读下面的一段话，按要求做题。
　　这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着（　　）的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出（　　）的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
1．在短文中的括号里填上合适的词语。
2．联系上下文，给加粗的字选择正确的解释。
（1）回首遥望（　　）
①第一。　　②头。　　③首领。
（2）双龙戏珠（　　）
①玩耍，游戏。　　②开玩笑，嘲笑。　　③戏剧，也指杂技。
3．这段话主要是围绕赵州桥的________这一特点来写的。
4．画横线的句子在文中的作用是（　　）
A．引出下文　　B．承上启下　　C．点明中心
5．本段中描写了几种不同形态的龙？它们的形态分别是怎样的？
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读下面的文段，回答问题。
　　秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊（　　）来树枝（　　）房子，小松鼠（　　）来松果当粮食，小青蛙在加紧（　　）洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树脚下。它们都在准备过冬了。
1．选择合适的词语填到文中括号里。
造　　找　　挖　　衔
2．这段话主要运用了拟人的修辞手法，请你找出一句写下来。
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3．这段话主要写_______________。准备过冬的植物有_______________，准备过冬的动物有_______________。
4．动植物是怎么过冬的呢？请把你知道的写下来。
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读下面的文段，做练习。
　　他抬头望去，一（条　丝　缕）阳光从窗外射进来。好几个月没见过这幺明媚的阳光了。巨人（感动　激动）地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是从围墙的破损处钻进来的。孩子们的欢笑使花园增添了春意。可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！”孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。与此同时，鲜花______，树叶______，花园又被冰雪______了。巨人不解地看看四周，竟然发现桃树底下站着个小男孩。
1．划去文中括号里用得不恰当的词语。
2．在文中横线上填上合适的词语。
备选词语：覆盖　凋谢　飘落
3．读文中画“____”的句子，填空。
　 “窜”的意思是__________________，“纷纷逃窜”是对孩子们的_________（神态、动作）描写，生动地表现出孩子们_________________，由此可见巨人的_____________。
4．孩子们来后，花园里的景象是_____________；巨人赶走孩子们后，花园里的景象是_______________。作者运用了________的方法，告诉我们_______________。