| 选择正确的选项填空。 1．（我）中间曾回故乡两次，都是奔丧，只在母亲身边待了几天，（ ）回到城里。 2．西瓜花没授粉，（ ）结不了瓜。 3．今年瓜秧开了花，他们仔仔细细地给每一朵雌花进行了人工授粉。小瓜（ ）结了不少，水灵灵的，真惹人喜爱。 4．第二天我醒来时，天已经放亮了。我（ ）发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。 A．1．当然；2．仍然；3．果然；4．忽然 B．1．仍然；2．当然；3．忽然；4．果然 C．1．仍然；2．果然；3．当然；4．忽然 D．1．仍然；2．当然；3．果然；4．忽然 |
科目：小学语文 来源：语文教研室 题型：022
“快”字有以下八种解释。读句子，给“快”选择正确解释，把选项填在（ ）里。
快：
A
．用在疑问句的末尾，当“速度”讲。B
．赶紧。C
．锐利、锋利，跟“钝”相对。D
．即将、马上。E
．直截了当、不犹豫。F
．速度快。G
．高兴、愉快。H
．头脑灵敏，反应迅速。1
．快收获的时候，他成天守护在田边，不让麻雀偷吃。[
]2
．天空撒满了快活地眨着眼睛的星星。[
]3
．这把刀真快。[
]4
．他走得真快，一下子就到了队伍的前边。[
]5
．“快躲开，别让石头砸着！”他在山上大声嚷着。[
]6
．叔叔爽快地答应了我的请求。[
]7
．钓鱼要手疾眼快，不然就一无所获。[
]8
．这种车在公路上能跑多快？[
]科目：小学语文 来源： 题型：022
“快”字有以下八种解释。读句子，给“快”选择正确解释，把选项填在（ ）里。
快：
A
．用在疑问句的末尾，当“速度”讲。B
．赶紧。C
．锐利、锋利，跟“钝”相对。D
．即将、马上。E
．直截了当、不犹豫。F
．速度快。G
．高兴、愉快。H
．头脑灵敏，反应迅速。1
．快收获的时候，他成天守护在田边，不让麻雀偷吃。[
]2
．天空撒满了快活地眨着眼睛的星星。[
]3
．这把刀真快。[
]4
．他走得真快，一下子就到了队伍的前边。[
]5
．“快躲开，别让石头砸着！”他在山上大声嚷着。[
]6
．叔叔爽快地答应了我的请求。[
]7
．钓鱼要手疾眼快，不然就一无所获。[
]8
．这种车在公路上能跑多快？[
]科目：小学语文 来源：语文教研室 题型：048
读句子，按要求完成练习。
八戒说：“妖精，你不要无礼，莫害我师父。我大师兄孙行者，他神通广大，能降妖。他来时教你死无葬身之地！”那妖怪闻言，越加愤怒，骂道：“什么孙行者，我会怕他？他若来，我剥了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心！”“是哪个这等骂我！”孙悟空气得抓耳挠腮，暴跳如雷。
1
．填空。（
1）这段话中有________、_________和______三个角色。（
2）______和______两个词语，写出孙悟空十分气愤。（
3）妖怪很残忍，他说孙悟空若来，要______了他皮，____了他筋，_____了他骨，_____了他心。2
．解释词语。（
1）“莫害我师父”中的“莫”解释为（ ）。（
2）“他若来，我剥了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心！”中的“若”解释为（ ）。3
．选择句子理解正确的选项，在括号里打“T”。“什么孙行者，我会怕他？”的意思是：
（
1）我会怕孙行者。（ ）
（
2）我才不怕孙行者（ ）
科目：小学语文 来源：语文教研室 题型：013
选择加粗的字的正确意思，把选项填在括号里。
1
．死海的水是温润（ ）的。[
]A
．细腻光滑，滋润；B
．加油或水，使不干枯；C
．使有光彩；D
．利益，好处。2
．海水泛出一种奇特的光晕（ ），五颜六色，像彩虹似的。[
]A
．头脑发昏；B
．昏迷，晕倒；C
．日光或月光经折射而成的光圈。3
．细浪在我耳畔絮（ ）语，微风拂面而过，明晃晃的阳光从蓝得透明的晴空洒下来……[
]A
．棉絮；B
．古代指粗的丝棉；C
．像棉絮的东西；D
．在衣服、被褥里铺棉花、丝棉等。科目：小学语文 来源： 题型：013
选择加粗的字的正确意思，把选项填在括号里。
1
．死海的水是温润（ ）的。[
]A
．细腻光滑，滋润；B
．加油或水，使不干枯；C
．使有光彩；D
．利益，好处。2
．海水泛出一种奇特的光晕（ ），五颜六色，像彩虹似的。[
]A
．头脑发昏；B
．昏迷，晕倒；C
．日光或月光经折射而成的光圈。3
．细浪在我耳畔絮（ ）语，微风拂面而过，明晃晃的阳光从蓝得透明的晴空洒下来……[
