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给加粗的字选择合适的解释。
这么难听的声音一定破坏了这林中的和谐。

A.损坏    
B.扰乱    
C.打破
C
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相关习题

科目:小学语文 来源:期中题 题型:单选题

给加粗的字选择合适的解释。
1.这么难听的声音一定破坏了这林中的和谐。
[     ]
A.损坏    
B.扰乱    
C.打破
2.我的脸顿时起来。
[     ]
A.害羞    
B.着火    
C.温度高,发烧
3.孩子们没有鞋穿,不论冬夏都着脚跑来跑去。
[     ]
A.光亮    
B.光滑    
C.什么都没穿

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科目:小学语文 来源:模拟题 题型:阅读理解与欣赏

阅读短文,完成后面的练习。
珍藏
  我从不把什么东西珍藏在身边,因为我总觉得,东西放在身边会遗失,只有珍藏在心里,永远都不会忘却……
  那是一年暑假,我(  )钢琴考级,(  )只能按捺住考上重点初中的喜悦,闷在家里练琴。天那样闷热,我嘴里含着冰,发狠地练着。从早晨到中午,再到傍晚。我终于可以甩一下酸疼的膀子,情不自禁地,我走到阳台上……
  忽然,我听到一个声音,和着夏日傍晚那特有的微风,忽而朦胧忽而清晰,伴着清柔的风,飘入我的耳朵。哦,听清楚了,是笛声,只有心静的人才能吹得如此之好。我陶醉了,沉静了……
  后来的几天,我注意到每天傍晚,这笛声都会响起。(  )我一放下琴,笛声(  )准时地响起,我就跑到阳台上望着楼下的建筑工地仔细地听,边想着吹笛子的人。
  有一天,当我照(lì liè)走到阳台上向下看时,我看到一位建筑工人坐在地上,他正在吹着笛子。我惊异地发现,他吹的是我弹的曲子!我无论如何不能相信,一个人仅凭耳朵听曲子,就能用手中的笛子原封不动地吹出来。做到这一切的,还是我往日十分轻视的工人!我感到震惊!
  晚上,妈妈竟也谈到了这位工人:“你看看人家,天天在太阳底下盖房子,比你累多了吧?人家晚上雷打不动地吹到你上床,人家活得不是挺轻松嘛!”
  我不再叫苦。于是,早晨,梦中的笛声把我惊醒;晚上,窗外的笛声陪我入睡。在我练那首曲子时,笛声总悄然响起,只是,轻轻的,(sì shì)乎生怕被我听见。终于,他不再害怕。于是琴声和着笛声融会在一起,分外地和谐、优美、宁静,妙不可言。我激动了,泪珠在眼眶里打转,我的感情得到了升华……
  考级时,我的耳边始终萦绕着笛声,我以自己的方式理解着乐曲,终于,我考上了十级!当我(xīng xìng)奋地冲到阳台上,准备鼓起勇气把这个好消息告诉那位素未谋面的朋友时,我呆住了。几天的激动与紧张使我忘却了眼前拔地而起的大楼。是的,我将永远不能再与那笛声合作!
  不知在哪一天的哪个角落,我又听见了笛声。我总觉得这笛声好耳熟,原来,那笛声,那段记忆已被我永远珍藏在心底!
1.按要求填空。
“忘却”:“却”音序查(  ),字义选(  )。
A.退;B.退还,不受;C.表示转折语气;D.去,掉。
2.给文中加粗字选择正确的读音,用“√”画出来。
3.联系上下文,解释下列词语。
妙不可言:_________________________________________________________
素未谋面:_________________________________________________________
4.选择合适的关联词填入括号内。
既然……就…… 只要……就…… 因为……所以…… 不但……而且……
5.填空。
(1)有一天,“我”看到那位建筑工人坐在地上吹笛子,使“我”惊异的是__________________,使“我” 震惊的是__________________。
(2)在“我”眼中,那位建筑工人是“我”的__________________,“我”和他交流的方式是__________________,这种交流给“我”的感觉是__________________。
6.短文以“珍藏”为题,你认为作者珍藏的是什么?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

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科目:小学语文 来源:海淀名校每课一考 四年级语文下学期 (新课标北师大版) 新课标北师大版 题型:048

