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我会选(选择正确的读音)。
山(sān  shān) 右(yòu  ròu) 云(yún  yǘn) 片(pàn  piàn) 左(zǒ  zuǒ) 田(tán  tián)

A、shān;ròu;yún;piàn;zuǒ;tián
B、shān;yòu;yún;pàn;zuǒ;tián
C、shān;yòu;yún;piàn;zǒ;tián
D、shān;yòu;yún;piàn;zuǒ;tián
D
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相关习题

科目:小学语文 来源:专项题 题型:单选题

我会选(用“√”选择正确的读音)。
山(sān  shān) 右(yòu  ròu) 云(yún  yǘn) 片(pàn  piàn) 左(zǒ  zuǒ) 田(tán  tián)

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读天地。

树木的生存智慧

  在长白山莽莽林海中穿行,常看到这样一种奇怪的现象,稀疏生长或独自生长的树木,树身都不会太高,而且它们的枝干弯(qǔ  qū)不直。但成片的树木则每一棵都高大挺拔,从不旁逸斜出。阳光、水分是树木生存发展必需的条件,按这个生存法则,占有阳光、空间多的树木一定会比那些只顶着头上巴掌大一块天的树木要长得好。但为什么生存环境优裕的树木反而没有环境恶(liè  lüè)的树木高大挺拔?
  正在我迷惑不解时,一个当地人这样说,树也如同人一样,稀疏的树木因为没有竞争存在,就懒散着随意生长,这往往使它们长得奇形怪状,最终不会成材;而长在一起的树木,每个个体要想生存,就必须让自己长得高大强壮,这样才能争得有限的阳光、水分等生存资源,从而存活下来。最终,它们长成了令人尊敬的栋梁之材。
  竞争的力量,往往是让生命自强不息、锻炼成材的最好力量。
1.在短文的括号中加粗字选择正确的读音画“√”。
2.联系上下文,解释下列词语。
栋梁之材:____________________________________________________________
自强不息:____________________________________________________________
3.概括第三自然段的主要内容。
______________________________________________________________________
4.作者由看到的现象得到了怎样的启发?用“____”在短文中画出相关的语句,再结合短文内容,写出你对这句话的理解。
______________________________________________________________________

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:单选题

给句子中加粗的字选择正确的读音,打上“√”。
1.战争开始的时候,科利亚刚学(shǔ  shù)(shǔ  shù),只会(shǔ  shù)到十。
2.木匣里(shèng  chéng)着各种各样好玩的东西,有冰鞋、小斧头、小手锯和其他小玩意儿。
3.妈妈、奶奶带着科利亚到喀山去了,在那儿住了(chā  chà)不多四年。
4.我现在九岁啦,步子比那时候大了一倍,所以应该(liàng  liáng)的不是十步,而是五步。

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科目:小学语文 来源: 题型:048

阅读乐园。

空城计

  诸葛亮调派任务停当,便先带领5000兵马去西城县运送粮草。忽然飞马送来消息,说司马懿带领15万大军朝西城这边拥了过来。这时诸葛亮身边并无大将,只有一班文官,所带的5000兵,已分了一半去搬运粮草,只剩2500兵在城中。众文官听到这个消息,都吓得脸色发白。诸葛亮上城楼一看,果然尘土冲天,魏兵正分两路杀来。于是连忙传下命令,叫人藏起所有的旗帜,禁止人们随便出入及大声说话,把四面城门大开,每一个城门,用30个军士扮作老百姓,洒扫街道,倘若魏兵来到,不可乱动。诸葛亮自己则披上了鹤毛大氅,戴了丝织的头巾,带领两个童子坐在城楼上焚香弹琴。

  司马懿前军来到城下,见到如此模样,连忙禀告司马懿。司马懿笑着不肯相信,便下令停止行进,在马上远远观望。果然看见诸葛亮坐在城楼上,满面笑容,悠闲地弹着琴。左面的童子手捧宝剑,右面的童子手拿塵尾。城门内外有二十多个百姓,低头洒扫,旁若无人。司马懿看了,心中大疑,回到军中连忙传下命令,叫后军充当前锋,前军改作后军,向北面山路退去,司马昭说:“莫非诸葛亮没兵,故意做出这样子,父亲为何就要退兵?”司马懿说:“诸葛亮平生谨慎,从不冒险。如今大开城门,必有埋伏。我如果进兵,就中了他计策。你等怎能知道!”于是,将两路兵马全部退去。

  诸葛亮见魏兵远去,拍手大笑起来。众官无不惊奇,便问诸葛亮:“司马懿是魏国名将,如今带了15万大军到来,见了丞相,为何退得这样快?”诸葛亮说:“他料定我平生谨慎,决不冒险,见了加此模样,便怀疑会有埋伏,所以很快退走。我并非想要冒险,实在是不得已才决定如此。我们只有2500兵,如果放弃城池逃走,必不能跑远,岂不被司马懿一个个捉住吗?现在他们一定从北边小路退走,我已叫关兴、张苞在那里等候迎敌。”部下听了,都十分佩服。

1)查字典,给带点字注音。

司马(  )   鹤毛大(  )

香(  )    司马(  )

2)给加粗字选择正确的读音。

(  )(Ad4ng Bd1ng

(  )(Aji1ng Bji4ng

样(  )(Am$ Bm*

计(  )(Azh#ng Bzh^ng

3)写出下列词语的反义词。

禁止——(  )    谨慎——(  )

4)诸葛亮的空城计是怎样用的?请摘抄在下面横线上。

______________________________________________________

5)空城计的结果怎样。请摘抄在下面横线上。

______________________________________________________

6)读完短文,你对诸葛亮有了哪些新的认识?

