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读一读,选字母,正确的一项是
张大嘴巴(  )圆圆嘴巴(  )扁扁嘴巴(  )牙齿对齐(  )
嘴巴突起(  )口吹笛子(  )
i  u  ü  o  e  a

A、a;o;u;i;e;ü
B、a;o;e;i;u;ü
C、a;e;o;i;u;ü
D、a;o;e;i;ü;u
B
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相关习题

科目:小学语文 来源:期末题 题型:阅读理解与欣赏

阅读欢乐岛。
认识父亲 
       我们对父亲是那样的熟悉,又是那样的陌生,陌生得许多做儿女的全然不理解父亲那颗(炽热    炽烈)的心。我常听人说,父母对儿女的感情是百分之百,而儿女对父母却总要打些折扣。我不知这话准确到何种程度,但我却亲眼目睹,多少可怜的父亲为儿女吃尽了天下苦,受尽了世间罪,有的为了儿子更好地活着,他们(愿意   宁愿)献出属于自己仅有的一次生命。世界上还有什么比这更加崇高和伟大?    
        有些儿女有意或无意地将生命交给死神,这却把父亲推进了无边的苦海。    
        我的一位同事是颇有影响的钢琴家,他的妻子早已离去。他和儿子相依为命地生活在一起,将一身艺术细胞传给了儿子,把他拉扯成人,送进了剧院。儿子也挺争气,很快适应了紧张的剧院生活。不料在一次装台的义务劳动中从顶棚跌下,当场停止了呼吸。剧院院长把儿子的父亲接了去,问他有什么要求,那位几次从昏迷中醒来的父亲把头摇摇,说想到儿子出事的地点看看。    
       那是一个寂静的冬夜,院长叫人把剧场大门打开,领着他走到台前,父亲实在控制不住,一下子(跌倒   扑倒)在儿子摔下的地方,再也无力站起。    
        整个剧场空空荡荡,无声无息,一只只椅背像大海的波涛,在这苦难的父亲的胸中掀起了滔天的巨澜。至今,在那个家中,儿子住过的房间还完整地保留着。每天上班,父亲总得在门口轻轻说声:“儿子,再见!”回来时又说一声     爸爸回来了   儿子   吃饭时    儿子坐过的桌边依然放一双筷子    它正无声地向父亲诉说着他在另一个世界的一切    
       我一直不敢从离我住处不远的那条街上走,不为别的,只怕看到一位伫立在街头的老人。他几乎每天都在人们下班的时间站在那里,面对着澎湃的自行车流和人流,眺望着,(寻觅    寻找)着他那早已离开人间的儿子。
       父亲是伟大的,是坚强的。(严重   严酷)的现实常常扭曲了父亲的情感,沉重的负担常常压得父亲喘不过气来,天灾人祸,狂风暴雨都被父亲征服了。他用点点血汗,以透支的生命为儿女们开出一条成功之路,也给自己带来无尽的欢乐.
1.看拼音,写汉字。
        chì       rè                   jù      lán                 yán      kù                 péng    pài
                                        
2.联系上下文,在文中括号单选择恰当词语,不恰当的用“\”划去。
3.给文中缺标点的地方选择恰当的标点,恰当的一项是  
[     ]
    A.,  “  ,  。  ”    ,   ,    。  
    B.:  “  ,  。  ”    ,   。    !    
    C.,  “  ,  ”  !   ,    ,    。    
    D.:  “  ,  !     ”  ,    ,    。
4.请你说说文中画线句子的含义。 
                                                                                                                                    
5.钢琴家寄托哀思的方式有哪四种?
      (1)                                                                                                                         
      (2)                                                                                                                         
      (3)                                                                                                                         
      (4)                                                                                                                         
6.用简洁的语言概括作者的写作意图。
                                                                                                                                                        

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面的语段,完成练习。
  接着,他蹲在泥地上,拣了一块小石子,为特别愚鲁的我讲起行列式来。我焦急地听着,似乎从来未曾那么心领神会过。泥土的大地可以成为那么美好的纸张,尖锐的利石可以成为那么流利的彩笔——我第一次懂得。他使我在书本上的朱注之外了解了所谓“君子谋道”的精神。
  那天,很不幸的,行列式并没有考,而那以后,我再没有碰过代数书,我的最后一节代数课竟是蹲在泥地上上的。我整个的中学教育也是在那无墙无顶的课室里结束的,事隔十多年,才忽然咀嚼出那意义有多美。
  代数老师姓什么?我竟不记得了,我能记得语文老师所填的许多小词,却记不住代数老师的名字,心里总有点内疚。如果我去母校查一下,应该不甚困难,但总觉得那是不必要的,他比许多我记得住姓名的人不是更有价值吗?
1.写出下列词语的近义词。
愚鲁——(  ) 焦急——(  ) 咀嚼——(  )
忽然——(  ) 内疚——(  ) 价值——(  )
2.给下列句子中加粗的词选择正确的解释。
(1)为特别愚鲁的我讲起行列式来。

