| 我来连一连。 绿色的 太阳 火红的 枝叶 金黄的 大海 天蓝的 葡萄 紫红的 稻田 A、绿色的—枝叶；火红的—太阳；金黄的—稻田；天蓝的—大海；紫红的—葡萄 B、绿色的—枝叶；火红的—太阳；金黄的—大海；天蓝的—稻田；紫红的—葡萄 C、绿色的—太阳；火红的—枝叶；金黄的—稻田；天蓝的—大海；紫红的—葡萄 D、绿色的—枝叶；火红的—太阳；金黄的—葡萄；天蓝的—大海；紫红的—稻田 |
科目：小学语文 来源： 题型：048
阅读理解
仙人掌之歌我非常喜欢仙人掌，不仅喜爱，而且还敬佩。
我有幸去了墨西哥。在那里，由于太阳和土地的爱抚，仙人掌遍地都是。世界上的仙人掌约有两千余种，而墨西哥竟独占一半，所以它享有“仙人掌之国”的美誉。
那里的仙人掌家族非常（巨大 庞大）。从形状上看，这些“亲属”之间并不十分相似，有球形、圆柱形、山形、片状、（辨 瓣 辩）状、穗状等等。有的形状奇妙极了，从主茎上伸出一根根平行向上弯曲的分茎，每根茎的直径都宽达几十厘米。远远看去，它活像是一座小山般大的翡翠烛台。
仙人掌家族的基本肤色是绿色，花朵却是五颜六色：鹅黄、金粉、猩红、淡蓝……仙人掌浑身带刺，其貌不扬，却能为跋涉在荒漠中的人们解除饥渴。采摘一片嫩茎放在嘴里，细细地咀嚼，（ ）它没有桃李的脆生，没有荔枝的甜润，（ ）它那酸涩中带着丝丝甘甜的味道，足以令人神清气爽，忘掉旅途的疲乏。
仙人掌大多生长在终年干旱的地区，严酷的自然条件淘汰了弱者。仙人掌是强者，你砍掉它的茎，等于帮助它繁殖。（ ）你连根挖掉它，它横卧在地上（ ）会滋生出新体。你要试试用干旱来威胁它吗？一颗重
37千克的仙人球，6年无水，仍可维持26千克的体重！你若用火烧它，它那饱满的汁液会抵消火舌的威力。你对它置之不理，它照样会倔强地活上百年。无论是在孤寂中还是被遗忘，无论在蔑视中还是受到其他不公正待遇，仙人掌总是保持本色：它会悄悄地在额头上顶出一朵朵花；它会热情地挂满一身酸甜的果；它会吐出片片嫩茎供人们采食；它会用自己的绿来装点穷乡僻壤。
归国前，一位爱画画的朋友要为我画一幅画，作为对墨西哥的纪念。我对他说：“画仙人掌吧，画一株体现出信仰与生命力的仙人掌。”
（
1）在第3自然段的括号内选出合适的词或字。（
2）在4、5自然段中的括号里填上恰当的关联词语。（
3）找出文中的一个比喻句抄写下来。____________________________________________________
（
4）短文主要从哪几个方面介绍了仙从掌？把每一方面的内容具体写下来。____________________________________________________
____________________________________________________
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____________________________________________________
（
5）作者喜欢、敬佩仙人掌的原因是什么？____________________________________________________
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科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏
科目：小学语文 来源：硕维新课标·单元测试AB卷 五年级语文（下） 题型：048
阅读下面的短文，完成后面题目。
仙人掌今年春天，姥姥给了我一片仙人掌。当时它连根都没有，扁扁的满身是刺。我心想它能活吗？
回到家里，我把仙人掌随便往花盆的土里一插，浇点水，就不管了。过了一个星期，无意中我发现在它的顶端（冒 长 钻）出了一个嫩芽，它居然活了。
天气渐渐热了，太阳火辣辣的，仙人掌在阳光炙烤下，就是几天不浇水，依然那样青翠。
秋天，我把一片蟹爪莲嫁接在仙人掌上。过了些日子，蟹爪莲活了，枝叶逐渐茂盛起来。冬天到了，蟹爪莲（站立 伫（zh)）立 挺立）在仙人掌上面，长势很旺。不久，蟹爪莲开花了。密密层层的绿叶，衬着紫红色的花朵，充满了生机。但是，仙人掌由碧绿渐渐变黄，刺也渐渐少了，它把营养输送给蟹爪莲，使蟹爪莲花繁叶茂。
