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多音字组词有误的一项是

A、禁 jìn 禁止 jīn 情不自禁
B、吓 xià 恐吓 hè 吓人
B
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科目:小学语文 来源:尖子生 新课堂  小学五年级语文10(用新课标理念做新概念教) 新课标版 题型:048

阅读理解

我喜欢你,小河

  我喜欢你,小河。妈妈说,我是从你身边拣来的;爸爸说,你是大自然生育的。

  你真美 月夜 你喜欢披银装 旭日东升 你又喜欢挂金衣 你真清 透过你 河底的一粒粒五色的鹅卵石更加鲜艳悦目 你娴(xi2n)静快乐,总爱低低吟唱。你像一面光洁的明镜,刚会飞的雏(ch*)鹰,喜欢在你上面留下初击长空的俊影;蓝天,白云,星光,都乐于对着你精心梳妆。

  当我一天天长大以后,你感染我的已不只是你的质朴的美,而是你美好的德行……

  我喜欢你,首先是因为你有远大的目标和为之而奋斗的精神。

  看,当你遇到峻岭,你总是流呀流,顽强地与他们搏斗,直到开辟出一条通畅的幽谷;在困难险阻面一前,你从不气馁,勇往直前,奔向浩瀚(h4n)的大海。从你身上,我看到了奔腾万里的长江、黄河。

  我喜欢你,是因为你有宽阔的胸怀。

  看,当顽皮的孩子向你投去一块块石子的时候,你泛起一圈圈的波纹,仿佛皱起弯弯的秀眉,静静沉思,却不生气,一会儿,又继续远征,你用你宽阔的胸怀原惊一切……

  我喜欢你,是因为你具有大公无私慷慨献身的精神,你给予甚多,却从不向别人索取。

  看,河边,小女孩在洗着自己心爱的小手帕,男孩子们在专心地捉小鱼,也许是老师让他们观察鱼的生活习性。这时,你就会把鱼儿无私地献给那些小生物爱好者。啊!在你的怀抱里,成长起多少天真无邪(xi6)的儿童;在你的怀袍里,养育着多少可爱的心灵……

  小河,我喜欢你知错就改的勇气。

  大雨滂沱(p1ng tu$),泥沙污物把你弄得面目全非,你也因一时的烦躁不安,不慎冲坏了堤岸,卷走了小树……但是,当一看到人们那焦急忧虑的目光,你就会惭愧不已,直到去浊扬清,于是你又乖乖地流进碧绿的菜畦、繁茂的田野,滋润老农的心……

(1)

请你给下列加粗的字选择正确读音。

岸(t0 d9

ju4n p4

朴(zh0 zh@

润(zh9 z9

[  ]

A.

峻岭  俊俏  骏马  竣工

B.

搏斗  博士  束缚  师傅

C.

性名  姓别  牲口  胜利

(2)

形近字组词有误的一项是

[  ]

A.

峻岭  俊俏  骏马  竣工

B.

搏斗  博士  束缚  师傅

C.

性名  姓别  牲口  胜利

(3)

给文中第二自然段缺少标点的地方加上标点。

(4)

