A．这篇课文叙事抒情相互交织，表现了志愿军和朝鲜人民比山高比海深的真挚情谊。     
B．课文记述了朝鲜人民为志愿军战士付出的代价，表现了朝鲜人民对志愿军战士的亲情、真情、深情。     
C．中朝人民的伟大友谊是双方用鲜血和生命凝成的。   
(2)《桥》一文以“桥”为题，目的是 

A．说明洪水凶猛，踏上这座桥就面临着死亡。  
B．体现洪水到来时，桥能帮助人们逃生，有十分重要的意义。   
C．说明这是老支部书记用自己的血肉之躯筑起的一座生命桥，体现了老支部书记在危急时刻，把生的
      希望让给别人，把死的危险留给自己的无私无畏的崇高精神。
(3)《梦想的力量》一文告诉我们（多项选择）  

A．一个人只要拥有梦想就行了。  
B．美好善良的梦想，会给人带来希望，带来无穷的动力，能创造出奇迹。 
C．仅仅有梦想是不够的，还要通过不懈的奋斗才能梦想成真。

　　有人做过统计，迄今为止，大约有五百人成功地登上了珠穆朗玛峰顶，亦大约有五百人在攀登过程中献出了室贵的生命。无论这个统计数字属于实与否，都不折不扣地表明，攀登珠峰生死系于一线，代价极其残酷。     
　　因攀登珠峰而遇难的勇士净庚华去世后，笔者走进他的独居，目睹的是一个痴迷登山者的世界：墙上贴满了登山明星照、珠峰风景画，挂满了登山爪、登山靴、滑雪杆。他用13年的漫长岁月做准备，为此放弃了婚姻，离开了心爱的女儿，甚至不惜失去生命。     
　　无限风光，唯有触天者才领略得到吧！一位朋友成功地登上了海拔6400米的一座山峰，我问他，那种高处不胜寒的峰巅之感一定惊魂动魄吧？没有一丝尘埃的繁星，广袤深邃如宝石样的天宇，还有洁白无瑕的冰雪，一定让人的肺腑都透明了！朋友却一本正经地摇头道：“完全不是这样的，冰天雪地的山头上能有什么吸引力？天幕、繁星、晶莹的冰雪，那是诗人塑造的仙境。当时的情形根本不浪漫，巨大的风裹着彻骨严寒，满眼白茫茫的，就这些。”     
　　真就这些，这么令人失望吗？答案如此肯定。那么，为什么要登山呢？不要命地登那么高的山，想证明什么？英雄气概？挑战极限的能力？我费解而焦急地望着朋友。朋友悠悠地说：“那一刻，我只觉得一颗心从喉咙里咯噔一下回到胸膛里去了，就像做了一个痛苦而漫长的梦，我终于可以释怀。”     
　　那是梦结束的地方，高耸入云。这梦扯着生命的脚步，一路跋涉，万水千山，赴汤蹈火。（    ）那座山叫什么名字，在地壳上，在实验室中，（    ）在书本里，（    ）充满了诱惑。     
　　明白了吗？生命原来是梦想的一架梯子，可以一直延伸到梦想成真的那一刻，只要你永不放弃。     
1．“梦结束的地方”指的是什么？用自己的话简要回答。   
______________________________________________ 
2．给第5自然段括号处选择恰当的关联词，正确的一项是（    ）        
A．因为    还是   都       
B．即使   只要   就        
C．如果    那么   就       
D．无论   还是   都     
3．第3自然段中，朋友说“当时的情形根本不浪漫”。这里“浪漫”具体指（用原文回答）__________________，他说“不浪漫的原因是（用原文回答）___________________。
4．第4自然段中，朋友说“我终于可以释怀了”。在这里“释怀”的意思是_____________________，他终于可以释怀的原因是_____________________________。     
5．短文第6自然段与文题“梦结束的地方”是________关系，在文中起的作用是______ 。你对这段文字的理解是_______________________________________。     
6．你的理想是什么？你想怎样实现它？      
______________________________________________________

A．揭露（lòu）
B．暴露（lòu）
C．露水（ lù）
D．露光（lòu）
2．（1）春节晚会上的节目精彩极了。         
      （2）他身体不好，今天来晚了。         
      （3）晚辈孝敬长辈，是应该的。   
     “晚”在以上句子中解释完全正确的一组是  

