选择正确的选项。 ①一( )故事 一( )古诗 一( )彩虹 一( )楼房 ②一( )阳光 一( )雨伞 一( )白云 一( )水井 A、①个;首;把;幢;②缕;道;朵;口 B、①个;幢;道;首;②缕;把;朵;口 C、①个;首;道;幢;②缕;把;朵;口 D、①个;首;道;幢;②朵;把;缕;口 |
科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:048
阅读故事,回答问题。
鹅黄色的长裙
苏菲有一条鹅黄色的裙子,这是妈妈送给他的生日礼物。但她刚穿上身,就被珍珍看上了。珍珍非要苏菲脱下来让她穿一穿不可。苏菲不乐意,珍珍就没完没了地缠着,不知怎么,裙子就被扯了个口子。
珍珍吓坏了,一眨眼工夫便跑得没了踪影。
苏菲伤地哭了起来,琳琳就自告奋勇地陪她去珍珍家说理。
她们来到珍珍家,珍珍还没到家。珍珍的妈妈热情地把她们迎进屋,还让她们吃苹果和巧克力。这时,苏菲看到珍珍偷偷地从门外溜了进来,溜进了旁边的小屋,并从门缝里惶恐地朝她们这边看。琳琳也看到珍珍了,她一个劲儿地给苏菲使眼色,但苏菲好像没有看见,什么也没说。后来,她们要告别了,珍珍的妈妈问她们有什么事吗?苏菲说,她们只是来看看。
她们从珍珍家出来,走到巷口,琳琳生气地说:“你忘了我们是干吗来的?该说的不说,我可没兴趣再陪你来第二趟。”苏菲说:“我原是想狠狠地告她一状的,但见到她妈妈这么热情,珍珍又那么害怕,我突然感到一条裙子其实是一件很小很小的事情,我可不愿意因为这件事让珍珍的妈妈生气,让珍珍受罚。”
苏菲说得不错,与真情和友谊相比,一条裙子又算得了什么!
1
.选择正确答案,把选项填在[ ]里。①鹅黄色的长裙被( )扯了个口子。
[
]
A .珍珍 |
B .琳琳 |
C .苏菲 |
②苏菲去珍珍家原打算干什么?
[
]
A .只是去看看 |
B .去告状 |
2
.为什么苏菲到了珍珍家却没有给珍珍告状呢?请在文中用“______”画下来。3
.你喜欢苏菲吗?为什么?____________________________________________________
4
.文中的哪句话使你最受启发?请你抄下来好吗?____________________________________________________
科目:小学语文 来源: 题型:048
阅读故事,回答问题。
鹅黄色的长裙
苏菲有一条鹅黄色的裙子,这是妈妈送给他的生日礼物。但她刚穿上身,就被珍珍看上了。珍珍非要苏菲脱下来让她穿一穿不可。苏菲不乐意,珍珍就没完没了地缠着,不知怎么,裙子就被扯了个口子。
珍珍吓坏了,一眨眼工夫便跑得没了踪影。
苏菲伤地哭了起来,琳琳就自告奋勇地陪她去珍珍家说理。
她们来到珍珍家,珍珍还没到家。珍珍的妈妈热情地把她们迎进屋,还让她们吃苹果和巧克力。这时,苏菲看到珍珍偷偷地从门外溜了进来,溜进了旁边的小屋,并从门缝里惶恐地朝她们这边看。琳琳也看到珍珍了,她一个劲儿地给苏菲使眼色,但苏菲好像没有看见,什么也没说。后来,她们要告别了,珍珍的妈妈问她们有什么事吗?苏菲说,她们只是来看看。
她们从珍珍家出来,走到巷口,琳琳生气地说:“你忘了我们是干吗来的?该说的不说,我可没兴趣再陪你来第二趟。”苏菲说:“我原是想狠狠地告她一状的,但见到她妈妈这么热情,珍珍又那么害怕,我突然感到一条裙子其实是一件很小很小的事情,我可不愿意因为这件事让珍珍的妈妈生气,让珍珍受罚。”
苏菲说得不错,与真情和友谊相比,一条裙子又算得了什么!
