选择与画线词语相近的词。 (1)从他出门的那一分钟起,我就开始后悔(懊悔 悔过)。 (2)儿子骄傲(自豪 傲慢)地宣布,他已经学会了看病。 (3)终于,走廊上响起了熟悉(熟练 熟识)的脚步声,只是较平日拖沓(拖拉 拖累)。 A、(1)懊悔;(2)傲慢;(3)熟识;拖拉 B、(1)懊悔;(2)自豪;(3)熟识;拖累 C、(1)悔过;(2)自豪;(3)熟识;拖拉 D、(1)懊悔;(2)自豪;(3)熟识;拖拉 |
科目:小学语文 来源:同步题 题型:单选题
科目:小学语文 来源: 题型:048
阅读短文,按要求做题。
一个小男孩儿,认为自己几乎是世界上最不幸的孩子,因为患脊髓灰质炎而留下了瘸腿和参差不齐且向外突出的牙齿。他很少与同学们游戏和玩耍,老师叫他回答问题时,他也总是低着头一言不发。
在一个平常的春天,小男孩儿的父亲从邻居家讨来一些树苗,想把它们栽在房前。他叫他的孩子们每人栽一棵。父亲对孩子们说,谁栽的树苗长得最好,就给谁买一件最喜欢的礼物。小男孩儿也想得到父亲的礼物,但看到兄妹那蹦蹦跳跳提水浇树的身影,不知怎么,竟萌生出一种奇怪的想法:希望自己栽的那棵树早日死去。因此,他浇过一两次水后,就再也没有去答理那棵小树。
几天后,小男孩儿再去看他的那棵树时,惊奇地发现它( )没有枯萎,( )还长出了几片新叶子,与兄妹们种的树相比,显得更嫩绿,更有生气。
父亲(实现 兑现)了他的诺言,为小男孩儿买了一件他最喜爱的礼物。父亲抚摸着小男孩儿的头,充满肯定地对他说:“孩子,从你栽的树来看,你长大后一定能成为一个出色的植物学家。”
从那以后,小男孩儿慢慢地变得乐观向上起来。
一天晚上,小男孩儿躺在床上睡不着,看着窗外那明亮皎洁的月光,忽然想起生物老师曾说过的话“植物一般都在晚上生长”,何不去看看自己种的那棵小树
?他轻手轻脚地来到院子里,看见父亲正在用勺子向自己栽种的那棵树下泼洒着什么。顿时,他恍然大悟,原来_________________________他返回房间,任凭泪水肆意地流淌……几十年过去了,那个瘸腿的小男孩儿尽管没有成为一个植物学家,却成为了美国第
32任总统,他的名字叫富兰克林·罗斯福。爱是生命中最好的养料。( )这只是一勺清水,它( )能使生命之树茁壮成长。虽然这棵树是那样的不起眼;虽然这棵树是如此的瘦小,甚至还有点枯萎,但只要有这养料的浇灌,它就能长得枝繁叶茂,甚至长成参天大树。
(
1)比一比,下面这几个文章题目哪个最恰当。[
]
A .奇怪的小树苗 |
B .生命的养料 |
C .父亲的诺言 |
(
2)选择合适的关联词语,填在文中的括号里。
虽然……但是…… |
不仅……而且…… |
只要……就…… |
哪怕……也…… |
(
3)小男孩儿“恍然大悟”,他明白了什么,展开想象,写在文中的横线上。(
4)写出下面词语的近义词和反义词。近义词 反义词 近义词 反义词
出色:( ) ( ) 肯定:( ) ( )
(
5)读短文填空。父亲的诺言是
________________________________;他的真正用意是
_______________________________。(
6)用曲线画出与文中加粗句子照应的一句话。(
7)当小男孩儿明白了事情真相的时候,他返回房间,任凭泪水肆意地流淌……此时,他可能在想____________________也可能在想_____________________。科目:小学语文 来源:北京期末题 题型:阅读理解与欣赏
科目:小学语文 来源:期末题 题型:阅读理解与欣赏
科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
科目:小学语文 来源: 题型:048
阅读短文,按要求完成文后各题。
钱被风刮跑以后一月二十日,长春。北风刮得很猛。我骑着自行车,只顾低着头往前紧蹬。临近和平大路口,把一个边走路边低头数钱的农民老大爷撞了个跟头,他手中的一把人民币“哗啦”一声掉在地上。我慌忙跳下车,想赶紧把钱给老人拾起来,可是来不及了,散落在地上的钱已被呼呼的北风刮了起来,纷纷向四处飞扬。
过路行人不约而同地向钱飘走的方向跑去,有的还高喊着:“钱跑了!快抢啊!”霎时间,_____________________。
面对这突如其来的情况,老人大为吃惊,随后便焦急地拍着大腿说:“风刮人又抢,这可怎么得了!钱就要没了!”我本想安慰老人几句,可是说什么好呢?