小时候,小作者喜欢小河的________,长大以后喜欢的是小河美好的德行。这里的德行是指________。那么,作者喜欢小河的什么德行呢?请写出来。

________________________________

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读短文,完成练习。

呵护世界

  ①我曾经在一个开满鲜花的公园里散步,当我走近一座花坛时,一个像鲜花一样美丽的小女孩挡住了我,轻轻地说:“叔叔,请你不要走过去,那边有只漂亮的蝴蝶,请你不要惊吓了它。”在我看来,这小女孩呵护的不仅仅是一个美丽的小生灵,她关爱的是自己面对着的美好世界
  ②在我们面对自己时时触摸生活,面对与你打交道的人们时,你是不是像这个小女孩一样地小心呵护,给以关爱呢?我们是否常常因为自己的________斥责、________怒容、________搪塞,或是________的冲撞,就这么弄伤了对方的心灵,或是大煞风景,破坏了美好的景致?
  ③当然,我们承受着生活的压力,常常有不顺心的时候,会常在心里怀着一股的怒气和怨恨,假若任凭这些情绪到处流泻感染,无疑会使眼里的世界变得灰暗,没有什么美好可言。正因为每个人的生活都不容易,这世界更需要我们投入关爱和呵护。
  ④我通过一段文字,看到了这样的一件事:一位绅士路过橱窗,叫店员将橱窗里的花取出一部分,店里的人照着他的话去做,并问他要买多少。这个绅士出人意料地回答:“我不想买花,只是看它们太拥挤了,怕它们被压坏,想让它们轻松一下。”他就是英国文学家王尔德。在我们生活的每一个地方,是否都能常常怀着这样的关爱,为他人也为自己留心保护一片美丽的世界?
  ⑤在接触那些怕压易碎的物品时,我们总是小心翼翼地,只怕弄坏了它们,那我们也不妨将这份细致带到日常生活里来,小心地呵护和善待我们所生存着的这个世界。
1.将下边的数词填入第②段的空缺处。
一声    一句    一时    一片
2.对第①段画线的句子“在我看来……美好世界”理解有误的一项是(  )
A.该句运用了描写的表达方式,表明了作者对小女孩关爱蝴蝶的看法。
B.该句运用了议论的表达方式,描绘了作者的心理活动。
C.该句揭示了小女孩呵护蝴蝶的意义。
D.该句赞美了小女孩对美好世界的关爱,点明了文章的题旨。
3.第②段画线的“你是不是像这个小女孩一样地小心呵护,给以关爱呢”,句中“呵护”和“关爱”的对象是______________________。
4.第⑤段中“细致”一词呼应了上文的词语____________。
5.用简明的语句概括本文列举的两个事例。(每句话不能超过7个字)
(1)___________________________________________________________
(2)___________________________________________________________

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

光阴
       ①谁也无法描绘出他的面目,但世界上处处能听到他的脚步。    
       ②当旭日驱散夜的残幕时,当夕阳被朦胧的地平线吞噬时,他不慌不忙地走着,光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。    
       ③当蓓蕾在春风中粲然         A  (zhàn)开温润的花瓣时,当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时,他悄无声息地走着,欢笑不能挽留他的脚步。    
       ④当枯黄的树叶在寒风中飘飘        B ( zhuì)落时,当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时,他(       )沉着而又默默地走,叹息也不能使他停步。    
       ⑤他从你的手指缝里流过去。    
       ⑥从你的脚底下滑过去。    
       ⑦从你的视野和你的思想里飞过去……      
       ⑧他是一把神奇而又无情的雕刻刀,在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土,把幼苗雕成大树,把荒漠变成城市和园林,当然他也能使繁华之都衰败,使锃亮的金属爬满绿锈,失去光泽。老人额头上的皱纹是他刻出来的,少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁          C  (yǎn)和世界的运动正是由他精心指挥着。    
       ⑨他按时撕下一张又一张旧日历,把将来变成现在,把现在变成过去,把过去变成越来越遥远的历史。 
       ⑩他慷慨。你不用乞求,属于你的,他总是如数奉献。    
       他公正。(       )你权重如山、腰缠万贯,(       )一介布衣、两袖清风,他都一视同仁。没有人能将他占为已有,哪怕你一掷千金,他也决不会因此而施舍一分一秒。    
       你珍重他,他(       )在你的身后长出绿阴,结出沉甸甸的果实。    
       你漠视他,他就化成轻烟,消散得无影无踪。    
       有时,短暂的一瞬会成为永恒,这是(       )他把脚印深深地留在了人们的心里。    
       有时,漫长的岁月会成为一瞬,这是因为浓雾和风沙         D(yān)没了他的脚印。
1.读拼音,在A、B、C、D四处填写正确的字。
        A.         B.____C.____D.____
2.在文中括号里填关联词,最恰当的一项是
[     ]
  A.还是    尽管……尽管    便    因为
  B.仍旧    即使……即使    就    由于
  C.还是   不管……还是     便    因为
  D.仍然   哪怕……或是     就    由于
3.对下面句子运用的修辞手法判断有误的一项是
[     ]
   A.他悄无声息地走着,欢笑不能挽留他的脚步。(拟人)
   B.谁也无法描绘出他的面目,但世界上处处能听    到他的脚步。(比喻)
   C.他是一把神奇而又无情的雕刻刀。(比喻)
   D.有时,漫长的岁月会成为一瞬。(夸张)
4.请概括第⑧自然段的大意。
                                                                                                                                      
