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多音字组词正确的一项是

A、兴xīng(兴旺)  xìng(高兴)   
B、着zhe(着数) zhāo(顺着)
A
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相关习题

科目:小学语文 来源:模拟题 题型:填空题

选择正确的答案,把序号写在(    )里。
1.下面三种说法中,正确的一项是    (      )  
     A.“B、F、H、N、M”是按音序顺序排列的。   
     B.“yī、yān、yīn、yùn”都是整体认读音节。 
     C.“假借、滑行、因为、肖像”每个词语中都有多音字。   
2.下列每组词语中,没有错别字的一组是    (      )   
    A.巧夺天工    白璧微瑕              B.富丽堂皇    理曲词穷            C.言简义赅     兴国安邦   
3.在“盛气凌人”一词中,“凌”的意思是    (      ) 
     A.逼近             B.侵犯欺侮           C.升高   
4.在下列句子中填上(      )组关联词语最恰当。  
                     困难有多大,我们____要努力克服它。  
     A.即使……也……         B.虽然……但是……        C.不论……都……   
5.把下面的成语补充完整,你能行的!
     (      )(      )不安        理(      )气(      )         开卷有(      )  
    自(      )自(      )        (      )肩(      )踵          (      )而不舍

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科目:小学语文 来源:一元三次练程  语文三年级上册 题型:048

阅读短文,回答问题。

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  在辩论会前,在大队改选会上,甚至在和班上力气最大的男生掰(b1i)手腕时,我总是要说:“我能行!”

  “我能行!”这句话常挂在我的嘴边,几乎成了我的口头禅(ch2n)。

  一次,我要去加北京市的作文比赛。赛前一个星期,我就着全家的面儿声明:“比赛那天我要自己去,用不着谁送。我,我能行!”这可急坏了爸爸妈妈。他们一次又一次提出要送我,都被我一次又一次地拒绝了。

  比赛前一天晚上,爸爸妈妈要做最后一次努力——和我谈判。最后,我还是用最简练的“不用”两个字拒绝了。

  比赛那天早上,妈妈不厌其烦地唠叨着乘车路线及注意事项。我听得实在不耐烦:“哎呀,妈,我能行!”

  到了考场,许多家长、老师见我一个人走来,都向我身后张望。找谁?是找我的爸爸妈妈?嘻嘻,我把他们在家里了。

1.用多音字组词,不会的查字典。

①将    ②参

③当    ④落

2.本文写了一件什么事?试着用一句话概括出来。[方法提示:写文章时,作者会根据要表达的想法来选择材料。这样所选材料往往都说明一个相同的问题或一个问题的不同方面。你只要紧扣作者的意图就能概括出这篇文章写了一件什么事了。]

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3.下面能正确地概括作者写这篇文章的目的的一项是[方法提示:任何一篇文章都是作者内心思想的流露,用心去体会,相信你会和作者产生共鸣。]

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A.短文记叙了“我能行”的决心。

B.表述了“我”对爸爸妈妈处处“不放心”的不满。

C.表达了“我”的自理要求,有信心有能力自己管理自己的强烈愿望。

4.给短文加一个题目,写在短文前面的横线上。

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