看图,连一连,对的是 图一 图二 图三 图四 图五 图六 一只 一朵 一个 一群 一堆 一盆 A、图——一个;图二—一朵;图三—一只;图四—一堆;图五—一盆;图六—一群 B、图——一个;图二—一只;图三—一朵;图四—一堆;图五—一盆;图六—一群 C、图——一个;图二—一只;图三—一朵;图四—一堆;图五—一群;图六—一盆 D、图——一只;图二—一个;图三—一朵;图四—一堆;图五—一盆;图六—一群 |
科目:小学语文 来源:1+1轻巧夺冠·优化训练·六年级语文(上)新课标版(北师大) 北师大版 题型:048
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科目:小学语文 来源:硕维新课标·单元测试AB卷 六年级语文(下) 题型:048
阅读短文,回答问题。
“我是中国人”蒋介石发动“四·一二”反革命政变后,身为国民党军队重要将领的吉鸿(h$ng)昌,起初还硬着头皮去尽军人服从命令的“天职”,进攻中国工农红军。但他率领的常胜“铁军”,却被红军打得一败涂地。吉鸿昌震惊之余,连连向自己发问:“是我吉大胆变得胆小了,还是我的部下都变成了窝囊(nang)废?这些打败我吉大胆的,到底是些什么人?”他化装成钉锅补壶的小炉匠,进入鄂豫皖苏区,终于找到了问题的答案。
回来以后,吉鸿昌在记事本上写下了“顿开茅塞”四个字。当天夜里,他回想起少年时代的爱国抱负和投军以后的救国志向,辗转不能入睡。最后他披衣坐起,在那四个字后面又添了一句话:“投错了门路,就拔出腿来!”
从此,吉鸿昌一接到蒋介石拍来的催他进攻红军的电报,就撕得粉碎,并且命令部队,遇到红军就朝天开枪。他在河南光山县驻地看到一对石狮子,联想到被称为“东亚睡狮”的祖国,不禁心潮澎湃,热血沸腾,当即在狮背上写下16个大字:“国将不国,尔速醒悟。睡狮猛醒,领导民众!”
蒋介石对吉鸿昌的变化十分惊惧,指使特务用金钱、美女收买他部下的一批军官。当吉鸿昌发觉事态严重,准备起义投向红军时,这些人发动兵变,拉走了他们自己的人马。接着,蒋介石又调重兵包围了吉鸿昌的亲信部队,逼他交出兵权。最后,又派特务挟(xi6)持他到上海,把他强行送往国外“考察实业”。
吉鸿昌出洋的船期是1931年9月21日,没想到他正要启程时,“九·一八”的炮声从沈阳北大营传来。他发指眦裂、声泪俱下地说:“国难当头,凡有良心的军人,都应该誓死救国!”他立刻打电报给蒋介石,表示愿带一支劲旅,北上抗日,粉身碎骨,以纾国难。但是,蒋介石给他的答复是:“迅速出国。”9月23日,吉鸿昌被迫上了邮船。
邮船到美国之后,吉鸿昌接二连三地受到意想不到的刺激。西雅图的头等旅馆不接待中国人,对日本人却奉若上宾。有一次,他要往国内邮寄衣物,邮局职员竟说不知道中国。吉鸿昌怒不可遏(8)。陪同的特务劝他说:“你说自己是日本人,就可受到礼遇。”吉鸿昌戟指怒斥道:“你觉得当中国人丢脸,我觉得当中国人光荣!”
为了反抗帝国主义者对中国人的歧视,显示作为一个中国人的光荣,他当即找了一块木牌,在上面写上英文“我是中国人”。以后,每当出席宴会或在大庭广众中,他就把木牌戴在胸前。
1.从文中哪些地方可以看出吉鸿昌对红军的态度发生了转变?
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2.吉鸿昌在美国遭到歧视,他是怎样做的?他为什么要这样做?
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3.抄写文中的成语。
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4.吉鸿昌是一个什么样的军人?