5.读了这篇短文,你觉得应该如何对待时间? 
                                                                                                                                        

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科目:小学语文 来源:能力拓展练习 小学语文六年级下·第12册(新课标北师大版) 新课标北师大版 题型:048

阅读短文,然后回答问题。

旷世水利工程——都江堰

  春秋战国之际各国相继建成了四大水利工程  ①    ②    ③    ④  

  四大水利工程中最为人们所熟知的要数四川灌县的都江堰,其主要的原因是它至今基本以原貌为人所用。公元前256-前251年,李冰受命任蜀郡守,李冰设计的都江堰,便用今天科学的眼光来分析,仍然是无懈可击的。都江堰由分水工程、开凿工程和闸坝工程组成一个有机整体。首先是在江心构筑分水堰——鱼嘴,将以往从西边外江泛滥的江水引往东边内江一支,又将东边挡江水的玉垒山凿开20米宽的“宝瓶口”,使东来的江水能畅流。闸坝工程则包括了调入渠水量的溢洪道——飞沙堰和一整套闸坝系统。鱼嘴和堤防是用长3尺、宽2尺的大竹笼装上大卵石叠成。为控制内江流的宝瓶口,李冰令儿子做了3个石人镇于江间测量水位。在李冰逝世400年后,这3个石人已损缺,汉代水官重凿了3米高的“三神石人”作为视测水位的标尺,其中有一尊就是李冰的雕像。这一旷世水利工程的修建是古成都平原繁荣富庶的主要原因。

  安徽寿县的芍陂是公元前6世纪初由楚国令尹孙叔敖率众修筑的。这一淮水流域的大型蓄水灌溉工程又名安丰塘,周长约百里,可灌良田万顷。河北临漳的漳水十二渠是黄河流域较早的灌溉工程,在今河北磁县、临漳一带。魏国的邺(y8)城位于太行山东部的冲积平原上,漳水自西向东流过,雨季时河水宣泄不畅而泛滥成灾。(  )大破“河伯娶妇”又组织开凿十渠,引河水灌民田。关中平原上的郑国渠另有一番来历。郑国是一名韩国水工,曾受君命做间谍,秦王知晓后想杀郑国,郑国坦然地说:“最初我确是为了韩国,但渠成后得益的却是秦国。”秦王于是采纳了郑国的建议。水渠十分壮观,全长三百多里,截泾河水东流,注入洛河,有二十余米宽,1米余深,渠堤高3米。依靠天然地势,全渠形成自然灌溉系统。

  四项水利工程是中国水利建筑史上的伟大创举,其中都江堰与郑国渠的修建使秦国得以有强大的实力称雄六国,继而完成统一大业。

(1)

从文中找出四大水利工程的名称,填写在横线上。

①________ ②________ ③________ ④________

(2)

文中加粗字的读音,完全正确的一组是

[  ]

A.

r5ng j0 zh( i6

B.

r6ng j0 z( ji6

C.

r6ng j@ z( ji5

D.

r5ng j@ zh( ji5

(3)

联系上下文理解下列词语。

无懈可击:________________

繁荣富庶:________________

(4)

在第三自然段括号里应填入

[  ]

A.

李春

B.

西门豹

C.

怀丙

D.

司马光

(5)

秦王采纳郑国建议的主要原因是

[  ]

A.

郑国是一名韩国水工。

B.

郑国是韩国派到秦国的间谍。

C.

秦王知道了郑国是间谍。

D.

秦王明白了修渠的益处。

E.

郑国聪明机智,骗过了秦王。

(6)

对文中内容理解有误的一项是

[  ]

A.

都江堰在四项水利工程中是最科学的一个工程。

B.

都江堰的“鱼嘴”作用是防止江水泛滥。

C.

芍陂是建在淮水流域上的水利工程。

D.

文中的“郑国”是指春秋时期的一个国家。

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:单选题

下列加粗词解释有误的一项是
[     ]
A.弈(善于)   学(一起)
B.一人专心致志(其中)    使弈秋二人弈(教)
C.我日始出时人近(认为)(距离)
D.及其日中如探(汤水)      孔子不能也(决心)

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