]A
．棉絮；B
．古代指粗的丝棉；C
．像棉絮的东西；D
．在衣服、被褥里铺棉花、丝棉等。科目：小学语文 来源：语文教研室 题型：048
阅读理解
传递快乐的人▲日本有个叫清水龟之助的邮差（
A．ch4 B．ch1）。每天他都一大早就出门，用自行车驮着报刊和邮件穿梭于大街小巷。邮差是一份很辛苦的工作，而且收入微薄（
A．b$ B．b2o），很少有人将其作为一生的职业。但清水龟之助一干就是25年，成为日本屈指可数的老邮差。凡是接受过清水龟之助服务的居民都十分喜欢他，因为他每天都很快乐，居民们从他手中拿到信件和报刊的时候，也得到一份他带来的由（
A．中B．忠C．衷D．终）的快乐。日本有一项国家级的奖项，叫“终身成就奖”，以前得到这个奖项的大都是“社会精英”，这一年政府却将其颁给了清水龟之助。开始，有人对一个邮差获此大奖感到不解。但是，在得知清水龟之助的事迹后，他们改变了看法。很多人认为：经济界人士给民众带来了富裕，清水龟之助则给民众带来了快乐，而快乐是无法用金钱购买的。
▲在一次访谈中，记者问清水龟之助为什么会这样快乐地干一份枯（
A．躁B．燥C．噪）的工作。清水龟之助讲了一个故事：一个孩子随母亲到寺庙去进香，看到老和尚在洗鲜桃，孩子站住了不想走。老和尚便把洗好的桃子递给孩子，但母亲不让孩子伸手接，并对老和尚说：“师父还是自己留着吧，这桃子若是给了他，您就少了一个！”老和尚听后便笑了：“我少吃一个挑子。但多了一个人拥有吃桃子的快乐。”老和尚把鲜桃塞到孩子的手中，飘然而去。清水龟之助说，那个孩子就是他自己。从此以后，他就知道快乐是可以互相传递的。他做邮差时，最初很苦恼，但他不想把自己的苦恼传染给别人，因此，始终在工作时露出笑脸。他看到那么多人在接到信件时露出了微笑，那一份份快乐又传递给了自己，他觉得自己的工作是很有意义的。
访谈播出后，人们对那段精彩的对话好评如潮。后来，人们就把清水龟之助称做“传递快乐的人”。
（
1）在文中括号内选择正确的读音或汉字。（
2）文中用哪个成语形容清水龟之助这样的老邮差在日本很少见？____________________________________________________
（
3）填空。“
_______________________”这句话对清水龟之助启发很大，从此，他知道了：__________________________________________________________________________________________
（
4）短文已经用“▲”分成两段，请写出第一段段意。_____________________________________________________
_____________________________________________________
（
5）根据短文的意思，选择最恰当的答案。作为一篇写人的文章，第一段已经向我们介绍了清水龟之助这个人物，文章为什么还要写第二段？
[
]A
．因为这次访谈很重要，很成功。B
．因为第二段揭示了清水龟之助成为“传递快乐的人”的原因。C
．因为看一个人，不仅要看他怎么做，更重要的是看他怎么想。D
．因为清水龟之助讲的故事很有趣。（
6）在学习或生活中，你一定给他人带来过快乐，你一定享受过他人给你带来的快乐。请选择其中的一次经历写一段话。_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
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科目：小学语文 来源： 题型：048
阅读理解
传递快乐的人▲日本有个叫清水龟之助的邮差（
A．ch4 B．ch1）。每天他都一大早就出门，用自行车驮着报刊和邮件穿梭于大街小巷。邮差是一份很辛苦的工作，而且收入微薄（
A．b$ B．b2o），很少有人将其作为一生的职业。但清水龟之助一干就是25年，成为日本屈指可数的老邮差。凡是接受过清水龟之助服务的居民都十分喜欢他，因为他每天都很快乐，居民们从他手中拿到信件和报刊的时候，也得到一份他带来的由（
A．中B．忠C．衷D．终）的快乐。日本有一项国家级的奖项，叫“终身成就奖”，以前得到这个奖项的大都是“社会精英”，这一年政府却将其颁给了清水龟之助。开始，有人对一个邮差获此大奖感到不解。但是，在得知清水龟之助的事迹后，他们改变了看法。很多人认为：经济界人士给民众带来了富裕，清水龟之助则给民众带来了快乐，而快乐是无法用金钱购买的。