我想，人们在欣赏美丽的蟹爪莲的时候，是不应该忘记仙人掌的。
1．保留文中（ ）里用得最好的词，把多余的划掉。
2．“花繁叶茂”的“繁”字是_________结构，共_________笔，第四笔是_________，“繁”的意思是_________。
“茂盛”的“盛”的读音是_________，用部首查字法，应先查_________部，再查_________画，这个字还有一个读音是_________，组一个含有这个音的词_________。
3．给下列同音字组词。
脆（ ） 忘（ ） 碧（ ）
翠（ ） 望（ ） 壁（ ）
4．写出下列词的近义词。
欣赏
居然 依然
5．结合句子理解文中加粗词语的意思，再用这两个词造句。
（1）居然：___________________________
居然___________________________
（2）依然：___________________________
依然___________________________
6．在括号里填上恰当的关联词语。
（ ）仙人掌把营养输送给蟹爪莲，（ ）它由碧绿渐渐变黄，刺也渐渐少了。
7．人们在欣赏蟹爪莲的时候，不应该忘记仙人掌的_________。
8．本文赞美了___________________________。
科目：小学语文 来源： 题型：048
阅读短文，完成练习。
七彩花从上学到现在，我做过许许多多有趣的实验，比如水的浮力，溶解，大气的压力，吹乒乓球……可是，我觉得最有趣最难忘的一次实验是培养七彩花。
那是暑假里的一天，记得那天骄阳似火，我一个人在家里偷看爷爷的《花草培育技术》一书。当我读到书上介绍了七彩花的培育方法时，我的眼前一亮：我家的盆景不太多，何不培育一株七彩花呢？我又一想：不过，我不能让爸爸妈妈，还有爷爷奶奶知道，我的七彩花培育成功后，再让他们大吃一惊。
于是，我从存钱罐里抽出十元钱，冒着烈日来到新世纪花店里，精心挑选了一朵白色的康乃馨。我又来到商店里买来七个细而长的小瓶子和水彩颜色。回到家里我用手工刀把康乃馨的一根茎劈成了七根分枝，把七个瓶子捆在了一起，放入七种不同的水彩颜色，分别是：红的、绿的、紫的、黄的、蓝的、灰的和青的。再把七根分枝分别插入七个细而长的瓶子里。
过了几天，那朵白色的康乃馨终于长成了一朵“七彩的花”。好像是一位穿着五彩的霞衣、亭亭玉立的仙女一样，那七根分枝似乎是她的细腿，真好看。我一看，七彩花长成了，连忙去叫爸爸妈妈爷爷奶奶来看。爸爸看了伸出了大拇指说：“不错”。爷爷抚摩着我的头说：“你的技术比我还好。”说完，便笑了。奶奶看了也称赞我。可是，惟独妈妈没有笑，她和蔼可亲的对我说：“倩倩，你知道白色的康乃馨为什么会长成这样的七彩花吗”我一听，愣住了，答不上来。妈妈说：“你看看书上是怎样讲的。”
我翻了许多书，总算明白了其中的道理：培育七彩花是利用植物的蒸腾作用给花“上色”的。由于蒸腾的作用，彩水沿着茎中的导管上升，使一朵花的花瓣上显现出各种色彩。于是，我拿着书高兴地来到妈妈身边，把道理读给她听，妈妈一听，高兴地笑了。
我想：科学的奥秘还有许多，我们一定要好好学习，长大后争取揭开更多的科学奥妙。
1
．选词填空。培养 培育
（
1）我家的盆景不太多，何不（ ）一株七彩花呢？（
2）在老师的（ ）教育下，我已经成长为一个三年级的小学生了。坚决 坚持
（
3）做任何事情，都要（ ）到底！（
4）只要敌人敢来侵犯。我们就（ ）消灭它。2
．读第五自然段填空。[方法提示：联系上文先想想妈妈为什么不笑，再解答这个问题。]（
1）第一句写的是：_________________________________（
2）最后一句写的是：_______________________________（
3）妈妈由不笑到笑的原因是：___________________________________________________________________________
3
