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注音正确的一项是
(  )  (  )  (  )  (  )
 子    水    虫    表

A、biào;qú;yì;zhāng
B、bào;qǘ;yì;zhāng
C、bào;qú;yì;zhāng
D、bào;qú;yì;zāng
C
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相关习题

科目:小学语文 来源:专项题 题型:单选题

下面画线字注音正确的一项是
[     ]
A.孩子们(náo)有兴味地参观了航天科技展。
B.河岸柳影婆(shā),绿野繁花似锦,好一派迷人的景色。
C.节约意识是一种(liáng)力而行的适当的消费意识。
D.愿你撷取一片绿意,让那(àng)然的春意永驻心田。

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科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:013

下列加粗字注音正确的一项是

[  ]

A增(zh^u

x9

岌岌可危(j9

B育(y)n

t@

忧心忡忡zh#ng

C道(su@

嘴(m!n

不挠(zh6

D学(chu^

z#ng

鞠躬尽cu@

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科目:小学语文 来源: 题型:013

下列加粗字注音正确的一项是

[  ]

A增(zh^u

x9

岌岌可危(j9

B育(y)n

t@

忧心忡忡zh#ng

C道(su@

嘴(m!n

不挠(zh6

D学(chu^

z#ng

鞠躬尽cu@

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科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:013

下列句中加粗字注音不正确的一项是

[  ]

A.当时的联合国秘书长瓦尔德海姆在联合国大sh4)前做了十分简短的演讲。

B.可是,她的总理周恩来没有一分钱的存ku3n)。

C.室内陈设极其简单,一张不大的写字台,两把小zhu3n)椅。

D.我进总理总理的办公室。那是一间高大的宫殿di4n)式的房子。

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科目:小学语文 来源: 题型:013

下列句中加粗字注音不正确的一项是

[  ]

A.当时的联合国秘书长瓦尔德海姆在联合国大sh4)前做了十分简短的演讲。

B.可是,她的总理周恩来没有一分钱的存ku3n)。

C.室内陈设极其简单,一张不大的写字台,两把小zhu3n)椅。

D.我进总理总理的办公室。那是一间高大的宫殿di4n)式的房子。

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科目:小学语文 来源:模拟题 题型:单选题

下面句子中加粗字注音不正确的一项是
[     ]
A.大师笔下的人物形象,个个栩栩如生,惟妙惟(xiào)。     
B.我们班可谓人才济济(jì jì)。     
C.一路上群山绵(gèn),一座挨着一座。     
D.这里酒楼茶肆,宅第店铺,鳞次(zhì)比,好不热闹。

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科目:小学语文 来源:轻松练习15分(测试卷)小学语文第十册 题型:022

按要求找出有错误的一组,把选项写在括号里,并在横线上写上正确的注音有错误的一组是

(    )

A.置之不理

zh@

zh9

b)

l!

B.漫山遍野

m4n

sh1n

bi4n

y7

C.不计其数

b*

j@

q0

s)

正确的:________

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科目:小学语文 来源:尖子生 新课堂  小学五年级语文10(用新课标理念做新概念教) 新课标版 题型:048

阅读理解

挑战命运

  有两个孩子:一个喜欢弹琴,想当音乐家,一个爱h3o h4o)绘画,想当美术家。

  不幸得很!想当音乐家的孩子,突然耳朵聋了;想当美术家的孩子,突然眼睛瞎了。两个孩子非常伤心,痛哭流t@ d@),m2i m2n)怨命运对他们太不公平。

  恰巧,有位老人打他们身边经过,听见了他们的怨恨。老人走上前去,先对耳聋的孩子比划着说:“你的耳朵虽然坏了,但眼睛还是明亮的,为什么不改学绘画呢?”接着,他又对眼瞎的孩子说:“你的眼睛尽管坏了,但耳朵还是灵敏的,为什么不改学弹琴呢?”

  两个孩子听了,心里一亮。他们擦干眼泪,开始新的追求。

  说也奇怪,改学绘画的孩子渐渐地感到耳聋反而更好,因为它可以避免一切喧嚣的干扰,使精力高度专注。改学弹琴的孩子,慢慢地也觉得失明反d3o d4o)有利,因为它能够免除许多无谓的烦恼,使心思无比集中。

  果然,耳聋的孩子后来成了美术家,名扬四海;眼瞎的孩子后来成了音乐家,饮誉天下。

  一天,美术家和音乐家又遇见了那位老人,他俩非常激动,拉住老人连连道谢。

  老人笑着说:“不用谢,事实证明:只要努力,当命运堵塞了一条道路的时候,它,常常还留下另一条道路的!”

(1)

请画去括号中不正确的读音。

[  ]

A.

光线强

B.

发光

C.

响亮

D.

清楚;明白

E.

显露;显示  

2)名四海

(2)

给下面词语中加粗的字选择正确的解释,在括号里写出所选义项的序号。

1)心里一

[  ]

A.

光线强

B.

发光

C.

响亮

D.

清楚;明白

E.

显露;显示  

2)名四海

(3)

写近义词

痛哭流涕(  )  怨恨(  )

烦恼(  )    名扬四海(  )

(4)

阅读短文后,在下表的空格处填上合适的内容。

(5)

请画出表达中心的话,并摘记下来。

________________________________

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科目:小学语文 来源:一元三次练程  语文三年级上册 题型:048

阅读短文,回答问题。

________

  在辩论会前,在大队改选会上,甚至在和班上力气最大的男生掰(b1i)手腕时,我总是要说:“我能行!”

  “我能行!”这句话常挂在我的嘴边,几乎成了我的口头禅(ch2n)。

  一次,我要去加北京市的作文比赛。赛前一个星期,我就着全家的面儿声明:“比赛那天我要自己去,用不着谁送。我,我能行!”这可急坏了爸爸妈妈。他们一次又一次提出要送我,都被我一次又一次地拒绝了。

  比赛前一天晚上,爸爸妈妈要做最后一次努力——和我谈判。最后,我还是用最简练的“不用”两个字拒绝了。

  比赛那天早上,妈妈不厌其烦地唠叨着乘车路线及注意事项。我听得实在不耐烦:“哎呀,妈,我能行!”

  到了考场,许多家长、老师见我一个人走来,都向我身后张望。找谁?是找我的爸爸妈妈?嘻嘻,我把他们在家里了。

1.用多音字组词,不会的查字典。

①将    ②参

③当    ④落

2.本文写了一件什么事?试着用一句话概括出来。[方法提示:写文章时,作者会根据要表达的想法来选择材料。这样所选材料往往都说明一个相同的问题或一个问题的不同方面。你只要紧扣作者的意图就能概括出这篇文章写了一件什么事了。]

________________________________________

3.下面能正确地概括作者写这篇文章的目的的一项是[方法提示:任何一篇文章都是作者内心思想的流露,用心去体会,相信你会和作者产生共鸣。]

[  ]

A.短文记叙了“我能行”的决心。

B.表述了“我”对爸爸妈妈处处“不放心”的不满。

C.表达了“我”的自理要求,有信心有能力自己管理自己的强烈愿望。

4.给短文加一个题目,写在短文前面的横线上。

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科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:013

加粗字注音完全正确的一项是

[  ]

A

啾(zh#u

c(n

 

y)n

草(b4ng

B

化(f*

h6

 

ch2o

赠(ku@

C

靴(zh1n

掠(lu8

 

劲(qi*

疫(w5n

D

独(w6i

z5ng

昧(y&

l@n

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同步练习册答案