▲在一次访谈中，记者问清水龟之助为什么会这样快乐地干一份枯（
A．躁B．燥C．噪）的工作。清水龟之助讲了一个故事：一个孩子随母亲到寺庙去进香，看到老和尚在洗鲜桃，孩子站住了不想走。老和尚便把洗好的桃子递给孩子，但母亲不让孩子伸手接，并对老和尚说：“师父还是自己留着吧，这桃子若是给了他，您就少了一个！”老和尚听后便笑了：“我少吃一个挑子。但多了一个人拥有吃桃子的快乐。”老和尚把鲜桃塞到孩子的手中，飘然而去。清水龟之助说，那个孩子就是他自己。从此以后，他就知道快乐是可以互相传递的。他做邮差时，最初很苦恼，但他不想把自己的苦恼传染给别人，因此，始终在工作时露出笑脸。他看到那么多人在接到信件时露出了微笑，那一份份快乐又传递给了自己，他觉得自己的工作是很有意义的。
访谈播出后，人们对那段精彩的对话好评如潮。后来，人们就把清水龟之助称做“传递快乐的人”。
（
1）在文中括号内选择正确的读音或汉字。（
2）文中用哪个成语形容清水龟之助这样的老邮差在日本很少见？____________________________________________________
（
3）填空。“
_______________________”这句话对清水龟之助启发很大，从此，他知道了：__________________________________________________________________________________________
（
4）短文已经用“▲”分成两段，请写出第一段段意。_____________________________________________________
_____________________________________________________
（
5）根据短文的意思，选择最恰当的答案。作为一篇写人的文章，第一段已经向我们介绍了清水龟之助这个人物，文章为什么还要写第二段？
[
]A
．因为这次访谈很重要，很成功。B
．因为第二段揭示了清水龟之助成为“传递快乐的人”的原因。C
．因为看一个人，不仅要看他怎么做，更重要的是看他怎么想。D
．因为清水龟之助讲的故事很有趣。（
6）在学习或生活中，你一定给他人带来过快乐，你一定享受过他人给你带来的快乐。请选择其中的一次经历写一段话。_____________________________________________________
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科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏
传递快乐的人
科目：小学语文 来源：小状元三年级语文（上） 题型：048
阅读下面的短文，按要求做题。
风筝风筝，是一种玩具，也是精美的特种工艺品。
风筝，又叫纸鸢（
yu1n），鹞（y4o）子。是用细竹扎骨架再糊上棉纸，着色而成。形态各异，大小不一，有禽、鸟、鱼、虫，还有人物故事图形等。最早用纸扎制风筝的是我国五代时的李邺（
y8）。他在纸鸢头部装上竹笛，风入竹哨，鸣声如筝，故名“风筝”。最长的风筝是我国山东民间艺人杨同科制作的龙头蜈蚣，由
350节“腰子”组成，全长320米；最小的风筝是我国微型风筝制作家夏振国精心扎制的长约4厘米的“纱燕”风筝，在1988年2月10日山东潍坊风筝会上，引起了中外人士的极大兴趣。放风筝，已成为一种运动项目，深受全世界风筝爱好者的欢迎。
1
．给加粗的字选择正确的解释。（
1）着色而成（ ）
（
2）形态各异（ ）
2
．根据短文内容填空。（
1）风筝既是一种________，也是精美的________。（
2）最早用纸扎制风筝的是________五代时的________因为纸鸢头部装有竹笛，________，________，故名风筝。（
3）最长的风筝是________制作的________，最小的风筝是________制作的________。3
．短文主要向我们介绍了什么？在正确的答案前的序号上打上“√”。（
1）放风筝这项运动已深受全世界风筝爱好者的欢迎。（
2）风筝是一种玩具，也是精美的特种工艺品。（
3）风筝的来历、种类以及有关的情况。4
．你最喜欢什么图案的风筝？在下面的方框中画一画或贴一贴。
科目：小学语文 来源：月考题 题型：阅读理解与欣赏
一个苹果
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