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科目:小学语文 来源:期末题 题型:阅读理解与欣赏
科目:小学语文 来源:模拟题 题型:阅读理解与欣赏
科目:小学语文 来源:尖子生 新课堂 小学五年级语文10(用新课标理念做新概念教) 新课标版 题型:048
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科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:048
阅读《城市的标识》片段,回答问题。
①我们的城市和城市,已经变得越来越像多胞胎了。
②假如你在一个傍晚被掳掠到某地,你被关在一所封闭的房间里,仅仅依靠视线所及的建筑物和街道,你根本无法辨别自己的所在之处。你会发现,这一座城市和另一座城市,它们彼此之间竟然是如此相像。
③那些高耸的大厦和大楼,在夕阳下闪闪发光的玻璃幕墙,尖角或是翘角的屋顶,白色或是灰色的圆柱……使你觉得眼前的一切早已似曾相识。
④那么街道呢,满街的霓虹灯和高架的立交桥,更让你茫然无措。你曾试图辨别街道——却只见窗东的“猎奇门”、窗西的“八佰伴”、南门的“肯德基”、北阳台下的“麦当劳”……都像是你所在的那个城市的“克隆”弟兄。就好像每个城市的商店宾馆,都用各自特制的拉链,把天下各处自家的门脸统统锁成了一个连体人。
⑤还有街上川流不息的轿车们,也都像是刚刚从你那个城市蜂拥而来。本田丰田奔驰捷达桑塔纳夏利……你被熟识的车牌团团包围。就连街上的人和街上的垃圾,竟也和你原来的生活一模一样啊。他们也穿“佐丹奴”和“杉杉”,他们戴“西铁城”手表,持“摩托罗拉”手机;骑着山地车的人,衣服款式和面料,都和你每日相处的同事们大同小异。街角上扔着一只“可口可乐”的饮料空罐,还有一只“万宝路”的烟盒……
你迷失在被无数次复制过的城市里,你已找不到回家的路。
第二天天亮时分,你终于在楼角那儿,从太阳升起来的方向,发现了一棵树。
那棵树有一种端庄的王者风度,两人合抱粗的树干呈深黑色,树枝如巨大的龙爪,遒劲而伸展,缀满了繁密的树叶,即使在深冬也依然葱郁。树底下落着紫黑色的小果子,一阵若有若无的香气淡淡地袭来……
你知道那是一棵香樟树。北方没有香樟树,它立于江南,是杭州的标识。
后来你看见一排树,整整一条街的两侧,宽大茂密的树叶,如一条长廊遮挡了阳光,马路被灰黑色的图案覆盖了,那是树叶的光影。高大粗壮的树干具有一种浪漫的气质,浅绿色的树皮上嵌着淡黄色的花纹,像一匹光滑的绸缎。
你明白你是在南京,但也许是上海。全城遍布蔚为壮观的法国梧桐,就像一排排绿色的盘扣,将城市偌大的袍子扣紧了。
你看见了,街中央有一座绿色的小岛,垂挂着浅褐色流苏样密密的枝条,构成一片完整的森林。那是榕树——你在福州或是广州。你看见婀娜苗条的椰树——你是在海口。你看见街边重重叠叠挺拔苍劲的油松——那是在长春。你看见一种树冠修整成一个绿色的圆球的矮树,那样的玲珑精致,那是你从未见过的圆冠榆——是新疆喀什市特有的标识。
最后你睁开眼,你看见了秀气而坚韧的国槐,细碎密集的树叶为街道铺就一片浓阴,白中透着淡黄色的小花,飘来久远而古老的京城气息……
拥挤熙攘、高楼林立的城市中,如今,惟有属于那个城市的树,如高扬的旗帜和火炬,从迷途的暗处闪现出来,为我们引领通往故乡的交叉小径。
1
.用精练的语言概括①~⑤段的主要内容。2
.“我们的城市和城市,已经变得越来越像多胞胎了。”一句中的“多胞胎”在句中是什么意思?选文中还有哪些词和它的意思一样?3
.什么是标识?作者为什么把“树”称为城市的标识?4
.“惟有属于那个城市的树,如高扬的旗帜和火炬,从迷途的暗处闪现出来,为我们引领通往故乡的交叉小径”一句运用了什么修辞,有怎样的表达效果?5
.选文中提到的城市都有哪些特有的树种?你能用表格的形式表示出来吗?6
.和小组同学展开小调查,了解自己家乡有哪些标志性的事物在城市建设中消失了。对于这种情况你有什么感想?科目:小学语文 来源: 题型:048
阅读《城市的标识》片段,回答问题。
①我们的城市和城市,已经变得越来越像多胞胎了。
②假如你在一个傍晚被掳掠到某地,你被关在一所封闭的房间里,仅仅依靠视线所及的建筑物和街道,你根本无法辨别自己的所在之处。你会发现,这一座城市和另一座城市,它们彼此之间竟然是如此相像。
