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    词语巧连接。正确连接的一项是
    拉　　　花草
    栽　　　鸽子
    喂　　　提琴
    唱　　　图画
    画　　　电脑
    玩　　　京戏

    A、拉—提琴；栽—鸽子；喂—花草；唱—京戏；画—图画；玩—电脑
    B、拉—提琴；栽—花草；喂—鸽子；唱—图画；画—京戏；玩—电脑
    C、拉—提琴；栽—花草；喂—鸽子；唱—京戏；画—图画；玩—电脑
    D、拉—提琴；栽—花草；喂—鸽子；唱—电脑；画—图画；玩—京戏
    C
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    科目：小学语文 来源：尖子生　新课堂　　小学五年级语文10（用新课标理念做新概念教） 新课标版 题型：048

    阅读理解

    挑战命运

    　　有两个孩子：一个喜欢弹琴，想当音乐家，一个爱好（h3o　h4o）绘画，想当美术家。

    　　不幸得很！想当音乐家的孩子，突然耳朵聋了；想当美术家的孩子，突然眼睛瞎了。两个孩子非常伤心，痛哭流涕（t@　d@），埋（m2i　m2n）怨命运对他们太不公平。

    　　恰巧，有位老人打他们身边经过，听见了他们的怨恨。老人走上前去，先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了，但眼睛还是明亮的，为什么不改学绘画呢？”接着，他又对眼瞎的孩子说：“你的眼睛尽管坏了，但耳朵还是灵敏的，为什么不改学弹琴呢？”

    　　两个孩子听了，心里一亮。他们擦干眼泪，开始新的追求。

    　　说也奇怪，改学绘画的孩子渐渐地感到耳聋反而更好，因为它可以避免一切喧嚣的干扰，使精力高度专注。改学弹琴的孩子，慢慢地也觉得失明反倒（d3o　d4o）有利，因为它能够免除许多无谓的烦恼，使心思无比集中。

    　　果然，耳聋的孩子后来成了美术家，名扬四海；眼瞎的孩子后来成了音乐家，饮誉天下。

    　　一天，美术家和音乐家又遇见了那位老人，他俩非常激动，拉住老人连连道谢。

    　　老人笑着说：“不用谢，事实证明：只要努力，当命运堵塞了一条道路的时候，它，常常还留下另一条道路的！”

    (1)

    请画去括号中不正确的读音。

    [　　]

    A．

    光线强

    B．

    发光

    C．

    响亮

    D．

    清楚；明白

    E．

    显露；显示　　

    （2）名扬四海

    (2)

    给下面词语中加粗的字选择正确的解释，在括号里写出所选义项的序号。

    （1）心里一亮

    [　　]

    A．

    光线强

    B．

    发光

    C．

    响亮

    D．

    清楚；明白

    E．

    显露；显示　　

    （2）名扬四海

    (3)

    写近义词

    痛哭流涕（　　）　　怨恨（　　）

    烦恼（　　）　　　　名扬四海（　　）

    (4)

    阅读短文后，在下表的空格处填上合适的内容。

    (5)

    请画出表达中心的话，并摘记下来。

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