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多音字乐园(给多音字选择恰当的读音)。
供:a.gōng    b.gòng
品(  )  提(  )  给(  )  口(  )
行:a.xíng    b.háng
(  )  银(  )  人(  )  业(  )
畜:a.chù    b.xù
生(  )  牧业(  ) 养(  )  家(  )

A.供:b;a;a;b;行:a;a;b;b;畜:b;a;b;a
B.供:b;a;a;b;行:a;b;a;b;畜:a;b;b;a
C.供:b;a;b;a;行:a;b;b;a;畜:a;b;b;a
D.供:a;b;a;b;行:a;b;a;b;畜:a;a;b;b

B
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相关习题

科目:小学语文 来源:同步题 题型:填空题

多音字乐园(给多音字选择恰当的读音)。
供:A.gōng    B.gòng
品(  )  提(  )  给(  )  口(  )
行:A.xíng    B.háng
(  )  银(  )  人(  )  业(  )
畜:A.chù    B.xù
生(  )  牧业(  ) 养(  )  家(  )

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科目:小学语文 来源: 题型:048

阅读文章,完成文后练习。

最佳的小路

  世界著名建筑大师格罗培斯设计的迪斯尼乐园,经过三年的施工,马上就要对外开放了,然而各景点之间的路该怎样联络还没有具体的方案。施工部打电话给正在法国参加庆典的设计师格罗培斯大师,请他赶快定稿,以便按计划(峻 竣)工和开放。

  格罗培斯从事建筑研究四十多年,留下七十多处杰作。然而建筑学中①微小得不值一提的一点——路径的设计却让他大伤脑筋。对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排,他已修改了五十多次,可没有一次是让他满意的。接到电话后他心里更加焦躁。他决定到地中海海滨去清醒一下,争取早日定下方案。

  汽车在法国南部的乡间公路上奔(驰 弛),沿途漫山遍野的是当地农民的葡萄园。他看见无数的葡萄园主把葡萄摘下来提到路边吆喝,但很少有人停下来过问。当车子进入一个小山谷时,发现那儿停着许多车子。原来这儿是一位老太太的葡萄园,你只要付五法郎就可以摘一篮子葡萄,据说这位老太太因年迈,无力料理而想出这个办法,起初她还担心这种办法是否能卖出葡萄,谁知在这绵延百里的葡萄产区,她的葡萄总是最先卖完。她这种给人自由、任其选择的做法使大师深受启发,久缠在他心头的难题终于迎刃而解。格罗培斯②出乎意料的高兴,连忙让司机调转车头返回巴黎。

  回到住地,他给施工部发了封电报,要求施工部在乐园(撤 撒)上草种。没多久,小草长出来了,整个乐团被绿草所(复 覆)盖。在迪斯尼乐园提前开放的半年里,草地被踩出许多小道,这些小道有窄有宽,优雅自然。

  第二年,格罗培斯让人按这些踩出的痕迹铺设了人行道。1971年在伦敦国际园林建筑艺术研讨会上,迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计。

1.“延”和“迈”都是________结构的字。“迈”用音序查字法应查字母______;“延”用部首查字法应查部________,再查______画。

2.用“\”划去文中括号里不恰当的字。

3.从文中找出下面词语的近义词:

焦急——(  )
称心——(  )

4.将文中划线的部分各用一个成语来代替。

________________________

5.“对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排,他已修改了五十多次,可没有一次是让他满意的。”从这句话中可以看出_______________

6.用简洁的语言概括短文第3节的内容。

____________________________________

7.迪斯尼乐园的路径设计为什么会被评为世界最佳设计?联系短文把你的理解写出来。

____________________________________________________

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读欢乐岛。(读短文,回答问题)
斯巴达克起义
  公元前73年夏,在罗马中都卡普亚城的一所角斗训练所里,发生了一次暴动。角斗奴们有的拿菜刀,有的拿肉叉,有的拿着各种尖刺的木棒,杀死了卫兵,冲出戒备森严的训练所,向城南的维苏威火山奔去。组织这场暴动的,是古代罗马极基著名的英雄——斯巴达克
  斯巴达克带领这批角斗奴登上火山后,发现山势险峻,除了一条小路可以通上山顶,到处是悬崖峭壁。于是他就在山上安营扎寨,不断袭击奴隶主庄园。不久起义队伍发展到一万人。
  敌人封锁了通往山顶的唯一山道,企图困死起义军。斯巴达克临危不惧,对战士们说:“宁可战死,不可饿毙!”没有食物,他们就用野草充饥。
  斯巴达克用野葡萄藤编织无数软梯,顺软梯下山迂回到敌人背后,猛扑过去杀得敌军丢盔弃甲,溃不成军。
  起义军在北去的途中,由于力量的悬殊和内部分歧,最后被敌人围困在意大利的亚普里亚。
  公元前71年初秋的一天,斯巴达克与敌人进行生死决战,许多战士们身负重伤,斯巴达克四处迎击,腿伤使他站不稳,便屈下一条腿,一手握盾牌,一手持短剑,继续奋战,最后全身被刺数十处,体力不支,壮烈牺牲。
  斯巴达克领导的起义(  )不幸失败,(  )起义震撼了整个意大利,沉重地打击了奴隶主的统治。
1.给加粗的字选择正确的读音,在序号上画对号。
(1)可战死   A.níng  B.nìng
(2)投     A.bēn   B.bèn
2.文中画“____”的句子中破折号的作用是
[     ]
A.递进
B.转折
C.解释说明
3.在文中的括号里填上恰当的关联词。
4.“宁可战死,不可饿毙”这句话体现了斯巴达克______________________________的精神。
5.斯巴达克起义失败的原因是什么?又产生了怎样的影响?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