[     ]

①鲁莽粗拙。
②愚笨迟钝。
(2)事隔十多年,才忽然咀嚼出那意义有多美。

[     ]

①用牙齿磨碎食物。
②比喻对事物反复体会。
3.对文中画线的句子理解正确的一项是

[     ]

A.在大地上铺纸,同样可以写字,不必要课桌,利石比粉笔还好用。
B.代数老师以大地为纸张,以利石为彩笔,这种最朴素的教学方式、这种敬业精神给人极大的震撼。
C.从这句话可以看出当时教学条件的艰苦。
4.把下列的句子改写为陈述句。
他比许多我记得住姓名的人不是更有价值吗?
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5.你认为尊敬一个人与记住他的姓名有联系吗?简单地写一写你的理由。
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科目:小学语文 来源:期末冲刺100分·语文四年级(上)人教版新课标 人教版新课标 题型:048

一元钱

  呆呆地坐在灯下,我又想起那件永远忘不了的小时候的事。

  六岁的我酷爱画画,因为想得到一张洁白的大画纸,我偷偷拿了母亲的一元钱。那个时代,一元钱可以买许多许多的东西,我到手后仍不敢用,藏在母亲的枕头下——倘若母亲发现了,我就说她记错了地方;倘若没有发现,我就得逞了!

  早上拿的,一整天坐在教室里心神不定,莫名其妙地惶恐。放学的铃声还没完全落下来,我已迫不及待地跑出教室——我要把钱放回原处。还未进家门,就看见母亲阴郁着脸,握着根竹条,厉声问我:“你偷了那一元钱?”“偷!”这个刺耳的字眼令我惊心,望着细细的竹条我越发不寒而栗。“没有!”我断然否认。

  这时哥也回来了,一听母亲也怀疑他偷了,涨红了脸大声叫屈。

  母亲望着这对都不承认的儿女举棋不定。女儿成绩好,又文静;儿子不用功,还特爱搞破坏活动。哥自然成了重点嫌疑犯。

  竹条不由分说地打在哥身上!哥流着泪,不躲不闪,倔强地承受这如狂风似的疼痛,哭着喊:“不是我!”

  母亲也流着泪说:“打你们就像打在我身上一样,我也心疼啊!谁叫你们不争气,居然去偷!你们要,妈妈几时没给过?从小偷针,长大偷金。不打,你们记不住教训!”

  晚上,我哪能睡得着,躲在被窝里流泪。母亲走过来,抚摸着另一个床上熟睡的哥哥,自责地哽咽:“我的手怎么下得这么狠?”

  我一听,越发不可收拾,泪如泉涌——我可怜的哥哥,不明不白地替我挨了打啊!我掀开被窝——妈,钱是我拿的,您冤枉了哥!打我吧!这事虽然判断不公,但母亲的竹条却帮着我与哥健康而正直地成长。

1.给下列加粗的字选择正确的读音。

(1)哥zh1ng zh4ng)红了脸。

(2)哥倔qi2ng ji4ng)地承受这如狂风似的疼痛。

2.解释下面词语。

(1)心神不定:________

(2)举棋不定:________

(3)不由分说:________

3.读下面句子,把理解最恰当的一项填在括号里。

(1)“倘若没发现,我就得逞了!”“得逞”在文中指(  )

A.我去拿妈妈的钱。

B.我就可以得到那一元钱。

C.我可以瞒过妈妈。

(2)“早上拿的,一整天坐在教室里心神不定,莫名其妙地惶恐。”“我”心神不定,“莫名其妙地惶恐”是因为(  )