开卷有益。

____________

  “啊!是谁把我们走廊里的墙壁涂得这么肮脏!”妈妈惊叫道。“一定是华嫂的孩子做的。”妈妈想了想又说道。华嫂是我们的邻居,她的孩子经常把人家的墙壁画得乱七八糟。妈妈前天才把墙壁刷干净,现在……

  “不行,我一定要去问问他!”“什么事啊?”华嫂突然出现在我们眼前。“你来得正好,你看看你的宝贝儿子吧!他竟然把我家的墙壁弄脏了!”妈妈生气地责骂着。“妈,我,我没有……”华嫂的儿子急忙说道。“还说没有,你管管你这讨人嫌的儿子吧!”“你……”她们就这样你一言我一语地吵了起来。

  “妈,是我画的,是我把墙壁弄脏的。”大家惊讶地望着在我家门旁的弟弟,尤其是妈妈,她气得一句话也说不出来了。“好啦,这是你的儿子做的,你应该管管你自己的儿子吧!”华嫂得意地说完便带着孩子回家了。这场风波就这样告了一个段落,要不是弟弟承认,这架还不知吵到什么时候呢。

1.给加粗的字选择正确的读音,用“√”标出。

y2n r2n)  骂(z6 zh6

q9 q0)  认(ch6ng c6ng

2.联系短文解释成语。

乱七八糟:__________________________

3.在短文中找出下列词语的近义词。

洁净(  )  连忙(  )

吃惊(  )  时常(  )

4.按要求改写句子。

(1)她的孩子经常把人家的墙壁画得乱七八糟。

改为“被”字句:

________________________________

(2)我们走廊的墙壁被涂得肮脏。

改为感叹句:

________________________________

(3)华嫂带着孩子回家了。

改为反问句:

________________________________

5.用简洁的语言概括短文的内容。

________________________________

6.给短文加一个合适的题目,写在横线上。

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科目:小学语文 来源:小学语文试卷 三年级 上册(江苏教育出版社) 苏教新课标 题型:048

请你阅读下面的短文,一定要认真仔细地读,因为文后有几道难关,相信聪明的你肯定能顺利闯过。

一枝红杏

  有个孩子无意中把一颗杏埋(m2i)在墙脚下边。杏树苗居然冲破坚硬的壳和多石的土地,向蓝天露出笑脸。不久,这个孩子发现了这孤孤单单的杏树。

  “嘻,这是什么树苗,把它的尖儿掐(qi1)了,看它能长成什么怪样!嘻,嘻!”

  杏树受了伤害,却没有死,在掐去尖儿的地方长出两枝小杈(ch4)。

  “这是什么东西?怎么到墙脚下来了!”孩子的父亲觉得奇怪,不由分说,用斧头从根部砍断杏树。

  杏树流着眼泪在雪下过了一个严酷(k))的冬天。可春天一到,它又抽出芽来。当它到开花年龄(l0ng)的时候,孩子的爷爷又觉得碍(4i)眼,便锯去了几个枝杈。

  掐尖、斧砍、锯杈并没有熄(x9)灭杏树心头的火焰。当又一个春天到来的时候,杏树终于长到大墙外边,开出鲜艳的花朵。

  很多小鸟来赏花,它们望着杏树满是创(chu1ng)伤而又弯曲的身体,不觉惊叫起来:“你靠什么力量活下来,又开出这么美丽的花?”杏树回顾自己走过的艰辛道路,深思很久,最后深情地说:“希望,还有信念。”

1.给下列加粗的字选择合适的解释,将序号填在括号里。

(1)不由说:①分辩;②分配;③分开。(  )

(2)回:①回头看;②拜访;③注意。(  )

(3)花:①奖给东西;②欣赏;③夸奖。(  )

2.“居然”是“出乎意料之外”的意思,请你用“居然”写一句话________

3.杏树受到的伤害有:①________、②________、③________。面对这些伤害,杏树的表现分别是:①________、②________、③________。

4.杏树能活下来并开出美丽的花的原因是:________。给你的启示是:________。

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科目:小学语文 来源:小学语文标准大考卷 三年级上册 义务教育课标本 义务教育课标本 题型:048

请你阅读下面的短文,一定要认真仔细地读,因为文后有几道难关,相信聪明的你肯定能顺利闯过。

一枝红杏

  有个孩子无意中把一颗杏埋(m2i)在墙脚下边。杏树苗居然冲破坚硬的壳和多石的土地,向蓝天露出笑脸。不久,这个孩子发现了这孤孤单单的杏树。

  “嘻,这是什么树苗,把它的尖儿掐(qi1)了,看它能长成什么怪样!嘻,嘻!”

