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    我会选（给加粗字选择合适的解释）。
    1．饶有兴趣（　　）：①富足，多；②添；③尽管。
    2．宽裕（　　）：①使富足；②丰富，宽绰。
    3．羡慕（　　）：①因喜爱而希望得到；②多余。

    A．1．③；2．②；3．①
    B．1．①；2．①；3．①
    C．1．①；2．②；3．②
    D．1．①；2．②；3．①
    D
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    相关习题

    科目：小学语文 来源：同步题 题型：单选题

    我会选（给加粗字选择合适的解释）。
    1．饶有兴趣（　　）：①富足，多；②添；③尽管。
    2．宽裕（　　）：①使富足；②丰富，宽绰。
    3．羡慕（　　）：①因喜爱而希望得到；②多余。

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    科目：小学语文 来源：同步题 题型：填空题

    我会给加粗的字选择合适的解释。
    异：①不同的　②分开　③特别的　④另外的；别的　⑤奇怪。
    1．爸爸在异地工作，几个月才回家一次，我真想念他。（　　）
    2．硫酸溅到他腿上，像被火烫了似的，疼痛异常。（　　）
    3．同学们异口同声地回答说：“选王姿当我们班长。”（　　）
    4．小明的爸爸妈妈因感情不和离异了，他因没有人管，成绩也下降了。（　　）

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    科目：小学语文 来源：语文教研室 题型：013

    给句中加粗的字选择合适的解释（把序号填在括号里）

    A．满足了食量

    B．饱满

    C．充足的、充分

    D．满足

    1．我漫步园内，纵情饱览着中外风景名胜，有如漫游在天南海北。（　　）

    2．同学们精神饱满地坐在教室里听课。（　　）

    3．整天饱食终日，无所用心，怎么会有所成就呢？（　　）

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    科目：小学语文 来源： 题型：013

    给句中加粗的字选择合适的解释（把序号填在括号里）

    A．满足了食量

    B．饱满

    C．充足的、充分

    D．满足

    1．我漫步园内，纵情饱览着中外风景名胜，有如漫游在天南海北。（　　）

    2．同学们精神饱满地坐在教室里听课。（　　）

    3．整天饱食终日，无所用心，怎么会有所成就呢？（　　）

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    科目：小学语文 来源：同步题 题型：填空题

    对号入座。
    1．给加粗的字选择正确的解释。
    （1）典：①标准，法则；②典范性书籍；③典礼；④典故；⑤主持：⑥主管。
    开国大典（　　）　　　　　　　现代汉语词典（　　）
    （2）会：①聚合；②见面；③主要城市；④恰巧；⑤有一定目的的集会。
    昨天没有会到他（　　）　　　　我们在公园会合（　　）
    2．给画线的词选择合适的解释。
    生气：①因不合心意而不愉快；②生命力、活力。
    （1）看它那生气勃勃的样子，着实可爱。（　　）
    （2）他这么爱生气，会影响身体健康的。（　　）
    （3）这盆花越来越茂盛，充满生气。（　　）
    （4）您别生气了，好吗？我不会再惹您了。（　　）

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    科目：小学语文 来源： 题型：048

    阅读短文，完成练习。

    　　雨，瓢泼似地下着。本来我要到同学家去学习，这一下，只好拉倒了。我坐在门口，看着大雨出神。

    　　爸爸喊：“你看，雨水都溅到身上了。”我没理会，却好像发现了什么奇妙的东西：“爸爸，你看，房檐下的石头，怎么隔一段距离就有一个小窝？”爸爸还没回答，我就自己解释说：“爸爸，我知道了，那是让房檐上的雨点打的。是吗？”爸爸故意惊奇地问：“雨点有那么大的劲儿，把石头打出窝来！”爸爸这一问，我也愣住了。

    　　爸爸见我答不出，就凑过来笑着说：“咱们住的这房子有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总滴在这一个地方，渐渐地就打成现在这样的小窝。这叫水滴石穿。学习也是这样，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功。”

    　　听着爸爸的话，我心里想：要永远记住滴水穿石给我的启发。

    1．给短文加上合适的题目____________

    2．联系词语，给加粗的字选择合适的意思填在（　　）里。

    理会：

    [　　]

    ①道理；

    ②办理，管理；

    ③整理，使整齐；

    ④对别人的言语行为表示态度，表示意见。

    启发：

    [　　]

