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我是组字小能手(连线组字正确的选项是)
木        月 
北        艮 
日        见 
王        京 
其        各 
足        月 

A、木——艮;北——京;日——月;王——见;其——月;足——各
B、木——艮;北——月;日——京;王——见;其——月;足——各
C、木——艮;北——月;日——京;王——月;其——见;足——各
D、木——月;北——艮;日——京;王——见;其——月;足——各
B
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相关习题

科目:小学语文 来源:海淀名校每课一考 四年级语文下学期 (新课标北师大版) 新课标北师大版 题型:048

开卷有益。

美的启发

  我家住在古城的一角,窗外有一块空地,附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方。怎么办?我做了个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里,可人们连看都不看它一眼,这里照样垃圾成堆,臭气熏天,为此,我们伤透了脑筋。

  一个星期天的早晨,爸爸、妈妈嘀咕了一会儿,爸爸对我说出了一个好主意。我听了,乐得直拍手。于是我们全家动手,先将垃圾铲成一堆,再从河边挑来石块,砌成一个椭圆形的花坛,再糊上水泥,并在石缝外勾出美丽的图案,又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土,栽上各种花苗,还就近挖来了两笼翠竹,栽在花坛东西两旁。一天工夫,这儿变成了另一番景象。附近的居民(  )没来这儿倒垃圾,(  )纷纷把家里珍贵的花木奉献出来,为这小小的花圃增美添色。

  春去秋来,这里花团锦簇,翠木葱茏,竟然成了古城的一角风景。人们工作之余,便来这儿休息聊天,看书下棋。你瞧,一位小姐姐正坐在花坛边抚弄着琴弦呢!

  窗外,飘散着动人的琴声;窗外,洋溢着沁人心脾的清香;窗外,小鸟在枝头欢乐自在地歌唱……

  看着窗外美丽的风景,我蓦然懂得了:只有用美,才能启发更多的人爱上美!

1.在加粗字的读音完全正确的一组后面画“√”。

近  茏  然  

A.f( ch#ng m) qi5(  )

B.f( c#ng m^ q@(  )

C.f) c#ng m) q@(  )

D.f) ch#ng m^ qi5(  )

2.写出下列词语的近义词。

美丽(  )  奉献(  )

蓦然(  )  清香(  )

珍贵(  )  启发(  )

3.联系上下文解释成语。

沁人心脾:___________________________

花团锦簇:___________________________

4.在第二自然段括号里填上关联词语。

5.第二自然段写建造花坛的经过是什么?

铲垃圾、挑石块、________、________、________、________。(横线上每处写3个字)

6.第四自然段运用了哪些修辞方法,在正确答案后画“√”。

(1)拟人

(2)排比

(3)拟人和排比

7.用“”画出文章的中心句。

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科目:小学语文 来源: 题型:048

阅读短文,完成练习。

  人类是生物中的重要组成部分,人体不但产生电,而且,整个生命运动都离不开电刺激来传递信息。据计算,人的心脏正常跳动时,可以产生12毫伏、频率为几十赫兹的电流;大脑也可以产生20100微伏、频率约10赫兹的电流,心电图仪和脑电图仪就是根据这种生物电的存在进行工作的,并通过它们的变化过程来诊断人体的疾病。

  经过科学家的不懈努力,发现水中的鱼类就有500多种能够放电。其中,非洲和意大利的电鳗、电鳐的放电量都达到220伏以上。电压强度超过了我们日常用电。更为有趣的是,电鳗的头上还有一个微微突起部,可以接收其他水中生物发出的电波。而生长在非洲内河中的象鼻鱼,能够连续发出电流,遇到障碍物便被反射回来,被它的接收器官接收后,就可以判别对方是敌人还是猎物。

