情发生在去年4月。萨特与莫雷尔在登山途中因遇大风雪而迷途,萨特失去重心滑向深谷,全靠他们两人身上相连的绳索,才不至于直坠谷底,然而极其艰难的情景已经形成:萨特悬在半空中,莫雷尔在岩顶上拼命拉扯绳子,却无法将萨 特拉上来。         
       莫雷尔努力了一天一夜,萨特仍悬在半空中,拉上来是根本没有可能了。 若继续下去,在上面的莫雷尔也会被拉下深谷。    
      “只有牺牲我.你才会脱险。”沉思良久的萨特终于开口。他对莫雷尔说:“我要割断绳索。祝你好运,永别了!”     
       尽管莫雷尔喊叫着(阻止  劝告  劝阻),但萨特的决心已下,他毅然拔刀割断绳索,无声无息地坠下深谷。    
      莫雷尔脱险了。两天之后,人们在奥斯塔河谷底发现了萨特的遗体。一位救援者说:“把那条救命绳索割断,是一个何等艰难的决定。萨特勇敢地牺牲自己来保全朋友的生命,堪称一位真正的英雄!”     
      人类高于动物的地方,在于其不仅富于情感,而且具有理智。有时候,理智比情感更能(显现  显示  体现)出人性的光辉。萨特毅然割断绳索,便是一例明证。不妨设想一下,若他在努力一天仍无效的情况下,仍然不采取行动,那么结果是不堪设想的:或是两人一同坠下深谷,或是两人冻饿而死——前者可能性更大,而获救的可能性则微乎其微。(       ),(       )两人备受精神折磨而一同死去,(       )牺牲自己,保存朋友——这艰难的决定,(       )需要勇气,(       )需要理智、清醒的头脑。     
       从另一角度讲,萨特的毅然割绳之举,克服了人类习惯性的思维方式。我国古代 “司马光砸缸救人,”的举动,也是克服习惯性思路的做法。但萨特的割绳救友,更为悲壮感人。因此我们说,奥斯塔河谷这个悲壮的故事,是人类理智的超越。
1.选择括号中用得最合适的词语。 
2.联系上下文,在第7自然段括号中的关联词依次应采用第____种。
(1)因此    如果  就    不仅    而且
(2)所以    与其  不如  不但  而且
(3)因此  要是  就    不仅  而且
(4)因此  与其  不如  不仅  而且
3.短文共8个自然段,用“∥”给短文分段,概括末尾一段大意。  
                                                                                                                          
4.司马光“砸缸救友”克服了人类习惯性思维方式,这是什么意思?为什么说萨特“毅然割绳之举”也是克服人类习惯性思维方式的做法? 
                                                                                                                           
                                                                                                                           
5.你想对萨特说些什么呢?
                                                                                                                                
                                                                                                                                

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科目:小学语文 来源:小学随堂优化作业·五年级语文下册(配人教课标版) 人教课标版 题型:048

阅读驿站。

爱管闲事的丹麦人

  丹麦人喜欢“管闲事”。这是在丹麦工作多年的朋友一个极深的印象。在公共场所,你的车子没有准确地停进划定的位置,或者你停车后没有及时熄火,从路上走过的任意一个人,或是一直在远处街角的一把长椅上发着呆的一个什么人,便会走到你身边来,请你把车子按规矩停好,或是请你让车子安静下来,停止排气(如果你车子不熄火是为了排除故障,他一定设法帮你把车子牵引到专门修车的地方,让专业人员处理)。你在钓鱼,一些毫不相干的人会走过来。你以为他来给你助兴,他其实是来看你的鱼桶。如果你钓上的鱼不符合法律规定的标准,他就会要求你把这些鱼放回到你垂钓的水里去。并且,提出这些要求的时候,他们不只是提醒一下,说说而已,而是一直要在旁边监督着,直到你完全满足了他们的要求,他们才很欣然地跟你道一声谢谢,然后续走他们的路或去发他们的呆。邻里之间也更是管得宽。哪家的房子油漆好久没刷了,屋顶上的草发黄了(他们在很豪华的房子的屋顶上盖上厚厚的一层麦秸,麦秸上再长出一片葱郁的青草),别人就会来敲你的门:“你的房子该修修了,要不要帮忙?”你如果说眼下没有工夫,或是要出门旅行,别人就会帮你请来油漆工或检修工。等你回来,把账单给你,你如数付账就是。