．照例子把句子换一个说法。[方法提示：例句是把一个“把字句”换成了“被字句”。]例：我把七个瓶子捆在了一起。
七个瓶子被我捆在了一起。
（
1）我把康乃馨的一根茎劈成了七根分枝。__________________________________________________
（
2）同学们把地上的碎纸片捡起来了。__________________________________________________
4
．读了本文，你受到了什么启示呢？__________________________________________________
科目：小学语文 来源：语文教研室 题型：048
阅读短文，完成练习。
七彩花从上学到现在，我做过许许多多有趣的实验，比如水的浮力，溶解，大气的压力，吹乒乓球……可是，我觉得最有趣最难忘的一次实验是培养七彩花。
那是暑假里的一天，记得那天骄阳似火，我一个人在家里偷看爷爷的《花草培育技术》一书。当我读到书上介绍了七彩花的培育方法时，我的眼前一亮：我家的盆景不太多，何不培育一株七彩花呢？我又一想：不过，我不能让爸爸妈妈，还有爷爷奶奶知道，我的七彩花培育成功后，再让他们大吃一惊。
于是，我从存钱罐里抽出十元钱，冒着烈日来到新世纪花店里，精心挑选了一朵白色的康乃馨。我又来到商店里买来七个细而长的小瓶子和水彩颜色。回到家里我用手工刀把康乃馨的一根茎劈成了七根分枝，把七个瓶子捆在了一起，放入七种不同的水彩颜色，分别是：红的、绿的、紫的、黄的、蓝的、灰的和青的。再把七根分枝分别插入七个细而长的瓶子里。
过了几天，那朵白色的康乃馨终于长成了一朵“七彩的花”。好像是一位穿着五彩的霞衣、亭亭玉立的仙女一样，那七根分枝似乎是她的细腿，真好看。我一看，七彩花长成了，连忙去叫爸爸妈妈爷爷奶奶来看。爸爸看了伸出了大拇指说：“不错”。爷爷抚摩着我的头说：“你的技术比我还好。”说完，便笑了。奶奶看了也称赞我。可是，惟独妈妈没有笑，她和蔼可亲的对我说：“倩倩，你知道白色的康乃馨为什么会长成这样的七彩花吗”我一听，愣住了，答不上来。妈妈说：“你看看书上是怎样讲的。”
我翻了许多书，总算明白了其中的道理：培育七彩花是利用植物的蒸腾作用给花“上色”的。由于蒸腾的作用，彩水沿着茎中的导管上升，使一朵花的花瓣上显现出各种色彩。于是，我拿着书高兴地来到妈妈身边，把道理读给她听，妈妈一听，高兴地笑了。
我想：科学的奥秘还有许多，我们一定要好好学习，长大后争取揭开更多的科学奥妙。
1
．选词填空。培养 培育
（
1）我家的盆景不太多，何不（ ）一株七彩花呢？（
2）在老师的（ ）教育下，我已经成长为一个三年级的小学生了。坚决 坚持
（
3）做任何事情，都要（ ）到底！（
4）只要敌人敢来侵犯。我们就（ ）消灭它。2
．读第五自然段填空。[方法提示：联系上文先想想妈妈为什么不笑，再解答这个问题。]（
1）第一句写的是：_________________________________（
2）最后一句写的是：_______________________________（
3）妈妈由不笑到笑的原因是：___________________________________________________________________________
3
．照例子把句子换一个说法。[方法提示：例句是把一个“把字句”换成了“被字句”。]例：我把七个瓶子捆在了一起。
七个瓶子被我捆在了一起。
（
1）我把康乃馨的一根茎劈成了七根分枝。__________________________________________________
（
2）同学们把地上的碎纸片捡起来了。__________________________________________________
4
．读了本文，你受到了什么启示呢？__________________________________________________
科目：小学语文 来源：期中题 题型：阅读理解与欣赏
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