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科目:小学语文 来源:硕维新课标·单元测试AB卷 五年级语文(下) 题型:048

请阅读下面的小短文,并做出后面的题目。

最佳的小路

  世界著名建筑大师格罗培斯设计的迪斯尼乐园,经过三年的施工,马上就要对外开放了,然而各景点之间的路该怎样联接还没有具体的方案。施工部打电话给正在法国参加庆典的设计师格罗培斯大师,请他赶快定稿,以便按计划(峻 竣)工和开放。

  格罗培斯从事建筑研究四十多年,留下七十多处杰作。然而建筑学中①微小得不值一提的一点路径的设计却让他大伤脑筋。对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排,他已修改了五十多次,可没有一次是让他满意的。接到电话后他心里更加焦躁。他决定到地中海海滨去清醒一下,争取早日定下方案。

  汽车在法国南部的乡间公路上奔(驰 弛),沿途漫山遍野的是当地农民的葡萄园。他看见无数的葡萄园主把葡萄摘下来提到路边吆喝,但很少有人停下来过问。当车子进入一个小山谷时,发现那儿停着许多车子。原来这儿是一位老太大的葡萄园,你只要每人付五法郎就可以摘一篮子葡萄,据说这位老太太因年迈无力料理而想出这个办法,起初她还担心这种办法是否能卖出葡萄,谁知在这绵延百里的葡萄产区,她的葡萄总是最先卖完。她这种给人自由、任其选择的做法使大师深受启发,久缠在他心头的难题终于迎刃而解。格罗培斯②出乎意料地高兴,连忙让司机调转车头返回巴黎。

  回到住地,他给施工部发了封电报,要求施工部在乐园里(撤 撒)上草种。没多久,小草长出来了,整个乐园被绿草所(复 覆)盖。在迪斯尼乐园提前开放的半年里,草地被踩出许多小道,这些小道有窄有宽,优雅自然。

  第二年,格罗培斯让人按这些踩出的痕迹铺设了人行道。1971年在伦敦国际园林建筑艺术研讨会上,迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计。

1.“延”和“迈”都是_________结构的字。“迈”用音序查字法应查字母_________;“延”用部首查字法应查_________部,再查_________画。

2.用“\”划去文中括号里不恰当的字。

3.从文中找出下面词语的近义词。

焦急(  )  称心(  )

4.将文中划“_________”的部分各用一个成语来代替。

(1)_________  (2)_________

5.写一句话,用上“选择”一词。

_____________________________________________

6.“对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排,他已修改了五十多次,可没有一次是让他满意的”。从这句话中可以看出_________。

7.迪斯尼乐园的路径设计为什么会被评为世界最佳设计?联系短文把你的理解写出来。

_____________________________________________

8.从这篇文章中,你得到了什么启发?

_____________________________________________

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

读下面的短文,完成练习。

________________

  ①五月里的一个早晨,我们从西宁乘车向青海湖的鸟岛进发。汽车沿着青藏公路向前飞驰,翻过日月山穿过倒淌河,来到碧波万顷(qǐng)的青海湖。我们驾起一叶轻舟驶向美丽的鸟岛。∥
  ②踏上鸟岛,眼前的景色令人眼花缭乱。抬头望,天空中是一群群的飞鸟,红的、蓝的、白的、花的,组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷。低头看,满岛都是各种各样的鸟、鸟巢和鸟蛋,几乎没有我们插足的空地。湖水里,那披着彩色花衫的是斑头雁,小巧玲珑(lóng)的是燕鸥,张着长长的嘴东张西望的是环嘴鹜(wù),还有洁白的天鹅,美丽的风头潜鸭,迈着长腿踱(duó)步觅食的黑颈鹤(hè)……我们大概数了一下,就有一百多种鸟呢!天上飞的是鸟,地上跑的是鸟,湖里游的是鸟,好一个鸟的乐园呐!∥
  ③这岛上生活着十万多只水鸟,它们相处得十分融洽。如果敌害来犯,岛上所有的鸟都能团结起来,共同时敌。我们刚上鸟岛不久,就亲眼看见了一场“鸟岛保卫战”。
  ④天空出现了两只黑鹰,企图掠(lüè)取岛上刚刚孵(fū)化出来的幼雏(chú)。两只放哨的大雁发现了,一边呱呱地报警,一边勇敢地迎着黑鹰冲了上去。接着岛上所有的鸟纷纷起飞迎敌。
  ⑤两只黑鹰高高地盘旋着,群鸟在下面低飞。忽地(hū dì),一只黑鹰俯(fǔ)冲下来。只见斑头雁用自己的翅膀和身体组成一道铜墙铁壁,挡住了黑鹰。第二只黑鹰偷偷从另一边向地面冲击。这时,鸬鹳(lú guàn)群奋起回击,迫使两只黑鹰向高空飞去。群鸟在鱼鸡的带领下,发起冲锋,围住了两只黑鹰,时而上,时而下,叫着,啄着,两只黑鹰被啄得遍体鳞伤,急忙向远方逃去……∥
1.给下列加粗的字选择正确的解释。
缭乱(  )
(1)用花或花纹装饰的。
(2)颜色或种类错杂的。
(3)模糊迷乱。
2.读画“____”线的句子,回答问题。
  这句话描写景物的角度是________(平视、仰视、俯视),从________(形状、声音、颜色)这方面来进行描写,运用了________(拟人、夸张、比喻)的修辞方法。
3.第②自然段最后一句话主要是写鸟________(大、多、美),句中的“________”一词突出了青海湖的鸟岛是鸟儿的快乐家园。
4.第③自然段在文中的作用是(  )
A.引起下文    B.承上启下    C.总结全文
5.请你给这篇文章加一个恰当的标题,写在文前的横线上。