1
.选择正确答案,把选项填在[ ]里。①鹅黄色的长裙被( )扯了个口子。
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A .珍珍 |
B .琳琳 |
C .苏菲 |
②苏菲去珍珍家原打算干什么?
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A .只是去看看 |
B .去告状 |
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.为什么苏菲到了珍珍家却没有给珍珍告状呢?请在文中用“______”画下来。3
.你喜欢苏菲吗?为什么?____________________________________________________
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.文中的哪句话使你最受启发?请你抄下来好吗?____________________________________________________
科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
科目:小学语文 来源:期末题 题型:阅读理解与欣赏
科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
传递快乐的人
科目:小学语文 来源: 题型:048
阅读短文,回答问题。
对手,你好狼常到一个牧场叼羊。牧场主用了整整一个冬季请猎手围猎狼群,狼患总算解除了。过了不久,羊群开始流行疫病,羊大批地死掉,比遭受狼患的损失还大。牧场主又请来医生对羊群进行防疫治病。但是,不知为什么,疫病还是不断地发生,没办法,只好请来一批专家会诊。专家的结论却是请几只狼来,放回到附近的山里去。
原来,狼先前的光临,对羊群有着天然的“优生优育”的作用。狼的骚扰,使羊群常常惊悸奔跑,羊群因之格外健壮,老弱病残填入狼口,疫病源也就不复存在了。
这件真实的故事,十分耐人寻味。
在生物链中,狼是羊的天敌。没有了狼这个对手,羊群就面临着灾难。现在,人类之所以保护生物,就是让动物链不致隔断,换句话说,就是让每种生物都有对手。
有对手,保持警惕,才不失活力。这个道理人类亦然。当年七国称雄,秦便图强自新;一旦六国并入秦的版图,没了敌人,秦也就是英雄末路二世而亡了。现在,我们公认竞争是个好东西,就是因为竞争使参与者都有了对手,逼着你锐意进取,否则就会自毁长城。
人生如登山,只要有高峰还在前头,人的脚步就不会停下。一旦把千山万壑踩在脚下,真正的对手便是自己了。美国拳王泰森称霸拳台,击垮了一个又一个挑战对手。不想,胜利和鲜花带给他的是骄狂、麻木和纵欲,终而因罪下狱。美国舆论惊呼“拳王自己打倒了自己”。可见,视自己为对手,战胜自己,超越自己,是人生的“十八盘”,是最艰难的选择。
在人生漫长的征途上,对手是同行者,也是挑战者,是对手唤起我们挑战的冲动和渴望,失去对手,我们将失去一切。从这个意义上我们不妨说一声:“对手,你好。”
(
1)超越自己,是人生的‘十八盘’”,是什么修辞手法?_____________________________________________________
(
2)“耐人寻味”是什么意思?为什么说“这件真实的故事,十分耐人寻味”?_____________________________________________________
(
3)“亦然”是什么意思?从内容和结构的角度看,第五自然段开头的两句话:“有对手,保持警惕,才不失活力。这个道理人类亦然”的作用是什么?_____________________________________________________
(
4)下列说法哪两项是正确的( )A
.本文颇具新意,指出只有狼的存在,才有羊群的发展。B
.本文的主要意图与“生于忧患,死于安乐”的古训是一致的。C
.本文意在鼓励人们积极参与竞争,锐意进取,并且告诫人们不要被胜利冲昏头脑。D
.本文作者认为,泰森由于击败了所有对手,所以最终导致了自己的毁灭。E
.正因为对手是人生路上的好朋友,所以本文作者亲切地向对手致意“你好”。科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:048