    ①打开；

    ②开导；

    ③开始。

    3．找出文中的比喻句，用“_____”划出来。

    4．读了这篇短文，我知道主要内容是________________，从中我明白了_________________的道理。

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    科目：小学语文 来源：语文教研室 题型：048

    阅读短文，完成练习。

    　　雨，瓢泼似地下着。本来我要到同学家去学习，这一下，只好拉倒了。我坐在门口，看着大雨出神。

    　　爸爸喊：“你看，雨水都溅到身上了。”我没理会，却好像发现了什么奇妙的东西：“爸爸，你看，房檐下的石头，怎么隔一段距离就有一个小窝？”爸爸还没回答，我就自己解释说：“爸爸，我知道了，那是让房檐上的雨点打的。是吗？”爸爸故意惊奇地问：“雨点有那么大的劲儿，把石头打出窝来！”爸爸这一问，我也愣住了。

    　　爸爸见我答不出，就凑过来笑着说：“咱们住的这房子有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总滴在这一个地方，渐渐地就打成现在这样的小窝。这叫水滴石穿。学习也是这样，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功。”

    　　听着爸爸的话，我心里想：要永远记住滴水穿石给我的启发。

    1．给短文加上合适的题目____________

    2．联系词语，给加粗的字选择合适的意思填在（　　）里。

    理会：

    [　　]

    ①道理；

    ②办理，管理；

    ③整理，使整齐；

    ④对别人的言语行为表示态度，表示意见。

    启发：

    [　　]

    ①打开；

    ②开导；

    ③开始。

    3．找出文中的比喻句，用“_____”划出来。

    4．读了这篇短文，我知道主要内容是________________，从中我明白了_________________的道理。

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    科目：小学语文 来源：同步题 题型：填空题

    给加粗的字或词语选择一种合适的解释。
    才：①才能；②不久，时间短；③强调所说的事不容易。
    1．我才来一会儿会议就开始了。（　　）
    2．修筑长城的工匠很有才干。（　　）
    3．多少劳动人民的血汗，才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城。（　　）
    自然：①自然界；②理所当然；③自由发展。
    4．大自然里有许多指路明灯。（　　）
    5．站在长城上，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。（　　）
    6．这些树一种下去，我再也没来管理过，就让它们自然生长。（　　）

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    科目：小学语文 来源：小学语文试卷　三年级　上册(江苏教育出版社) 苏教新课标 题型：048

    请你阅读下面的短文，一定要认真仔细地读，因为文后有几道难关，相信聪明的你肯定能顺利闯过。

    我家院里有一棵桃树，一到春天，树上就开满了粉红色的美丽的桃花。如果你仔细看，每朵桃花有五个花瓣，花蕊是黄白色的，还有一股清香味，看了真叫人神清气爽。桃花落了，树上就长满了青绿色的叶子，十分茂密。到了夏天，桃树的树冠早已长得像一把撑开的大伞。院里的人经常在树阴下乘凉。渐渐地，树上挂满了青里透红的桃子，给人带来了丰收的喜悦。我望着熟透了的桃子，对妈妈说：“妈妈，我的口水快流下来了。”

    1．给加粗字选择合适的解释。

    透：①显露出；②达到饱满、充分的程度；③穿透。

    （1）阳光透过玻璃照进窗子来。（　　）

    （2）桃子熟透了。（　　）

    （3）桃子的颜色是青里透红。（　　）

    2．从文中摘抄4个描写颜色的词语：________

    3．短文是按季节写桃树的，春天描写了桃树的________，夏天描写了桃树的________。

    4．想想看，冬天的桃树会是什么样子？写一两句话：________

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    科目：小学语文 来源：手把手　语文三年级上册 题型：048

    阅读短文，回答问题。

    感激

    　　一位教（ji4o ji1o）师要（y4o y1o）求她所教（ji4o ji1o）的小学生画下最让他们感激的东西。她想，能让这些小孩子心生感激的事物一定不多，多半会是饭桌上的各种食物。

    　　当她看见道格拉斯的图画时，她十分惊讶——那是一只以稚嫩笔法画成的手。

    　　谁的手？全班都被这抽象的内容吸引住了。

    　　我猜这是上帝赐给我们食物的手　一个孩子说。

    　　一位农夫的手　另一个孩子说。

    　　到全班都安静下来，同学们继续做各自的事时，老师才过去问道格拉斯：“那手是谁的？”

    　　“老师，那是您的手。”孩子低声说。

    1．给第一自然段中加粗的字选择正确的读音。

    2．写出下列词语的近义词。

    一定－

    惊讶－

    感激－

    继续－

    3．文中画线的两句是孩子说的话，加上合适的标点符号。

    4．结合上下文解释下面的词语。

    赐给——

    5．道格拉斯感谢的是谁？在你认为正确的答案后画“√”。

    ①一只手（　　）　　②老师（　　）　　③小朋友们（　　）

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