  丹麦很开放,许多方面可说自由得不得了。然而一个人倘没有或缺乏维护公共生活准则的自觉,便会处处受制,颇不自由。

  丹麦是禁止养鸟的。但丹麦的鸟食市场却又大又兴旺。人们买了鸟食,便悬挂在自己的庭院里,专供自然界的鸟群食用。吃完了,他们又再去买。庄子说过“族与吾类同”的话。丹麦人乃至北欧人,对自然的崇尚,对与自然万物达成融洽相处的追求,大约有一点庄子理想的境界的意思。

  在丹麦生活了几年的中国人,自然也会受到这风气的影响。中国驻丹麦大使馆,常有一只狐狸来光顾。使馆几位动物爱好者每天为它备好食物。狐狸吃完,抹嘴便走,来亦无影,去亦无踪。有段日子,几位狐狸之友因为出差而未能及时备食,狐狸竟对中国使馆有了意见。悄悄溜到台球室,把台球叼到院子里,掏个洞埋起来。但打台球的人并没有把台球的失踪同狐狸的情绪联系起来,甚至压根就不往狐狸头上想。狐狸看看人们这么缺心眼,意识到自己的恶作剧太过复杂,弯子绕得太大,让人不懂,便重新把那些台球从土里刨出来,让它们滚得满院子都是。总算让使馆的人们开了窍,开始用心思,找原因。分析来分析去,终于分析到狐狸头上。在那几位狐狸之友回来之前,恢复了对狐狸的供给。大使馆这才天下太平。

1.给下面的多音字组词。

2.写出下列词语的反义词。

喜欢(  ) 安静(  ) 开放(  )

3.丹麦人喜欢“管闲事”,文中举了哪些例子?

________

4.结合课文谈谈,你喜欢这些“管闲事”的丹麦人吗?为什么?

________

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科目:小学语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏

泥土
       你曾注意过那咖啡色或黑色的泥土吗?     
       每天,你上学时,脚下踩的就是泥土。它(    ) 被无数人踩着,(    )没有向人类要过报酬,只是默默地承受一切。     
       每当您出去游览时,是不是只注意那翠绿挺拔的参天大树?是不是只欣赏那娇美清香的花朵,赞美那生机勃勃的小草?你注意过那藏着植物根基的泥土吗? 你也许不会注意它,它是那么平凡,那么没有吸引力。 (    )如果没有泥土,哪来树木花草,哪来人类生物呢?(    ),泥土是一切之源。它把自己的身体乃至体内的一切养料都供给了大树、鲜花、小草……它无私地默默无闻地为人类奉献着自己。     
      人类也正是这样,哪位英雄与先进人物的背后,没有众多的默默无闻地支持他们工作的人们?就说参加奥运会获得金牌的运动员吧。他们顽强拼搏获得金牌,为祖国争得荣誉,他们的名字家喻户晓。可是你注意了他们周围的医务人员和带着殷切希望的教练、 领队没有呢?是他们平时陪练、指导,无微不至地关怀运动员,每次参赛时,站在台下最紧张的也是他们。 这些默默工作的医务人员、教练、领队,他们不都是泥土吗?是他们用自己的身心和全部精力培育着这朵朵鲜花……     
       我想这些为人类做出无私奉献的人,不同样伟大吗?不也同鲜花树木一样值得称赞吗?     
       让世界多有些这样的泥土吧!     
1、根据下面的意思,分别从文中找出恰当的成语写下来。     
(1)不出名,不为人知道。(     )     
(2)家家户户都知道。(      )
2、在文中括号内填上正确的关联词。 
3、照样子给下面的句子换个说法。 
     例:没有泥土,怎么会有人类生物呢? 
            没有泥土,就不会有人类生物。 
    这些为人类做出无私奉献的人,不也同样伟大吗?
                                                                                            
4、第四自然段中的“朵朵鲜花”在文中指                                         。 
5、本文赞美了“泥土精神”,请你用一两句话说说除文中提到的医务人员、教练、领队以外,还有哪些人具有这样的精神?
                                                                                                                                                            