没有多久,风似乎有些小了,“抢钱”的人们从四面八方陆续朝老人走来,把“抢”来的钱都一一交在他的手里。老人喜出望外,不停地向众人点着头。
人们(聚会 聚集)在老人的周围,一再关切地要老人把钱数数。看得出来,老人有点盛情难却,便用微颤的双手数了起来,旁边有人帮着数。数完后,只见老人略为(迟疑 怀疑)了一下,接着又数了一遍。是二十六张。老人抬头用疑问的目光瞅着围在四周的人们,自言自语地说:“不对……”老人的话还没有说完,一个戴红领巾的小学生抢着喊开了:“谁还没有把钱送来?”
老人忙接着说:“不是少了,是多了。”“怎么会多呢,是您记错了吧?”有人诧异地问。老人肯定地说:“没错,从银行取了一百二十五元,应该是二十五张,都是五元一张的。”人们面面相觑。那个小学生又喊开了:“谁又多送了?”话音刚落,只见一位中年妇女不好意思地说:“是我的,我刚才光顾着帮老大爷‘抢’钱了,却忘了自己手里还拿着钱,一起都交给了这位大爷。”她刚说完,人群中爆发出一阵欢快爽朗的笑声。
我沉重的心情一下子变得轻松了。
(1)摘抄文中的四字词语。
________ _________ ________
(2)想象当时的情景,在第2自然段的横线上填上恰当的语句。
(3)画去第5自然段中括号里用得不准确的词语。
(4)从文中找出一组近义词与一组反义词,写在下面的括号里。
(5)填空。
“抢”用部首查字法应查( )部,再查( )画。“抢”在字典中的意思:①抢先,争先;②赶紧,突击;③抢夺,争夺;④刮掉,或擦掉物体表面的一层。读下面的句子,结合短文内容,给“抢”字选择恰当的解释。
①“钱跑了!快抢啊!”
( )
②老人的话还没有说完,一个戴红领巾的小学生抢着喊开了……
( )
③停电了,电力局的叔叔们不顾严寒抢修电路。
( )
(6)联系短文内容回答问题。
①“我本想安慰老人几句,可是说什么好呢?”此时,“我”心里在想________________________________。
②“喜出望外”的意思是________,在文中“老人喜出望外”是因为__________________________。
科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
我爱乡村的傍晚
科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
科目:小学语文 来源: 题型:048
阅读文章,完成文后练习。
一杯牛奶
一天,一个贫穷的小男孩为了攒够学费正挨家挨户地推销商品,劳累了一整天的他此时感到十分饥饿,但摸遍全身,却只有一角钱。怎么办呢
?他决定向下一户人家讨口饭吃。当一名美丽的女子打开房门的时候,小男孩却有点不知道怎样才好①,他没有要饭,只乞求给他一杯水喝。这名女子看到他饥饿的样子,就拿了一大杯牛奶给他。男孩慢慢地喝完牛奶,问道:“我应该付多少钱?”年轻女子回答道:“一分钱也不用付。妈妈教导我们,施以爱心,不图回报。”男孩说:“那么,请接受我由衷的感谢吧!”说完离开了这户人家。此时,他( )感到浑身是劲,( )还看到上帝正朝他微笑。数年之后,那名年轻女子得了一种罕见的重病,当地的医生对此束手无策,就被转到大城市的医院,由专家会诊治疗。当年的那个小男孩如今已是很有名望②的霍华德·凯利医生了,他也参与了会诊。当看到病历上所写的病人来历时,他马上起身直奔病房。
来到病房,凯利医生一眼就认出床上躺着的病人就是曾经帮助过他的恩人。他决心要竭尽所能来治好恩人的病。从此他特别地关照这名病人,经过艰辛努力,手术也成功了。凯利医生要求把医药费通知单送到他那里,在通知单上,他签了字。
当医药费通知单送到这名特殊病人的手中时,她不敢看,( )她确信,治病的费用将花去她的全部家当。最后,她鼓起勇气,翻开了医药费通知单,旁边的一行小字引起了她的注意,她不禁轻声读了出来:
医药费——一满杯牛奶
霍尔德·凯利医生
1
.在括号内填上适当的关联词语。2
