科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:048
阅读下文,回答问题。
红灯。公交车缓缓停下,全车人都欣赏着窗外的流光溢彩,忽然一清脆童声响起:“母亲节!妈,是你的生日。”
“母亲节?”糟糕,我还没买礼物,该死!如此重要的节日我竟忘了,她现在为时未晚来得及弥补。只是,应买什么礼物呢?
第一次过母亲节是在别人指导下,买了最最标准的礼物——康乃馨。平生头次买花,花送给母亲。她的惊讶激动出乎我意料,更让我不安:仅仅一束花,母亲就那么高兴,她的易满足使我醒悟平日的疏忽。愧疚慢慢袭上心头:明年,明年一定要买件特别的礼物!
第二年,我找了好几条街巷买回了母亲时常提及却难以购到的特色糕点。看到这件“礼物”的一刹那,母亲额头细细的皱纹似乎全熨平了。糕点,我和姐姐分享完了,那漾着笑意的眼睛却始终在记忆里浮动。触动之下,我暗暗思索:明年,明年我要让母亲大吃一惊。
可是,买什么样的礼物能使母亲所有的皱纹全熨平呢?正想着,童声忽又响起:“妈,你要我送你什么——我没有钱,什么都买不了……”声音渐趋沮丧。做母亲的于是笑着逗儿子:“怎么办呢,你没有钱,那我的礼物不是得不到了?”“有了!”童声兴奋起来,“今晚我不睡觉,给你当保镖送你上班。”这种郑重其事使众人哑然失笑,那母亲的声音格外轻柔:“好儿子,妈不用你当保镖。”“为什么?那是我的礼物!”母亲的声音一字一顿地响起来“你的礼物,妈已收下了!”
“收下了?”几乎同时,车上的每一个人除了小男孩外,都明白了这句话的含义。几分钟前还在困扰我的难题也在这母子俩的对话中忽地解决了,心头顿时一松:其实母亲节的礼物是最好、最容易送出的。
(
1)第一段都交代了什么?(
2)下列各段最末一句都运用了心理描写方法,各起什么作用?二段末句:
______________________________________三段末句:
______________________________________六段末句:
______________________________________(
3)本文线索是:_______________________________(
4)最末一段的首句是个问题,提出疑问的人是:(
5)为什么说“母亲节的礼物”是最好的,最容易送出的?(
6)本文共六个自然段,请在下面标出的序号间用“|”线划分部分。① ② ③ ④ ⑤ ⑥
科目:小学语文 来源: 题型:048
阅读下文,回答问题。
红灯。公交车缓缓停下,全车人都欣赏着窗外的流光溢彩,忽然一清脆童声响起:“母亲节!妈,是你的生日。”
“母亲节?”糟糕,我还没买礼物,该死!如此重要的节日我竟忘了,她现在为时未晚来得及弥补。只是,应买什么礼物呢?
第一次过母亲节是在别人指导下,买了最最标准的礼物——康乃馨。平生头次买花,花送给母亲。她的惊讶激动出乎我意料,更让我不安:仅仅一束花,母亲就那么高兴,她的易满足使我醒悟平日的疏忽。愧疚慢慢袭上心头:明年,明年一定要买件特别的礼物!
第二年,我找了好几条街巷买回了母亲时常提及却难以购到的特色糕点。看到这件“礼物”的一刹那,母亲额头细细的皱纹似乎全熨平了。糕点,我和姐姐分享完了,那漾着笑意的眼睛却始终在记忆里浮动。触动之下,我暗暗思索:明年,明年我要让母亲大吃一惊。
可是,买什么样的礼物能使母亲所有的皱纹全熨平呢?正想着,童声忽又响起:“妈,你要我送你什么——我没有钱,什么都买不了……”声音渐趋沮丧。做母亲的于是笑着逗儿子:“怎么办呢,你没有钱,那我的礼物不是得不到了?”“有了!”童声兴奋起来,“今晚我不睡觉,给你当保镖送你上班。”这种郑重其事使众人哑然失笑,那母亲的声音格外轻柔:“好儿子,妈不用你当保镖。”“为什么?那是我的礼物!”母亲的声音一字一顿地响起来“你的礼物,妈已收下了!”
“收下了?”几乎同时,车上的每一个人除了小男孩外,都明白了这句话的含义。几分钟前还在困扰我的难题也在这母子俩的对话中忽地解决了,心头顿时一松:其实母亲节的礼物是最好、最容易送出的。
(
1)第一段都交代了什么?(
2)下列各段最末一句都运用了心理描写方法,各起什么作用?二段末句:
______________________________________三段末句:
______________________________________六段末句:
______________________________________(
3)本文线索是:_______________________________(
4)最末一段的首句是个问题,提出疑问的人是:(
5)为什么说“母亲节的礼物”是最好的,最容易送出的?(
6)本文共六个自然段,请在下面标出的序号间用“|”线划分部分。① ② ③ ④ ⑤ ⑥
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