③那些高耸的大厦和大楼,在夕阳下闪闪发光的玻璃幕墙,尖角或是翘角的屋顶,白色或是灰色的圆柱……使你觉得眼前的一切早已似曾相识。
④那么街道呢,满街的霓虹灯和高架的立交桥,更让你茫然无措。你曾试图辨别街道——却只见窗东的“猎奇门”、窗西的“八佰伴”、南门的“肯德基”、北阳台下的“麦当劳”……都像是你所在的那个城市的“克隆”弟兄。就好像每个城市的商店宾馆,都用各自特制的拉链,把天下各处自家的门脸统统锁成了一个连体人。
⑤还有街上川流不息的轿车们,也都像是刚刚从你那个城市蜂拥而来。本田丰田奔驰捷达桑塔纳夏利……你被熟识的车牌团团包围。就连街上的人和街上的垃圾,竟也和你原来的生活一模一样啊。他们也穿“佐丹奴”和“杉杉”,他们戴“西铁城”手表,持“摩托罗拉”手机;骑着山地车的人,衣服款式和面料,都和你每日相处的同事们大同小异。街角上扔着一只“可口可乐”的饮料空罐,还有一只“万宝路”的烟盒……
你迷失在被无数次复制过的城市里,你已找不到回家的路。
第二天天亮时分,你终于在楼角那儿,从太阳升起来的方向,发现了一棵树。
那棵树有一种端庄的王者风度,两人合抱粗的树干呈深黑色,树枝如巨大的龙爪,遒劲而伸展,缀满了繁密的树叶,即使在深冬也依然葱郁。树底下落着紫黑色的小果子,一阵若有若无的香气淡淡地袭来……
你知道那是一棵香樟树。北方没有香樟树,它立于江南,是杭州的标识。
后来你看见一排树,整整一条街的两侧,宽大茂密的树叶,如一条长廊遮挡了阳光,马路被灰黑色的图案覆盖了,那是树叶的光影。高大粗壮的树干具有一种浪漫的气质,浅绿色的树皮上嵌着淡黄色的花纹,像一匹光滑的绸缎。
你明白你是在南京,但也许是上海。全城遍布蔚为壮观的法国梧桐,就像一排排绿色的盘扣,将城市偌大的袍子扣紧了。
你看见了,街中央有一座绿色的小岛,垂挂着浅褐色流苏样密密的枝条,构成一片完整的森林。那是榕树——你在福州或是广州。你看见婀娜苗条的椰树——你是在海口。你看见街边重重叠叠挺拔苍劲的油松——那是在长春。你看见一种树冠修整成一个绿色的圆球的矮树,那样的玲珑精致,那是你从未见过的圆冠榆——是新疆喀什市特有的标识。
最后你睁开眼,你看见了秀气而坚韧的国槐,细碎密集的树叶为街道铺就一片浓阴,白中透着淡黄色的小花,飘来久远而古老的京城气息……
拥挤熙攘、高楼林立的城市中,如今,惟有属于那个城市的树,如高扬的旗帜和火炬,从迷途的暗处闪现出来,为我们引领通往故乡的交叉小径。
1
.用精练的语言概括①~⑤段的主要内容。2
.“我们的城市和城市,已经变得越来越像多胞胎了。”一句中的“多胞胎”在句中是什么意思?选文中还有哪些词和它的意思一样?3
.什么是标识?作者为什么把“树”称为城市的标识?4
.“惟有属于那个城市的树,如高扬的旗帜和火炬,从迷途的暗处闪现出来,为我们引领通往故乡的交叉小径”一句运用了什么修辞,有怎样的表达效果?5
.选文中提到的城市都有哪些特有的树种?你能用表格的形式表示出来吗?6
.和小组同学展开小调查,了解自己家乡有哪些标志性的事物在城市建设中消失了。对于这种情况你有什么感想?科目:小学语文 来源: 题型:048
阅读下面短文,完成短文下面的习题。
踏花归去马蹄香北宋皇帝徽宗喜欢绘画,是一个善画花鸟的能手。他绘画特别注意构图的立意和意境,所以朝廷对画家考试的时候常常以诗句为题,让应考的画家按题作画,择优录取。
有一次,朝廷决定对天下的画家进行一次考试。诏命一下,各地的画家纷纷来到京城。到了考试那天,主考官出了一个试题:“踏花归去马蹄香”,让画家们按这句诗作一幅画,把诗句的意境表现出来。
开始,画家们个个面面相觑,一筹莫展。过了一会儿,才先后动起笔来。有的画家绞尽脑汁,在“踏花”二字上下工夫,在画面上画了许多花儿,一个人骑着马在花上行走,表现出游春的意思。有的画家煞费苦心,在“马”字上下工夫,画面上的主体是一位跃马扬鞭的少年,在黄昏的时候急速归来。有的画家用心良苦,在“蹄”字上下工夫,在画面上画了一只大大的马蹄子,特别醒目。只有一位画家独具匠心,他不是单纯着眼于诗句中的个别词,而是在体会诗句含义的基础上,着重表现诗句末尾的“香”字。他的画的内容是:在春天日落的时候,一个官人骑马归去,马儿疾驰,马蹄高抬,几只蝴蝶追逐着马蹄翩跹起舞。
考卷交上来以后,主考官一幅一幅地审看,看了一幅不满意,放在一边;又看了一幅,还是不满意,又放在一边……等到看见蝴蝶追逐马蹄翩跹起舞的这幅画时,他的脸上绽开了笑容,连声称赞:“好极了!好极了!”