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

《小音乐家扬科》故事梗概

       从前波兰有个孩子叫扬科,他八岁就做了牧童。    
       扬科很爱音乐,无论走到哪里,他总能听到乐声。田野里,小虫为他演奏;果园里,麻雀为他歌唱。凡是乡村里能听得到的一切响声,他都注意听着,他觉得都是音乐。堆草料的时候,他听到风吹得他的木叉“呜呜”作响。春天来了,他常常跑到小河边去做笛子。傍晚,青蛙“呱呱”地叫起来,啄木鸟“笃笃”地啄着树干,甲虫“嗡嗡”地叫。扬科躺在河边静静地听着。大伙儿管他叫小音乐家扬科。     
       扬科悄悄地躲在乡村旅店的墙角下静听。旅店里有人在跳舞,有时候传出脚踏地板的声音,有时候传出少女歌唱的声音。小提琴奏出轻快柔和的乐曲,大提琴用低沉的调子和着。     
       小提琴的声音多么美妙呀!扬科用树皮和马鬃,自己做了一把小提琴,但是怎么拉,也不像旅店里的小提琴那样好听,可他还是一天到晚拉着。    
       地主的仆人有一把小提琴,扬科多么想仔细地看看那把小提琴呀!一天傍晚,食具间里一个人也没有。扬科躲在草堆后面,眼巴巴地透过开着的门,望着挂在墙上的小提琴。 他望了很久很久,他怕,他不敢动,但是有一股无法抗拒的力量在推着他往前走。     
       扬科已经进了食具间。他每走一步都非常小心,但是恐惧愈来愈紧地抓住了他。夜静得可怕,月光偏偏照在扬科身上。扬科跪在小提琴前面,抬起头,望着心爱的小提琴。
       过了一会儿,黑暗里发出了一下轻微的凄惨的响声,扬科不小心触动了琴弦。忽然屋角里有个睡得迷迷糊糊的声音在粗鲁地问:“谁在那儿?”后来听到骂声,鞭打声,小孩的哭声,吵嚷声,狗叫声。     
       第二天,可怜的扬科给带到管家面前,管家把更夫找来,对他说:“带他去,打他一顿。”更夫点了点头,夹起扬科,像夹一只小猫似的,把他带到一个小木棚里。孩子一句话也没有说,他也许是吓坏了,只是瞪着眼睛,像一只被抓住的小鸟。他哪里知道人家要把他怎么样呢?   
       扬科挨了一顿打。他母亲来了,把他抱回家去。第二天,他没有起床。第三天傍晚, 他快要死了。扬科躺在长凳上,屋子前边有一棵樱桃树,燕子正在树上唱歌。姑娘们从地里回来,一路唱着:“啊,在碧绿的草地上……”从小溪那边传来笛子的声音。扬科听村子里的演奏,这是最后一次了。树皮做的小提琴还躺在他的身边。 
1.结合短文,给画线的字选择恰当的解释。   
(1)抗拒   

[     ]

A.拒绝    B.抵挡,抵抗   
(2)触动 

[     ]

 A.抵,顶      B.碰着
(3)眼巴巴

[     ]

A.急切盼望     B.奉承    C.眼看着不如意的事发生而无可奈何
2.按要求写句子。 
     (1)扬科热爱大自然的声音。扬科更爱生活中的音乐。(用恰当的关联词连成一句话。)
                                                                                                                                                  
     (2)田野里,小虫叫;果园里,麻雀叫。(改为拟人句) 
                                                                                                                                                   
3.扬科只是为了摸一摸地主仆人的那把小提琴,为什么那么恐惧?“一种无法抗拒的力量”  指的是什么力量?
                                                                                                                                                              
4.用“——”画出第八自然段的两个比喻句,从这两个句子中你体会到什么?
                                                                                                                                                              
5.你认为这篇文章哪个地方最令你感动?为什么?
                                                                                                                           
                                                                                                                            

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