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科目:小学语文 来源:模拟题 题型:阅读理解与欣赏

妹妹扮演的角色

       为了募捐,学校准备排练一部短话剧。告示一贴出,妹妹便热情万丈地去报名当演员。可是定角色那天,妹妹回家后一脸冰霜,嘴唇紧闭。“你被选上了吗?”我们小心翼翼地问她。    
      “是。”她丢给我们一个字。“那你为什么不开心?”我壮着胆子问。    
      “因为我的角色!”短话剧中只有4个人物:父亲、母亲、女儿和儿子。“你的角色是什么?”    
      “他们让我演狗!”说完,妹妹转身奔上楼,剩下我们面面相觑。妹妹有幸扮演“人类最忠实的朋友”,全家不知道该恭喜她,还是安慰她。饭后爸爸和妹妹谈了很久。    
       总之,妹妹没有退出,她积极参加每次排练。我们都纳闷:演一只狗有什么可排练的?但妹妹却练得很投入,还买了一副护膝。据说这样她在舞台上爬时,膝盖就不会疼了。妹妹还告诉我们,她的动物角色名叫“豆豆”。我注意到,每次排练归来,妹妹眼里都闪着兴奋的光芒。    
       演出那天,我翻开节目单,找到妹妹的名字:“甄妮——豆豆(狗)”。偷偷环视四周,整个礼堂都坐满了,其中有很多熟人和朋友,我赶紧往椅子里缩了缩。有一个演狗的妹妹,毕竟不是很有面子的事。幸好,灯光转暗,演出开始了。
       先出场的是“父亲”,他在舞台正中的沙发上坐下,召集家人。接着“母亲”“女儿”和“儿子”先后出场。在一家人的谈话声中,妹妹穿着一套黄色的、毛茸茸的狗道具,手脚并用地爬进场。    
       但这不是简单地爬,“豆豆(妹妹)”蹦蹦跳跳、摇头摇尾地跑进客厅,她坐在地毯上伸个懒腰,然后才在沙发旁安顿下来,开始呼呼大睡。一连串动作,惟妙惟肖。很多观众也注意到了,四周传来轻轻的笑声。    
       接下来,剧中的父亲开始给全家讲故事。他刚说到“夜晚,万籁俱寂,就连老鼠……”“豆豆”突然从睡梦中惊醒,机警地四下张望,仿佛在说:“老鼠?哪儿有老鼠?”神情和我家的小狗一模一样。我用手掩着嘴强忍住笑。    
       男主角继续讲:“突然,轻微的响声从屋顶传来……”昏昏欲睡的“豆豆”又一次惊醒,好像察觉到异样,仰视屋顶,喉咙里发出呜呜的低吼。太逼真了!妹妹一定费尽了心思。很明显,这时候的观众已不再注意主角们的对白,几百双眼睛全盯着妹妹。妹妹幽默精湛的表演使得台下的笑声此起彼伏。    
       那晚,妹妹的角色没有一句台词,却抓住了所有观众的心。后来,妹妹说让她改变态度的是爸爸的一句话:“如果你用演主角的态度去演一只狗,狗也会成为主角。”    
       40年后,那句话我仍然记忆犹新。命运赋予我们不同的角色,与其怨天尤人,不如全力以赴。再小的角色也有可能变成主角
1.对待演出,妹妹的神情态度先后有很大变化。从文中找出相应的词语填写下表。

时间

报名时

定角色那天

排练时

排练归来

神情态度

热情万丈

 

很投入

2.诵读全文,概括妹妹演出成功的原因。 
                                                                                                                                                      
3.第5自然段中画横线的句子没有交代爸爸和妹妹谈话的内容,这样写的作用是什么?    
                                                                                                                                                       
4.最后一自然段画线句子中画线词“主角”有何含义?  “与其怨天尤人,不如全力以赴” 指怎样的人生态度?     
                                                                                                                                                      
5.爸爸的一句话让妹妹改变了态度,让“我”40年后仍然记忆犹新。青少年在成长的过程 中,应该怎样对待长辈的引导?请结合具体事例谈谈你的看法。
                                                                                                                                                      

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