  随着对生物电研究的不断深入,许多科学领域纷纷应用生物电技术和方法,相继取得了新的成就。在现代医学中,除了心电、脑电以外,胃肠道的生物电活动也引起了人们的兴趣与重视,用来进行胃癌及腹部手术后的观察有很好的效果。还有的国家通过对人体皮肤电位的测定,从变化中研究某些心理疾病的发展和变化。在航天、航空方面,可以利用心电扫描器来记录人在高空飞行中的心率变化和地心引力与心脏位置的关系,利用脑电记录仪来测知飞行者精神状态和觉醒程度。甚至可以利用动物产生的生物电作为宇宙飞行中无线电发射机的电源,来进行通讯联络。

  此外,在电子仿生学中,生物电的作用也发挥了巨大作用。仿造电鳗身体结构制造的潜艇,使人很难分辨出是船还是鱼①日本通过接收鳗鱼、金鱼发出的电流,可以判断水源污染及气象变化②有的科学家用电子元件,制作出模拟人鼻子功能的“电子嗅觉器”,来进行环境监督和检测③。一些技术发达国家,直接利用生物电来用作能源。在法国举办的一个展览会上,一座走时准确的时钟竟用一条电鱼来驱动④。还有的用生物电控制假手,其握力可达1公斤,能提起10公斤重物,还可以推测出承受力的大小。一次,一个15岁的孩子,利用自身产生的生物电控制假手,写了一排大字⑤,受到在场人们的赞叹。

1)本文说明的对象是什么?围绕说明对象,说明了哪些内容?

_____________________________________________________

2)人体内之所以存在微弱的电流,是因为_____________

____________________________________________________

3)文末一段标出序号的例子,有一个与所说明的事理不符,请选出来。

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科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:048

阅读短文,完成练习。

  人类是生物中的重要组成部分,人体不但产生电,而且,整个生命运动都离不开电刺激来传递信息。据计算,人的心脏正常跳动时,可以产生12毫伏、频率为几十赫兹的电流;大脑也可以产生20100微伏、频率约10赫兹的电流,心电图仪和脑电图仪就是根据这种生物电的存在进行工作的,并通过它们的变化过程来诊断人体的疾病。

  经过科学家的不懈努力,发现水中的鱼类就有500多种能够放电。其中,非洲和意大利的电鳗、电鳐的放电量都达到220伏以上。电压强度超过了我们日常用电。更为有趣的是,电鳗的头上还有一个微微突起部,可以接收其他水中生物发出的电波。而生长在非洲内河中的象鼻鱼,能够连续发出电流,遇到障碍物便被反射回来,被它的接收器官接收后,就可以判别对方是敌人还是猎物。

  随着对生物电研究的不断深入,许多科学领域纷纷应用生物电技术和方法,相继取得了新的成就。在现代医学中,除了心电、脑电以外,胃肠道的生物电活动也引起了人们的兴趣与重视,用来进行胃癌及腹部手术后的观察有很好的效果。还有的国家通过对人体皮肤电位的测定,从变化中研究某些心理疾病的发展和变化。在航天、航空方面,可以利用心电扫描器来记录人在高空飞行中的心率变化和地心引力与心脏位置的关系,利用脑电记录仪来测知飞行者精神状态和觉醒程度。甚至可以利用动物产生的生物电作为宇宙飞行中无线电发射机的电源,来进行通讯联络。

  此外,在电子仿生学中,生物电的作用也发挥了巨大作用。仿造电鳗身体结构制造的潜艇,使人很难分辨出是船还是鱼①日本通过接收鳗鱼、金鱼发出的电流,可以判断水源污染及气象变化②有的科学家用电子元件,制作出模拟人鼻子功能的“电子嗅觉器”,来进行环境监督和检测③。一些技术发达国家,直接利用生物电来用作能源。在法国举办的一个展览会上,一座走时准确的时钟竟用一条电鱼来驱动④。还有的用生物电控制假手,其握力可达1公斤,能提起10公斤重物,还可以推测出承受力的大小。一次,一个15岁的孩子,利用自身产生的生物电控制假手,写了一排大字⑤,受到在场人们的赞叹。

1)本文说明的对象是什么?围绕说明对象,说明了哪些内容?