______________________________________________________

______________________________________________________

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科目:小学语文 来源:课课大考卷·新课标小学语文四年级上 题型:048

短文阅读我会做。

  十月的北京,阳光灿烂,凉爽的秋风把我们送到了景山公园。

  走进景山公园大门,抬头望去,高大的万春亭红柱黄瓦,在茂密的翠林映衬下,像一幅美丽的图画,山脚下是一个大花坛,一朵朵傲霜的菊花,像节日的礼花一样,五颜六色,千姿百态。

  我们沿着青石铺成的山道,拾级而上,来到了万春亭。举目眺望,那美丽的北京全貌尽收眼底。

  东面,一座座高大的楼房,一排排崭新的厂房,鳞次栉比。远远的地方,一个高大的烟囱吐出的白烟,像一缕缕白纱在蔚蓝的天空中飘落开来。

  西边,北海公园那洁白如琼的白塔,屹立在玉岛的顶峰。岛的四周是明亮的湖水,湖里游船很多,远远望去,仿佛是一片片嫩绿的叶子,飘荡在水面。

  向南望,紫禁城庄严的建筑群展现在眼前。橙黄色的琉璃瓦给故宫披上了一层金装,仿佛一条条金带,直通雄伟的天安门广场。远处,是布局整齐、颜色淡雅的一幢幢高楼。

  离开了万春亭,我们沿着崎岖的山路来到了公园。这里,果实累累。海棠果摇动着它那圆圆的小脸,冲着你点头微笑;红艳艳的大苹果像挤在一起的胖娃娃,扒开绿叶笑眯眯地往外瞧;金黄色的大柿子把树枝压弯了腰。好一派迷人的秋色!

  太阳慢慢地从西方落下去,火红的晚霞映照着天空。朵朵浮云,仿佛一块块红绸,把景山映照得更加美丽了。

1.在括号中选择加粗字的正确读音。

ch#ng ch^ng)着你  飘s3n s4n

2.从文中找出下列词的反义词

温暖——  千篇一律——

平坦——  怒冲冲——

3.作者是以什么路线游览北京景山公园的?

________________________________

4.作者以________为观察点,按照________________________的方位进行观察,描述。本文的主要内容是________________________________

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科目:小学语文 来源: 题型:048

阅读短文,回答问题。

________

  有一年疾病(A.流 B.留)行,华(Ahu4 Bhu2)佗亲眼看到许多人被病痛折磨得呻吟着、挣扎着,痛不欲生。为解除病人的痛苦,华佗立志学医。他风餐露宿,历尽艰辛,来到西山拜师学医。

  华佗拜见师傅后,师傅说:“这里有许多病人,你就专门侍候他们吧。”华佗一面耐心地侍候病人,一面留心观察每个病人病情的变化,研究用药的情况。因此,他在3年时间里就了解了不少病源、病理和用药的方法。

  一天,师傅说:“你已磨练了3年,学了不少东西,但是还要学些医书、药典。”他带华佗来到内室,只见到处是书籍、挂图。华佗高兴极了,从此便不分昼夜、如饥似(As@ Bsh@)渴地攻读起医书来。

  暑去寒来,又是3年。一天,华佗正在读医书,忽然有个人跑来说:“师傅病了,你快去看看吧!”

  华佗连忙跑过去,只见师傅两眼紧闭,手脚僵硬。他摸摸师傅的额头,又按按师傅的脉搏,然后笑着说:“师傅没有大病,自己会好的。”人们都责怪华佗不懂医德。

  就在这时候,师傅突然(A.坐 B.座)起来,哈哈大笑说:“华佗说得对,我是故意装病,试试你们的本领的。”众人听了,个个惭愧,不得不佩服华佗的本领。“有志者事竟成!”华佗终于学得一手好医术,辞别了师傅,下山给人治病去了。

1)在横线上给文章加个合适的题目。

2)选择括号内不正确的读音和字词。

3)从文中找出下列词语的近义词。

责备——(  )  羞愧——(  )  餐风饮露——(  )

4)华佗为什么立志学医?摘抄短文中有关句子。

_____________________________________________________

5)文中的哪两个词写出了华佗为了拜师学医而吃尽了苦头?抄写下来。

______________________________________________________

6)文中的“________________”等词语写出了华佗学医时的认真和勤奋。

7)读了这篇短文,你一定明白了“有志者事竟成”的含义,请把它写下来。

_____________________________________________________

_____________________________________________________

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科目:小学语文 来源: 题型:048

阅读理解

  黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒。

  山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里疯狂奔出来,势不可挡。

  工地惊醒了。人们翻身下床,却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子,100多号人你拥我挤地向南跑。但,两尺多高的洪水已经开始在路面上跳舞。人们又疯了似地折回来。