A．①后起的②日落以后③后一段时间
B．①夜里②迟③后来的
C．①夜里②迟③后起的 
3．下面词语中书写正确的一组是 

A．船舱　　享受　　抑望
B．增添　　荒凉　　舒展
C．警惕　　求侥　　狭窄 
4．选出有语病的一项

A．一进公园，同学们就沉寂在融融的春光中。
B．金丝鸟渐渐胆子大了，就落在我的书桌上。
C．鲸其实是哺乳动物，不属于鱼类。 
5．选出下列句子语气停顿正确的一项

A．人们说／他是／一个／有名的医生。
B．人们／说他是／一个有名的医生。
C．人们说，他／是一个有名的医生。

　　马来西亚柔佛州一名六岁华裔女孩不幸遭遇车祸，头骨严重破裂，医生宣布脑死亡。女孩生前心地善良，经常能在街上看到她为人捐款。在平时，她更是助人为乐。
　　因此，当医生建议她的父母捐献女儿的器官时，父母决定征询一下女儿的意见。母亲流着泪俯在女儿耳边问：“宝贝，你同不同意将器官捐献出来，___________（救护、救助）其他不幸的人？如果同意，就让。跳加速一下吧。”令父母和在场的医生们感到惊讶的是，尽管女孩的脸部依旧毫无表情，但仪器却显示，听到母亲的话后，她的心跳立即从每分钟115下突然上升到117下。于是，母亲对医生说：我知道她同意了。她用心跳来告诉我说她同意了。
　　父母忍痛在捐献协议书上签了字。女孩的器官很快就被移植到了患者身上。除了两条心血管仍然保留，其余五个器官成功地移植到了五名重病患者身上，手术都非常成功。女孩捐献器官12个小时后，她的父亲说：“我和妻子既感到伤心，又感到欣慰，因为我们的女儿通过捐献自己的器官继续活在世上，活在他人的心中。”
　　心跳是世界上最美丽的语言。女孩的大脑没有了思维，但她那颗善良的。依然___________（巧妙、奇妙）地感受到了这个助人为乐的美好建议。于是，这颗善良的。应允了，跳动的频率比平时快了。它仿佛在说：“这是多么美好的想法啊！我同意，你们快点实施吧！”
　　两个年轻人一见面就产生了感情时的。跳加速是美丽的；被别人真心表扬和赞美时的心跳加速是美丽的；为正义而决定牺牲自己时的心跳加速是美丽的……让我们每个人都摸摸胸口，反省自问：我们的心脏是不是时常都在为美好的事物而充满激情地加速跳动着？
1．在文中括号内选择恰当的词填在横线上。
2．把文中画横线的部分用成语替代。
（1）两个年轻人一里面就产生了感情时的心跳加速是美丽的。（　　）
（2）让我们每个人都摸摸胸口，反省自问。（　　）
3．女孩生前具有怎样的可贵品质？
____________________________________________________________________
4．细读文中画线的句子，女孩的父亲为什么既伤心，又欣慰？
“伤心”是因为______________________________________________________。
“欣慰”是因为______________________________________________________。
5．下列对“心跳是世界上最美丽的语言”的理解不正确的一项是

A．被人真心表扬和赞美时的心跳加速是美丽的。
B．为正义而决定牺牲自己时的心跳加速是美丽的。
C．为美好的事物而充满激情地加速跳动着的心跳是美丽的。
D．因考试抄袭而害怕监考老师发现的心跳是美丽的。

    A．这本书不是云云的吗？这本书难道是云云的？
    B．为人民服务，雷锋是永远不知道累的。雷锋为人民服务，永远不知道累。
    C．这些北京来的客人非常热情。这些来北京的客人非常热情。
    D．那个人是明明的姐姐我不是不知道。那个人是不是明明的姐姐我很清楚。

2．只表达一个意思的一句是

    A．做手术的是他的爸爸。    
    B．他的笑话很多。   
    C．明天来几个学校的领导。    
    D．只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。

3．下列重读所表达的意思与括号里的分析不同的一项是

    A．西安是陕西省的省会。（其他城市不是）  
    B．这是我的作业本。（不是其他人的）   
    C．今年我的古筝考到了五级。（不是明年）  
    D．吴吴特别喜欢打篮球。（不是别的球类）

4．下列说法最得体的一句是

    A．市领导和我们一起联欢，这对我们来说真是梦寐以求的事。    
    B．市领导和我们一起联欢，我们真是三生有幸。    
    C．市领导和我们一起联欢，我们真有些受宠若惊。    
    D．市领导和我们一起联欢，我们感到太高兴了。

[     ]

①鲁莽粗拙。
②愚笨迟钝。
（2）事隔十多年，才忽然咀嚼出那意义有多美。

[     ]

①用牙齿磨碎食物。
②比喻对事物反复体会。
3．对文中画线的句子理解正确的一项是

[     ]

A．在大地上铺纸，同样可以写字，不必要课桌，利石比粉笔还好用。
B．代数老师以大地为纸张，以利石为彩笔，这种最朴素的教学方式、这种敬业精神给人极大的震撼。
C．从这句话可以看出当时教学条件的艰苦。
4．把下列的句子改写为陈述句。
他比许多我记得住姓名的人不是更有价值吗？
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5．你认为尊敬一个人与记住他的姓名有联系吗？简单地写一写你的理由。
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