阅读理解
传递快乐的人▲日本有个叫清水龟之助的邮差(
A.ch4 B.ch1)。每天他都一大早就出门,用自行车驮着报刊和邮件穿梭于大街小巷。邮差是一份很辛苦的工作,而且收入微薄(
A.b$ B.b2o),很少有人将其作为一生的职业。但清水龟之助一干就是25年,成为日本屈指可数的老邮差。凡是接受过清水龟之助服务的居民都十分喜欢他,因为他每天都很快乐,居民们从他手中拿到信件和报刊的时候,也得到一份他带来的由(
A.中B.忠C.衷D.终)的快乐。日本有一项国家级的奖项,叫“终身成就奖”,以前得到这个奖项的大都是“社会精英”,这一年政府却将其颁给了清水龟之助。开始,有人对一个邮差获此大奖感到不解。但是,在得知清水龟之助的事迹后,他们改变了看法。很多人认为:经济界人士给民众带来了富裕,清水龟之助则给民众带来了快乐,而快乐是无法用金钱购买的。
▲在一次访谈中,记者问清水龟之助为什么会这样快乐地干一份枯(
A.躁B.燥C.噪)的工作。清水龟之助讲了一个故事:一个孩子随母亲到寺庙去进香,看到老和尚在洗鲜桃,孩子站住了不想走。老和尚便把洗好的桃子递给孩子,但母亲不让孩子伸手接,并对老和尚说:“师父还是自己留着吧,这桃子若是给了他,您就少了一个!”老和尚听后便笑了:“我少吃一个挑子。但多了一个人拥有吃桃子的快乐。”老和尚把鲜桃塞到孩子的手中,飘然而去。清水龟之助说,那个孩子就是他自己。从此以后,他就知道快乐是可以互相传递的。他做邮差时,最初很苦恼,但他不想把自己的苦恼传染给别人,因此,始终在工作时露出笑脸。他看到那么多人在接到信件时露出了微笑,那一份份快乐又传递给了自己,他觉得自己的工作是很有意义的。
访谈播出后,人们对那段精彩的对话好评如潮。后来,人们就把清水龟之助称做“传递快乐的人”。
(
1)在文中括号内选择正确的读音或汉字。(
2)文中用哪个成语形容清水龟之助这样的老邮差在日本很少见?____________________________________________________
(
3)填空。“
_______________________”这句话对清水龟之助启发很大,从此,他知道了:__________________________________________________________________________________________
(
4)短文已经用“▲”分成两段,请写出第一段段意。_____________________________________________________
_____________________________________________________
(
5)根据短文的意思,选择最恰当的答案。作为一篇写人的文章,第一段已经向我们介绍了清水龟之助这个人物,文章为什么还要写第二段?
[
]A
.因为这次访谈很重要,很成功。B
.因为第二段揭示了清水龟之助成为“传递快乐的人”的原因。C
.因为看一个人,不仅要看他怎么做,更重要的是看他怎么想。D
.因为清水龟之助讲的故事很有趣。(
6)在学习或生活中,你一定给他人带来过快乐,你一定享受过他人给你带来的快乐。请选择其中的一次经历写一段话。_____________________________________________________
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科目:小学语文 来源: 题型:048
阅读理解
传递快乐的人▲日本有个叫清水龟之助的邮差(
A.ch4 B.ch1)。每天他都一大早就出门,用自行车驮着报刊和邮件穿梭于大街小巷。邮差是一份很辛苦的工作,而且收入微薄(
A.b$ B.b2o),很少有人将其作为一生的职业。但清水龟之助一干就是25年,成为日本屈指可数的老邮差。凡是接受过清水龟之助服务的居民都十分喜欢他,因为他每天都很快乐,居民们从他手中拿到信件和报刊的时候,也得到一份他带来的由(
A.中B.忠C.衷D.终)的快乐。日本有一项国家级的奖项,叫“终身成就奖”,以前得到这个奖项的大都是“社会精英”,这一年政府却将其颁给了清水龟之助。开始,有人对一个邮差获此大奖感到不解。但是,在得知清水龟之助的事迹后,他们改变了看法。很多人认为:经济界人士给民众带来了富裕,清水龟之助则给民众带来了快乐,而快乐是无法用金钱购买的。