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(
1)哪些成语或四字词语写出了画家们作画时费尽了心思?请摘录4个。________
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2)写出下面词语在文中的意思。一筹莫展——
_________________________________________独具匠心——
_________________________________________(
3)简要写出第2自然段的主要内容。_____________________________________________________
(
4)主考官选中的那幅画妙在哪里?请将你的看法写在短文下面的横线上,作为文章的结尾。_____________________________________________________
科目:小学语文 来源: 题型:048
阅读短文,回答问题。
一枚白金戒指去年的一个早晨,一个外国朋友专程来到一所小学,拉着一个小姑娘的手,用生硬的中国话连连称赞:“中国小朋友,好!”‖
这里面有一个动人的故事呢!
小姑娘名叫王珍。星期天她从图书馆借了书后,来到公园的草地上,正想坐下看书。突然她发现绿茵茵的草地上,有一朵闪着银光的小花。王珍上前拾起来一看,啊!是一枚戒指。精致的菊花似的戒指正面 嵌着一颗光彩闪闪的宝石 戒指背面刻着一串外文 多美的戒指 谁丢的 它的主人该多焦急呀 我得赶快找到失主
正在这时候,一对青年男女凑上来说:“拾到什么?我们平分好吗?”见小姑娘没理他们,又说:“这戒指是我们丢的!”王珍要他们说出戒指上刻有什么字,那女的回答是“喜”字。王珍十分气愤地揭穿了他们的谎言。那男的见引诱、欺骗不成,就凶相毕露,一把抓住王珍厉声威胁,动手就抢。王珍奋力挣脱便跑,那两人随后紧追……正在这时,迎面来了两位民警,王珍急中生智,大声呼喊。那对男女见势不妙,转身就溜。王珍连忙把戒指交给了民警。‖
原来,这是一枚价值昂贵的白金戒指,是到我国来讲学的一位爱尔兰专家丢失的。当拿到这枚失而复得的戒指时,女专家感动得热泪盈眶,表示一定要当面感谢王珍。这样就出现了开头的那一幕。‖
1
.给画线的句子加上标点。2
.联系上下文解释词语。(
1)见势不妙:_______________________________________(
2)失而复得:_______________________________________3
.缩写句子。(
1)王珍十分气愤地揭穿了他们的谎言。____________________________________________________
(
2)这是一枚价值昂贵的白金戒指。____________________________________________________
4
.按划分好的段落,写出第一段、第二段的段意。第一段:
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第二段:
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5
.如果你是王珍,你会怎么做?____________________________________________________
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科目:小学语文 来源:义务教育课程标准苏教版小学语文教材配套 小学语文标准大考卷(六年级上册) 义务教育课程标准苏教版 题型:048
阅读理解。
冬天,你不要砍树在我9岁那年冬天,爸爸带我到北方阿拉斯的城郊,和爷爷一起过圣诞节。在那里,爷爷有一个小小的农场。
一天,我在玩耍时发现屋前的几棵无花果树中有一棵已经死了;树皮有的已剥落,树干也不再呈暗青色,而是完全枯黄了。我稍一碰就“叭嗒”一声折断了一枝。
于是,我对爷爷说:“爷爷,那棵树早就死了,把它砍了吧!我们再种一棵。”可是爷爷不答应,他说:“也许它的确是不行了。但是过冬之后可能还会萌芽抽枝的——说不定它正在养精蓄锐呢!记住,孩子,冬天,你不要砍树!”
( )不出我爷爷所料,第二年春天,那棵( )已经死了的无花果树( )真的重新萌生新芽,和其他的树一样感受到了春天的来临,真正死去的只是几根枝丫。到了夏天,整棵树看上去跟它的伙伴并没啥差别,都枝繁叶茂,绿阴宜人了。
成年以后,我当了小学教师,在二十多年的教学生涯中也不止一次地遇到类似的情形。那个总是连字母也背不全的口吃者皮埃尔,现在竟成了一位小有名气的律师;而当年那位最淘气、成绩最差的男孩巴斯克,后来成了大学的优等生,而今已是一家拥有巨额资产的公司的副总裁了。更值得一提的是我的小儿子布朗。他幼时不幸患了小儿麻痹症,几乎成了废人。可是我记住爷爷的话,不放弃对他的希望,也一直鼓励他不要灰心丧气。而今,他也成功地读完了大学课程,成了公共图书馆的一名管理员。要知道,布朗只有左手的三个手指能动弹,抬起手来扶一扶鼻梁上的眼镜也十分困难!
回想起来,不禁让人感慨万分……
1.用“然”字组成3个合适的词语,根据短文语境要求分别填入文中的括号里。
2.你认为题目中的“冬天”是指什么?“不要砍树”又是什么意思?
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3.联系全文推想:作者在短文的结尾,会发出什么感慨?试把“……”省去的内容续写下来。
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