.写出下列词语的近义词。(各写两个)
乞求——( )( ) |
关照——( )( ) |
3
.请将文中划线部分换成意思相近的四字词语。
① ________ |
② ________ |
4
.选择正确的解释,用序号表示。“图”在字典上的解释有:①图画 ②谋划,谋求 ③贪图 ④意图,计划。
(
1)妈妈教导我们,施以爱心,不图回报。( )(
2)这次作文的内容是:看图写话。( )(
3)展览会上展出了上海的宏伟蓝图。( )(
4)怕艰苦,图安逸,图享乐的思想是要不得的。( )5
.理解句子,照要求填写。医药费——一满杯牛奶
霍华德·凯利医生
(
1)句中破折号的作用是________。(
2)“医药费——一满杯牛奶”的意思是____________。(
3)从句中能看出凯利医生是个________的人。(
4)病人看到这行小字,当时心里会怎么想?又会说什么?________________________________________________
科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:048
阅读短文,完成练习。
关于斑马的传闻
一只猴子从城里回来。 |
野牛问它有何观感。 |
猴子说:“城里人喜欢斑马, |
每条路都画了斑马线。” |
野牛听了感到新奇, |
转身告诉过路的狐狸: |
“听说城里画影图形, |
赞扬斑马花纹美丽。” |
狐狸听了眼露妒光, |
立即前去报告老狼: |
“听说城里到处画着斑马, |
哼,斑马很快就要遭殃!” |
老狼听了喜而不露, |
迫不及待当众宣布: |
“怪模怪样的斑马终于完蛋啦, |
城里人用他的皮铺了道路!” |
老狼的话刚刚说完, |
斑马成群来到面前; |
大家顿时目瞪口呆, |
狐狸和老狼更是臊红了脸。 |
1
.理解下面的词语。[方法提示:可联系上下文来理解,也可借助词典来理解。]传闻:
_________________________________________迫不及待:
_____________________________________目瞪口呆:
_____________________________________2
.在诗歌中找出与“说”意思相近的词语写在下面。_______________________________________________
3
.在这首诗歌里动物们是怎么讲斑马的,你能说出它们说这件事的时候,心里是怎么想的吗?[方法提示:联系它们说这件事的语言、神态来思考。]猴子:
_________________________________________野牛:
_________________________________________狐狸:
_________________________________________老狼:
_________________________________________4
.想一想:“城里的人喜欢斑马,每条路都画了斑马线。”为什么到最后变成了“怪模怪样的斑马终于完蛋啦,城里人用他的皮铺了道路”?请选择正确的原因:[
]A
.不了解情况,传话传错了。B
.因为有好事者故意添枝加叶。C
.传话的人不喜欢斑马,有意这样说的。5
.读最后一小节,说说大家为什么“目瞪口呆”,狐狸和老狼为什么“臊红了脸”。[方法提示:联系大家、老狼与狐狸的心里想法来思考,即联系第三题的答案来思考。]___________________________________________________
6
.读了这首儿歌,你能用什么成语或格言来概括它?写得越多越好。___________________________________________________
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