▲在一次访谈中,记者问清水龟之助为什么会这样快乐地干一份枯(
A.躁B.燥C.噪)的工作。清水龟之助讲了一个故事:一个孩子随母亲到寺庙去进香,看到老和尚在洗鲜桃,孩子站住了不想走。老和尚便把洗好的桃子递给孩子,但母亲不让孩子伸手接,并对老和尚说:“师父还是自己留着吧,这桃子若是给了他,您就少了一个!”老和尚听后便笑了:“我少吃一个挑子。但多了一个人拥有吃桃子的快乐。”老和尚把鲜桃塞到孩子的手中,飘然而去。清水龟之助说,那个孩子就是他自己。从此以后,他就知道快乐是可以互相传递的。他做邮差时,最初很苦恼,但他不想把自己的苦恼传染给别人,因此,始终在工作时露出笑脸。他看到那么多人在接到信件时露出了微笑,那一份份快乐又传递给了自己,他觉得自己的工作是很有意义的。
访谈播出后,人们对那段精彩的对话好评如潮。后来,人们就把清水龟之助称做“传递快乐的人”。
(
1)在文中括号内选择正确的读音或汉字。(
2)文中用哪个成语形容清水龟之助这样的老邮差在日本很少见?____________________________________________________
(
3)填空。“
_______________________”这句话对清水龟之助启发很大,从此,他知道了:__________________________________________________________________________________________
(
4)短文已经用“▲”分成两段,请写出第一段段意。_____________________________________________________
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(
5)根据短文的意思,选择最恰当的答案。作为一篇写人的文章,第一段已经向我们介绍了清水龟之助这个人物,文章为什么还要写第二段?
[
]A
.因为这次访谈很重要,很成功。B
.因为第二段揭示了清水龟之助成为“传递快乐的人”的原因。C
.因为看一个人,不仅要看他怎么做,更重要的是看他怎么想。D
.因为清水龟之助讲的故事很有趣。(
6)在学习或生活中,你一定给他人带来过快乐,你一定享受过他人给你带来的快乐。请选择其中的一次经历写一段话。_____________________________________________________
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科目:小学语文 来源:广东省小考真题 题型:阅读理解与欣赏
科目:小学语文 来源:小状元三年级语文(上) 题型:048
阅读下面的短文,按要求做题。
风筝风筝,是一种玩具,也是精美的特种工艺品。
风筝,又叫纸鸢(
yu1n),鹞(y4o)子。是用细竹扎骨架再糊上棉纸,着色而成。形态各异,大小不一,有禽、鸟、鱼、虫,还有人物故事图形等。最早用纸扎制风筝的是我国五代时的李邺(
y8)。他在纸鸢头部装上竹笛,风入竹哨,鸣声如筝,故名“风筝”。最长的风筝是我国山东民间艺人杨同科制作的龙头蜈蚣,由
350节“腰子”组成,全长320米;最小的风筝是我国微型风筝制作家夏振国精心扎制的长约4厘米的“纱燕”风筝,在1988年2月10日山东潍坊风筝会上,引起了中外人士的极大兴趣。放风筝,已成为一种运动项目,深受全世界风筝爱好者的欢迎。
1
.给加粗的字选择正确的解释。(
1)着色而成( )(
2)形态各异( )2
.根据短文内容填空。(
1)风筝既是一种________,也是精美的________。(
2)最早用纸扎制风筝的是________五代时的________因为纸鸢头部装有竹笛,________,________,故名风筝。(
3)最长的风筝是________制作的________,最小的风筝是________制作的________。3
.短文主要向我们介绍了什么?在正确的答案前的序号上打上“√”。(
1)放风筝这项运动已深受全世界风筝爱好者的欢迎。(
2)风筝是一种玩具,也是精美的特种工艺品。(
3)风筝的来历、种类以及有关的情况。4
.你最喜欢什么图案的风筝?在下面的方框中画一画或贴一贴。
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