A.担心钱不见了。

B.自己做了不该做的事。

C.担心妈妈发现枕头下的钱。

4.请说说文中画线句的含义。

________________________

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科目:小学语文 来源:广东省小考真题 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面的短文,完成第1~9题。    
 你受过人生最好的教育…
       阿强高考落榜后就随表哥去沿海的一个港口城市打工。
       那城市很美,阿强的眼睛就不够用了。表哥说,不赖吧?阿强虽说,不赖。表哥说,不赖是不赖,可总归不是自个儿的家,人家瞧不起咱。阿强说,自个儿瞧得起自个儿就行。阿强和表哥在码头的一个仓库给人家缝补篷布。阿强很能干,做的活儿精细,看到丢弃的线头碎布就拾起来,留作备用。一天夜里,暴风雨骤起, 阿强从床上爬起来,冲到雨中,看看修补的篷布牢不牢。
       老板知道这件事后,就想把一个新的分公司交给他,让他当经理。阿强说,我不行,让文化高的人干吧。老板说,我看你行!阿强就当上了经理。
       公司刚开张,需要招聘几个大专以上文化程度的年轻人当业 务员,就在报纸上作了广告。表哥闻讯跑来,说给我弄个美差干干。阿强说,你不行。表哥说,看大门也不行吗?阿强说,不行, 你不会把这里当成自个儿的家。表哥脸涨得紫红,骂道,你真没良心。阿强说,把自个儿的事干好才算有良心。后来,公司进了几个有文化的年轻人,业务红红火火地开展起来。
       一个外商听说这个公司很有发展前途,就想洽谈一项合作项 目。阿强的助手说,这可是条大鱼呢,咱得好好接待。阿强说, 行。外商来了,是位外籍华人,还带着翻译、秘书等。阿强用流利的英语问,先生,会汉语吗?那个外商一愣,说,会的。阿强说我们用母语交谈好吗?外商道了一声“好的”。
       谈完了,阿强说,我们共进晚餐怎么样?外商迟疑地点了点头。晚餐很简单,但很有特色。所有盘子里的菜都吃尽了,只剩下两个小笼包子,阿强对服务小姐说,请把这两个包子装进食品袋里,我带走。虽说这话很自然,他的助手却紧张起来,不住地看那外商,那外商站起来,抓住阿强的手紧紧握着,说,OK,明天我们就签合同!
       事成之后,老板设宴款待外商。阿强和他的助手都去了。席间,外商轻声问阿强,你受过什么教育?为什么能做得这么好?
       阿强说,我家很穷,父母不识字。可他们对我的教育是从节约一粒米、一根线开始的。后来我父亲去世,母亲辛辛苦苦地供我上学。她说,俺不指望你高人一等,你能做好自个儿的事就行了……  
       在一旁的老板眼里渗出亮亮的液体,他端起一杯酒说,我提议敬她老人家一杯——①是她让你受过人生最好的教育——②把母亲接过来吧!
                                                                                              (《微型小说选刊》 1996年9月,有改动)  
       1.小说中的“阿强”是一个(      )的人。
       A.奉承、讨好、六亲不认、不与他人合作、不爱惜自己 
       B.能干、马虎、瞧不起人、把公司当家、不关心表哥 
       C.吝啬、马虎、徇私舞弊、热爱集体、关心表哥  
       D.节俭、能干、不徇私情、对公司负责、干好自己的事     
       2.小说第三段中加点的“这件事”指(      )     
       A.缝补篷布                                            B.捡起丢弃的线头碎布  
       C.风雨夜,去看修补的篷布牢不牢         D.做活儿精细     
       3.老板说“你受过人生最好的教育”,这里“最好的教育”具体指(多选答案) (      ) 
       A.本科教育                                 B.父母从节约一粒米、一根线开始对他进行教育  
       C.母亲教育他做好自个儿的事     D.大专教育  
       4.阿强用(      )和外商谈项目。
        A.英语    B.母语 C.世界语    D.法语
       5.短文中的破折号①和②的作用是(      )
        A.①表示解释说明②表示意思转折          
        B.①表示意思转折②表示声音延长
        C.①表示解释说明  ②表示声音延长 
        6.读下面的句子,选择正确的说法(      ) 
        阿强说,自个儿瞧得起自个儿就行。
        A.自己表扬自己。
        B.不管别人怎么看,自己要对自己有信心,做好自己的工作。
        C.自己说自己好,瞧不起别人。
        D.自己瞧得起自己不行。
        7.这个故事在描写阿强的时候主要采用的方法是(      )
        A.语言描写                   B.动作描写
        C.心理描写                   D.神态描写
       8.本文的写作顺序是(      )
       A.先总后分                    B.总分总
       C.先分后总                    D.按事情发展顺序
       9.这个故事告诉我们(多项选择)(      )
       A.做人要做最好的自己,不能没有原则。
       B.做事要讲情面,不能六亲不认。
       C.做事要负责任,不能马虎。
       D.做人要听父母的教导,不要狂妄自傲。

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