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小蜜蜂要到哪朵花上采蜜呢(找出全是整体认读音节的一组)。


A、zǐ fǎ yī cì
B、zǐ sǐ yī cì
C、zǐ sǐ yī lì
D、zé sǐ yī cì
B
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相关习题

科目:小学语文 来源:专项题 题型:填空题

小蜜蜂要到哪朵花上采蜜呢(找出整体认读音节涂上颜色)。

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科目:小学语文 来源:小学语文试卷 三年级 上册(江苏教育出版社) 苏教新课标 题型:048

请你阅读下面的短文,一定要认真仔细地读,因为文后有几道难关,相信聪明的你肯定能顺利闯过。

没有快乐的波斯猫

  有一只波斯猫,从来不知道快乐是什么滋(z9)味,决定去问问人家。

  波斯猫问燕子:“你天天飞来飞去,你知道快乐是什么吗?”

  燕子说:“我一口一口衔(xi2n)泥,造好了温暖的窝,睡在里面觉得很快乐。”

  他说:“一个泥窝有什么快乐,我天天睡在软绵绵的沙发上,也没什么快乐。”

  他问蜜蜂:“你天天忙忙碌(l))碌,有什么快乐呢?”

  蜜蜂说:“我从千千万万朵花中采来花蜜,酿(ni4ng)出了蜜糖,觉得特别快乐。”

  波斯猫想:蜜糖有什么了不起的,主人的冰箱里多的是,我都不想吃了,这算什么快乐。

  他问小花猫:“你常常整夜不睡觉,一定寻到什么快乐了吧?”

  小花猫说:“捉到老鼠就是我最大的快乐!”

  “哼!老鼠?有主人家的油炸鱼香吗?这也算快乐!”

  波斯猫非常失望,夹着尾巴边走边叹气,唉!到哪里才能找到快乐呢?”

1.波斯猫不知道快乐是什么滋味,于是他去问________、________和________,结果他________。

2.燕子、蜜蜂和小花猫认为快乐是什么呢?请用“——”画出有关句子。

3.波斯猫一直没有找到快乐,你能告诉波斯猫快乐是什么吗?

____________________________

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科目:小学语文 来源:小学语文标准大考卷 三年级上册 义务教育课标本 义务教育课标本 题型:048

请你阅读下面的短文,一定要认真仔细地读,因为文后有几道难关,相信聪明的你肯定能顺利闯过。

没有快乐的波斯猫

  有一只波斯猫,从来不知道快乐是什么滋(z9)味,决定去问问人家。

  波斯猫问燕子:“你天天飞来飞去,你知道快乐是什么吗?”

  燕子说:“我一口一口衔(xi2n)泥,造好了温暖的窝,睡在里面觉得很快乐。”

  他说:“一个泥窝有什么快乐,我天天睡在软绵绵的沙发上,也没什么快乐。”

  他问蜜蜂:“你天天忙忙碌(l))碌,有什么快乐呢?”

  蜜蜂说:“我从千千万万朵花中采来花蜜,酿(ni4ng)出了蜜糖,觉得特别快乐。”

  波斯猫想:蜜糖有什么了不起的,主人的冰箱里多的是,我都不想吃了,这算什么快乐。

  他问小花猫:“你常常整夜不睡觉,一定寻到什么快乐了吧?”

  小花猫说:“捉到老鼠就是我最大的快乐!”

  “哼!老鼠?有主人家的油炸鱼香吗?这也算快乐!”

  波斯猫非常失望,夹着尾巴边走边叹气,唉!到哪里才能找到快乐呢?”

1.波斯猫不知道快乐是什么滋味,于是他去问________、________和________结果他________。

2.燕子、蜜蜂和小花猫认为快乐是什么呢?请用“——”画出有关句子。

3.波斯猫一直没有找到快乐,你能告诉波斯猫快乐是什么吗?

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科目:小学语文 来源: 题型:048

阅读短文,回答问题。

花美哪有人心美

  春天到了,林间小鸟从巢里探出头来看了看,便兴冲冲地跳上枝头,以甜蜜的歌声招引同伴,歌唱美好的春光。漫山遍野的花儿也悄悄地开放了。

  这里的花可真多:红的、黄的、蓝的、白的、紫的,把人的眼睛都看花啦!为了采到最美的花儿,同学们争先恐后地扑进花丛,吓跑了小蜜蜂,惊飞了花蝴蝶……他们把亲手摘来的鲜花,高高兴兴地捧到老师跟前,叫老师看谁的花最美。老师看后点了点头说:“都美!”

  老师向四周看了看,问:“怎么余小玲还没回来?”同学们正要去寻找时。余小玲从山边走来。她手里一朵花也没有,只有一张卷成筒形的纸……

  同学们问:“你的花呢?”她把纸筒摊开,只见纸上画着一丛丛花,嫩绿的叶。鲜红的花,看得同学们啧啧称赞。她说:“这就是我‘采’的花。我想,如果我们把漂亮的花都摘走了,山野就不美了,人们就看不到花了。所以我……”

1)从文中找出带有下面偏旁的字,并回答问题。

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“扌”的字和“_________”有关。

2)在圆圈里填上适当的词。

探出(  ) 吓跑(  ) 招引(  ) 惊飞(  )

(  )的歌声 (  )的春光 (  )的叶 (  )的花

3)余小玲画的花怎么样?说说看。

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4)你是喜欢同学们摘的花,还是喜欢余小玲画的花?为什么?

我喜欢________,因为_________________________________

5)把你认为最美的句子选两个抄下来,多读几遍。

1___________________________________________________

2___________________________________________________

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