  杏树受了伤害,却没有死,在掐去尖儿的地方长出两枝小杈(ch4)。

  “这是什么东西?怎么到墙脚下来了!”孩子的父亲觉得奇怪,不由分说,用斧头从根部砍断杏树。

  杏树流着眼泪在雪下过了一个严酷(k))的冬天。可春天一到,它又抽出芽来。当它到开花年龄(l0ng)的时候,孩子的爷爷又觉得碍(4i)眼,便锯去了几个枝杈。

  掐尖、斧砍、锯杈并没有熄(x9)灭杏树心头的火焰。当又一个春天到来的时候,杏树终于长到大墙外边,开出鲜艳的花朵。

  很多小鸟来赏花,它们望着杏树满是创(chu1ng)伤而又弯曲的身体,不觉惊叫起来:“你靠什么力量活下来,又开出这么美丽的花?”杏树回顾自己走过的艰辛道路,深思很久,最后深情地说:“希望,还有信念。”

1.给下列加粗的字选择合适的解释,将序号填在括号里。

(1)不由分说:①分辩;②分配;③分开。(  )

(2)回顾:①回头看;②拜访;③注意。(  )

(3)赏花:①奖给东西;②欣赏;③夸奖。(  )

2.“居然”是“出乎意料”的意思,请你用“居然”写一句话。

3.杏树受到的伤害有:①________、②________、③________。面对这些伤害,杏树的表现分别是:①________、②________、③________。

4.杏树能活下来并开出美丽的花的原因是:________

给你的启示是:________

5.由“一枝红杏”你想到了生活中的哪些人?用几句话写下来,并表达出对他们的赞美。

____________________

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科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:048

阅读短文,按要求做。

不做生意的伦琴

  医生为了检查病人是否骨折,往往会让病人去做X光透视。那么,X光是谁最早发现的呢?他就是德国著名的物理学家伦(l*n)琴。

  有一次,伦琴要当众演示X光的(  )本领。他让一位教授把手伸出来,然后调整好实验设备……奇迹出现了,只见感光板上清晰地出现了那位教授的骨骼(g6)形状,观看的人群发出了欢呼声。

  一个商人挤到伦琴跟前,问道:“伦琴先生,您能把这一发现卖给我吗?这样您可以发财了!“伦琴笑着说:“那你出多少钱呢?”商人连忙伸出手:“五十万,我出五十万!”伦琴哈哈大笑地说“五十万?你出得太少了吧!”商人连忙解sh@):“不少了,不少了,不然就太贵了!”伦琴收起笑容,(  )地说:“是的,如果就我个人来说,X射线卖五十万已经很贵了,但X光是属于全人类的,如果五十万卖掉,那就太便宜了!我不会卖掉X光的,我希望我的发现,能为所有的科学家利用,从而让它更好地为人类服务!”话音刚落,人群中爆发出更热烈的欢呼声。

1.选合适的词语填在文中括号里。

奇怪

神奇

严格

严肃

严厉

2.给加粗的字选择合适的意思。

A.消散(  )

B.释放(  )

C.放下(  )

D.说明(  )

3.把第3自然段的意思补充完整。

  伦琴希望X光能_______________________,所以他不把X_________

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科目:小学语文 来源: 题型:048

阅读短文,按要求做。

不做生意的伦琴

  医生为了检查病人是否骨折,往往会让病人去做X光透视。那么,X光是谁最早发现的呢?他就是德国著名的物理学家伦(l*n)琴。

  有一次,伦琴要当众演示X光的(  )本领。他让一位教授把手伸出来,然后调整好实验设备……奇迹出现了,只见感光板上清晰地出现了那位教授的骨骼(g6)形状,观看的人群发出了欢呼声。