  东西没有路。只有北面那座窄窄的木桥。

  死亡在洪水的狞笑声中逼近。

  人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。

  木桥前,没腿深的水里,站着他们的党支部书记,那个不久就要退休的老汉。

  老汉清瘦的脸上流着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。像一座山。

  人们停住脚,望着老汉。

  老汉沙哑地喊话:“桥窄。排成一队,不要挤。党员排在后边。”

  人群里喊出一嗓子:“党员也是人。”

  人有响应:“这不是拍电影。”

  老汉冷冷地:“可以退党,到我这儿报名。”

  竟没有再喊,100多人很快排成队伍,依次从老汉身边跑上木桥。

  水渐渐窜上来,放肆地舔着人们的腰。

  老汉突然劈手从队伍里拖出一个小伙子,骂道:“你还算是个党员吗?你最后一个走!”老汉凶得像只豹子。

  小伙子狠狠地瞪了老汉一眼,站到一边。

  队伍秩序井然。

  木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。

  水,爬上了老汉的胸膛。终于,只剩下了他和那小伙子。

  小伙子竟来推他:“你先走。”

  老汉吼道:“少废话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。

  突然,那木桥轰地塌了。小伙子被吞没了。

  老汉似乎要喊什么,但,一个浪头也吞没了他。

  白茫茫的世界。

  5天以后,洪水退了。

  一个老太太,被人搀扶着,来这里祭奠。

  她来祭奠两个人。

  她丈夫和她的儿子。

  (1)给带点字选择正确的读音。

Am6i        Bm^

    没有(  )  收(  )  命(  )  趣(  )

    吞(  )   劲(  )  戏(  )  出(  )

  (2)根据意思写词语。

  ①形容很整齐,不混乱。      (    )

  ②来势迅猛,不可抵挡。      (    )

  (3)比较句子,体会原句的写法好在哪里。

  

  原句的写法好在:______________________________________

  (4)归纳本文的主要内容。___________________________________

  (5)文章到结尾才点明老汉和小伙子是父子俩,但在文中已有伏笔,请找出一处并作简要说明。

________________________________________

  (6)填空。前两格从文中找出答案,后两格写出你对老汉的评价。

  老汉像________,像________;老汉是________,是________

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科目:小学语文 来源:课课大考卷·新课标小学语文四年级上 题型:048

短文阅读我会做。

我爱乡村的傍晚

  六月里的一天,我回到了阔别已久的山村故乡。上午,一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚,我独自沿着田间小路,来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山岗。我美美地呼吸着田野里清新的空气,尽情地欣赏着乡村恬静而美丽的晚景!

  眺望远处。啊,视线尽头多像一幅画:柔和的夕阳,绚丽的晚霞,横卧在不远的天边的群山,倚山而建的一簇簇的村落,一家家房顶上升起的袅袅炊烟……奶奶在世时说过:一层山水一层人。我望着群山在通想:大山背后又是一层怎样的山水,怎样的人?这里看不到城市的车水马龙,听不到城市的各种音响和喧闹,但却充满神秘。

  近处,是一片金黄的稻田。①一阵晚风吹来,稻苗一起一伏的,②使我仿佛置身于一个金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架,瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地③一边唱歌④一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上,虽然没有蜜蜂的歌唱,却有着丰收的喜悦。瞧,⑤一个个大西瓜⑥像一个个胖娃娃似的,蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里,夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们,催它们入睡。

  在我身边的山坡上,则是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草,不时还抬起头来,面对充满诗情画意的乡村晚景,“哞哞”地长叫几声抒发自己快乐的情怀和感受,那低沉浑厚的余音在宽阔的田上回旋,使人听了兴奋。

  乡村的傍晚多美呀!我如果有架照相机,一定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引颈高歌的大水牛一一拍摄下来,让它们永远留存在我的影集里。我多么喜欢乡村迷人的傍晚,我多么喜爱这乡村恬静的生活!

1.用“‖”给短文分段,标在段尾。

2.写出最后一自然段的段意。

________________________________

3.细读短文第二、三、四自然段,判断作者是按什么顺序观察乡村傍晚景色的,选择正确答案画“√”。然后再摘录最能体现这种顺序的三个词语作为例证,写在下面长框里。

A.按从外到内的顺序观察(  )

B.按从远到近的顺序观察(  )

C.按不同方向转移顺序观察(  )

D.按先整体后局部顺序观察(  )

摘录词语:

4.用“________”在文中画出一组前后照应的句子。

5.读文中第三自然段,按要求把语句的序号填在横线上。

写实在事物的有________________________________

写联想事物的有________________________________

6.本文通过写乡村傍晚景色,抒发了作者________的思想感情。

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同步练习册答案