阅读理解

　　有一次，爱因斯坦突发奇想，问老师明可夫斯基：“一个人，比如我吧，究竟怎样才能在科学领域、在人生道路上留下自己的闪光足迹、作出自己的杰出贡献呢？”这是一个“尖端”的问题。明可夫斯基表示要好好想一想，日后予以解答。

　　三天后，明可夫斯基告诉爱因斯坦：“答案有了！”“快告诉我是什么？”爱因斯坦（急迫得再也等不下去了）地抱住老师的胳膊使劲摇了两下。一向才思敏捷的明可夫斯基此次却做出一副怎么也说不明白的样子。于是，他拉起爱因斯坦朝一处建筑工地走去，而且径直踏上了工人们刚刚铺好的水泥地面。在建筑工人们的呵斥声中，爱因斯坦被弄得一头雾水。他（心里不明白，感到非常困惑，不能理解）地问明可夫斯基：“老师，您这不是领我误入‘歧途’吗？”“对，对，正是这样！”明可夫斯基顾不得工人们的指责，非常专注地说：“看到了吧？只有尚未凝固的水泥路面，才能留下深深的脚印。那些凝固很久的老路面，那些被无数人、无数脚走过的地面，你别想踩出脚印来……”听了老师的话，爱因斯坦沉思了良久，意味深长地点了点头。

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①爱因斯坦向老师提出了什么问题？用流浪线在文中画出有关的句子。

②老师的答案是什么？请简要归纳后用自己的话回答。

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①这个故事表现出了爱因斯坦的什么品质？

②作者写这篇文章要告诉我们什么道理？

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　　联合国开发计划（署　暑）负责人为此提醒：“当资源都被用光的时候，人类也就毁了。”我们提倡走可持续发展之路，就是要匡正“超用”地球现象，扩大天然资源的“生存根据地”，同时调整人类的消耗习（惯　贯）。

　　关小中央暖气，多穿一件衣服；

　　当你准备给家电更新换代的时候，选择节能家电；

　　利用图书馆，少买书；

　　到汽车维修站或加油站对你汽车油（箱　厢）中的剩油进行回收，它里面含有铅、镍和镉；

　　购买本地产品，或者更好是自己种食物，这样能源不会浪（费　废）在运输上；

　　请朋友来吃饭，大量的食物比同量的单独小包装食物用的包装材料少，烹调起来耗能也少；

　　喝自来水或过滤水，不喝瓶装水；

　　自然晾干衣服，滚筒烘干机很费电；

　　把你家的墙壁刷成浅色，这样可以少要一些人造光线；

　　来顿烛光晚餐，不光可以烘托气氛，同时还能省电；

　　带个陶瓷或金属杯子到办公室，不要用聚丙乙烯的杯子；

　　取消昂贵的健身俱乐部计划，每天走着去上班；

　　少购物，这样可以节省时间和金钱，也挽救了地球。

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