_____________________________________________________

2)人体内之所以存在微弱的电流,是因为_____________

____________________________________________________

3)文末一段标出序号的例子,有一个与所说明的事理不符,请选出来。

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科目:小学语文 来源:期中题 题型:阅读理解与欣赏

阅读短文,完成后面的练习。  
独果
  我家后院栽了一棵橙子树,每年果实累累。可今年不知怎么的,竟一个橙子也没看见。奶奶说:“这么多年,它也要歇口气了。”     
  转眼秋天过去了。有一天,我爬上橙树玩,突热发现一个熟透了的大橙子,宛如一只灯笼,深深地藏在茂密的树叶里。我马上想起奶奶曾经说过,这叫“独果”,百年难遇。它是果树几十年的精气炼成的,吃了便能延年益寿,聪慧过人,但只能独吃,不能分吃。‖
  我一溜烟下了树,就往屋里跑,边跑边喊:“奶奶,我发现了一个橙子,可是独果呀!”
  奶奶简直不敢相信自己的耳朵:“什么?独果?在哪里?这怎幺可能呢?前人说过,独果不容易得到呀,可别骗我!”     
  我小心地摘下独果,放在奶奶手中。奶奶抚摩着,嘴里不住地念叼着:“独果,这是独果,这可是一个宝物啊!”猛地,她好像想起了什幺似的,把橙子往我手里一塞: “小荣,快吃了,快吃了,会有大造化的!”     
  “奶奶,您吃吧,您要是能长生不老多好!”我执意不肯,尽管心里很想尝尝这种神物到底是个什么味儿。     
  “你吃吧,我怕酸。奶奶活到七十多岁,心满意足啦,反正老了没用了。”     
  我咽了咽口水,跑开了。     
  玩了一会儿回到家里,只见那神物还端端正正地摆在桌子上。奶奶又在劝妈妈:“这东西能治百病,你吃了吧。你身体不结实,家里里里外外都靠你一个人,身子不硬朗不行啊!”    
妈妈说:“您老别信那些。来,我们三个分着吃,这东西味道一定不错。”“反正我不吃!”奶奶真的生气了。‖     
  “好吧,既是稀物,留着更好。”妈妈找来尼龙线,编了一个网兜,把这稀物挂在奶奶的蚊帐上。从此,屋里飘溢着一股沁人的香气。‖     
1.“橙”字按部首查字法应查    部,按音序查字法应先查    。“登”字与别的部首搭配还能组成“    ”。
2.文中“造化”的正确解释应是(      )
A.大自然;
B.福气,运气。
3.按照已分好的段落绐各段加上小标题。     
(1)             独果    (2)             独果    (3)独果         
4.文中画横线的句子表明了独果的                      ,表现了奶奶                         之情。   
5.仔细读文章,体会句子意思。    
(1)“我一溜烟下了树,就往屋里跑,边跑边喊‘奶奶,我发现了一个橙子,可是独果呀!”’这一连串的人物动作、语言描写,表明了                                          。
(2)“你吃吧,我怕酸。奶奶活到七十多岁,心满意足啦,反正老了没用了。”从这句话中,我读懂了                                                   。
(3)“从此,屋里飘溢着一股沁人的香气。”说说这句话的含义。
                                                                                         

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科目:小学语文 来源:尖子生 新课堂  小学五年级语文10(用新课标理念做新概念教) 新课标版 题型:048

阅读理解

________

  人的一生中,总会出现(  )。每当陷入(  )时,我就会不由自主地想起那次迷路。‖(一)

  那是暑假期间,我与好友李强到一处森林旅游,因为(  )景色,不知不觉走进了森林腹地。

  迷路时,天色已晚。我们在山脊上走,开始路还相当宽,后来越来越窄。根据经验(  ),我们左右都是无底的深渊。山脊越来越窄小,而且风化的岩石碎片不断从我们的脚下滚落下去。

  “没有办法,我们只好爬着走了。”李强说。

  的确,只好这样办了。我们在山脊上爬着前进,像两只黑猩猩。过了不久,连爬也没法爬了。这条岩石的山脊小路比马背还要窄小。李强跨开双腿,骑在山脊上,我也跟着他坐了下来。我们手拉手,一点一点地往前移动。

  过了好长时间。我听到李强的声音:“继昌,山脊到头了。前面可能是悬崖。”

  “你捡块石头扔下去,听听有多深。”

  我听见李强在黑暗中用双手摸石头,然后又对我说:“我扔你听着。”

  我们两个都侧耳倾听。石头扔出去,一片(  )。

  “难道真是深不见底吗?”