  一个商人挤到伦琴跟前,问道:“伦琴先生,您能把这一发现卖给我吗?这样您可以发财了!“伦琴笑着说:“那你出多少钱呢?”商人连忙伸出手:“五十万,我出五十万!”伦琴哈哈大笑地说“五十万?你出得太少了吧!”商人连忙解sh@):“不少了,不少了,不然就太贵了!”伦琴收起笑容,(  )地说:“是的,如果就我个人来说,X射线卖五十万已经很贵了,但X光是属于全人类的,如果五十万卖掉,那就太便宜了!我不会卖掉X光的,我希望我的发现,能为所有的科学家利用,从而让它更好地为人类服务!”话音刚落,人群中爆发出更热烈的欢呼声。

1.选合适的词语填在文中括号里。

奇怪

神奇

严格

严肃

严厉

2.给加粗的字选择合适的意思。

A.消散(  )

B.释放(  )

C.放下(  )

D.说明(  )

3.把第3自然段的意思补充完整。

  伦琴希望X光能_______________________,所以他不把X_________

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科目:小学语文 来源:轻松练习15分(测试卷)小学语文第五册 题型:013

给加粗字选择合适意思的解释

淡:A.成份少。 B.味道不浓。

    C.颜色浅。 D.态度冷;不热心。

1.方志敏淡淡地说:“不要做出这种难看的样子来吧!”

[   ]

2.深蓝、青、绿的、绿的、杏黄的一块块交错着。

[   ]

3.你忘了放盐吗?这么

[   ]

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科目:小学语文 来源: 题型:013

给加粗字选择合适意思的解释

淡:A.成份少。 B.味道不浓。

    C.颜色浅。 D.态度冷;不热心。

1.方志敏淡淡地说:“不要做出这种难看的样子来吧!”

[   ]

2.深蓝、青、绿的、绿的、杏黄的一块块交错着。

[   ]

3.你忘了放盐吗?这么

[   ]

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科目:小学语文 来源:英才之路 天天轻松练小学语文五年级上册 题型:048

阅读短文,完成练习

冰雪的启示

  在美国,每当大雪融化之后,总是看到许多工人在忙着修补路面。

  “下雪期间,应该行驶的车辆特别少,为什么路面反倒破了这么多大洞呢?”某日我不解地问一位修路工人。

  “这不是被车子破坏的,而是遭冰雪侵(qīn qīng)蚀的。”工人笑着回答。

  “那就奇怪了,你们工程为什么这么不结实?连冰雪都能将路面损坏呢?”我接着问。

  “你一定初到有冰雪的地方吧?”工人放下铲子,指着远方的山头说:“(  )你有空(kōng kòng),(  )可以到山上去看看,那里有许多比路面结实多倍的岩石(  )冰雪的侵蚀而崩裂了,(  )你不要以为雪水算不得什么,(  )有一点小裂缝(fèng féng),被它渗进去(  )可能会遭到大麻烦,它能够在结冰时膨胀体积,然后一分一分地移动岩石,再一块块地将碎石推下山头。渗透、侵蚀、瓦解、崩溃,都是从那些小小裂缝开始的,都是有那些看来不甚稀奇的雪水推动的,我们真是防(fán fáng)不胜防啊!

  “谢谢你给我的启示。”我说,“今天我才知道,许多看来不怎么严重的缺失和不怎么强大的对手,反倒(dáo dào)可能给予我们最严重的打击。”

1.给文中加粗的字选择正确的读音,用“√”表示。

2.在文中括号里填上合适的关联词语应是

[  ]

A.如果……就……  因为……所以……  只要……就……

B.只要……就……  即使……也……   如果……就……

C.如果……就……  虽然……但是……  只要……就……

3.联系上下文,给“胜”字选择正确的解释,并写出几个带有“胜”字且含义相同的词。

“防不胜防”中“胜”的意思是:

[  ]

A.打败  B.胜利  C.能够承受的  D.景象壮观的

与“防不胜防”中的“胜”意思相同的词有:

________     ________     ________

4.因为路面不结实,所以连冰雪都能将它损坏,是这样吗?请你具体地说明理由。

________________________________________________

________________________________________________

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5.冰雪给我们的启示是什么?

________________________________________________

6.请你用自己的语言或你所知道的谚语、俗语、诗句、名言中的任一种方式概括冰雪给你的启示。

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