  “没有办法,我们只有在这里坐等天亮了。”‖(二)

  可能已经是午夜时分,天开始下起了毛毛雨。周围一片漆黑,静极了,我甚至能听见血在我的血管里流动,心在(  )地跳。不时,远处还传来几声什么野兽的低沉的吼声。我越来越觉得有些不是滋味。

  我们一声不吭,又过了很长时间。突然,我听到有鸟类拍打翅膀的声音。天空还是黑黝黝的,什么也看不见。不过凭经验,这是预示着黎明的到来。随后,我渐渐能看见自己扶在岩石上的双手了。接着,我看见了李强肩背的轮廓。一抹淡淡的银光射在岩石上,黑暗变成了灰色,又变成了乳白色。‖(三)

  “真见鬼,我们这两个傻瓜!”李强转身对我说:“继昌,快看!”

  我俯身向下看,原来我们是坐在一块离地面不高的岩石上,四周是长满青苔的草地,一定是草地上的苔鲜使李强扔出去的那些石块的声音消失了。草地很(  ),远处是一条大路。我们只要把腿往岩石下面一伸,就能平安地走到大路上。可我们却呆呆地坐在这块岩石上忍耐了一夜的寂寞。‖(四)

  人生就是这样,有时我们总以为自己处在深渊的边缘,但只要勇敢地跨出一步,前面就是平坦的大道。‖(五)

(1)

用“________”选择下面加粗字的正确读音。

入(xi4n xu4n)  地(f( f)

j0 j!)    崖(xu2n xi2n

m1 m%)    青t2i t1i

[  ]

A.

①②③⑤⑦⑨

B.

②②④⑥⑧⑩

C.

②②③⑤⑧⑩

D.

①①④⑤⑦⑨

E.

迷惘  

(2)

文中“(  )”处应填写下面哪组词语?答案选择

①困难  ②困境  ③贪图  ④贪图  ⑤估计

⑥估算  ⑦安静  ⑧寂静  ⑨激烈  ⑩剧烈

平坦  平整

[  ]

A.

①②③⑤⑦⑨

B.

②②④⑥⑧⑩

C.

②②③⑤⑧⑩

D.

①①④⑤⑦⑨

E.

迷惘  

(3)

在“________”上给短文加题目。

A.

因为;为了

B.

缘分

C.

沿着;顺着

D.

2)不知不

E.

迷惘  

(4)

用“”线画出文中的比喻句,并说说把________比作________

[  ]

A.

因为;为了

B.

缘分

C.

沿着;顺着

D.

2)不知不

E.

迷惘  

(5)

选择下列词语中加粗字的正确解释。

1)边

[  ]

A.

因为;为了

B.

缘分

C.

沿着;顺着

D.

2)不知不

E.

迷惘  

(6)

“我越来越觉得有些不是滋味”,从这句话可以看出“我”当时的心情是

[  ]

A.

失望

B.

难过

C.

焦急

D.

害怕

E.

迷惘  

(7)

李强把石头扔出去,我们没有听到声音的原因是

[  ]

A.

石头扔到了长满青苔的草地上,青苔使石头的声音消失了。

B.

脚下是深不见底的深渊,石头扔到了无底深渊。

C.

两人过于紧张,听不到石块落下的声音。

D.

毛毛细雨把泥土打湿了,听不到石块落地的声音。

(8)

文章分五段,请概括第三段段意。

________________________________

(9)

文章中哪句话点明了中心?请用:“”线画出来。

(10)

最后一自然段一定给你留下了很深的印象。请你把想法同大家一起交流一下。

________________________________

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