给加粗字选择字义。 可:a.可以 b.值得 c.适合 d.允许 e.应该 (1)他做的菜非常可口。( ) (2)你上课可要好好听讲。( ) (3)不可随地乱扔垃圾。( ) (4)让地荒着怪可惜的。( ) (5)未经许可不得随意出入。( ) A、(1)c;(2)e;(3)b;(4)a;(5)d B、(1)e;(2)c;(3)a;(4)b;(5)d C、(1)c;(2)e;(3)d;(4)b;(5)a D、(1)c;(2)e;(3)a;(4)b;(5)d |
科目:小学语文 来源:同步题 题型:填空题
科目:小学语文 来源:轻松练习15分(测试卷)小学语文第八册 题型:022
给加粗字选择合适的义项,序号填在句后的括号里
熟:A.植物的果实完全长成。
B.食物加热到可以食用的程度。
C.加工制造或锻炼过的。
D.因常见或常用而知道得清楚。
E.做某种工作时间久了,精通而有经验。
F.程度深
1.赵括兵书虽然读得很熟,但是不会灵活运用。
[ ]
2.金秋十月,故乡的柚子熟了。
[ ]
3.让你看得准确,画得熟练。
[ ]
科目:小学语文 来源: 题型:022
给加粗字选择合适的义项,序号填在句后的括号里
熟:A.植物的果实完全长成。
B.食物加热到可以食用的程度。
C.加工制造或锻炼过的。
D.因常见或常用而知道得清楚。
E.做某种工作时间久了,精通而有经验。
F.程度深
1
.赵括兵书虽然读得很熟,但是不会灵活运用。[ ]
2
.金秋十月,故乡的柚子熟了。[ ]
3
.让你看得准确,画得熟练。[ ]
科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
做个快乐的读书人(节选)
——给女儿的一封信
刘墉
科目:小学语文 来源: 题型:048
读下面这段话,回答问题。
而另一名叫费格的小朋友更是别出心裁地设计了一种“环保收支薄”。他与父母经过一番讨论,确定了每周用电量(
A.li4ng li2ng)和用水量的“限额”,要是本周超额,下周便必须节约一点儿以作“补偿”。在他的“环保收支薄”里,有这样的记录:本周已超额用电二十八度,所以我和弟弟都保证,下周只收看三天的电视并停止玩儿电子游戏。这样自觉地严于律己,让大人们也不禁(A.j@n B.j9n)肃然起敬。(
1)给文中加粗字选择正确的读音。(
2)写出下列词语的反义词。节约——( ) 停止——( )
(
3)从哪里可以看出费格自觉的严于律己?_____________________________________________________
_____________________________________________________
科目:小学语文 来源: 题型:048
阅读下文,完成练习。
野 菊 花
你见过生长在山坡野地上的野菊花吗
?你喜爱那漫山遍野的野菊花吗?也许,它不惹人注目,因为它只不过是一朵朵普普通通的小花。我特别喜爱野菊花。记得我小时候在南方的外婆家,一年秋天,外婆带我到野外去玩,来到一处山坡上,只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。它那小小的绿色叶片衬托着它那小小的黄色花朵,好看极了。可当它没有开花的时候,人们以为它是一棵棵小草。秋天,一旦开花,它就很美,美得自然,美得朴实。它没有兰花的芬芳,更没有牡丹的富态华贵。但它生命力很强,花期也长,到了深秋初冬时节,百花凋谢,它却依然开放。
外婆告诉我,野菊花还有很多用途。那天我爬上山坡去摘花时,不小心滑了一跤,脚上擦破皮出血了,我直叫痛。这时外婆马上摘下几朵盛开的野菊花,挤出汁,敷在我的伤口上。我觉得清凉清凉的,不几天伤口就好了。外婆说,野菊花还有消毒止血的功能。解放前穷人治伤买不起药,就用干的野菊花熬水洗伤口,还真管用。外婆又说,野菊花还能清热败火,治感冒。我没有想到野菊花竟有这么多用途。
我长大回到北方上学以后,心里总是惦记着野菊花。假期去外婆家总要摘不少带回家里来。妈妈教我把野菊花洗净晒干,泡茶喝,我喝过红茶、绿茶,可从没有喝过野菊花茶。泡了一杯,尝了一口,只觉得沁人的清香直入肺腑,真顶得上清凉饮料哩。
野菊花土生土长 无所需求 却默默地无私地向人们奉献 我喜爱它的朴素 它的顽强 我觉得人不正需要有一点野菊花的精神吗 要像它那样默默地生长、不求索取 只是给予 给予
我愿做一朵小小的野菊花。
(
1)给文章第五自然段加上标点符号。(
2)给加粗的字选择正确的解释,在括号中标出序号败:
A .失败 |
B .打败 |
C .搞坏 |
D .解除,消除。 |
清热败火
[
]顶:
A .支撑 |
B .顶撞 |
C .相当,抵 |
D .顶替,代替。 |
真顶得上清凉饮料
[
](
3)写出下列词语的近义词。
朴实( ) |
依然( ) |
普通( ) |
顽强( ) |
惦记( ) |
奉献( ) |
(
4)用“——”画出文中的一个反问句,并将这个反问句改为陈述句。____________________________________________
(
5)写出第二自然段的段意。____________________________________________
(
6)本文的中心思想,下面哪一种概括得最确切?A
.本文通过记叙野菊花的特点及用途,赞美了野菊花朴实、顽强的品格和无私奉献的精神,表达了“我”愿向野菊花学习的美好愿望。[
]B
.本文通过记叙野菊花的特点,说明了野菊花有广泛的用途。[
]C
.本文通过记叙野菊花的特点及用途,赞美了野菊花有顽强的生命力,表达了“我”喜爱野菊花的思想感情。[
]科目:小学语文 来源: 题型:013
观:A.对事物的认识、看法 B.景象或样子 C.看
1.一位观众写信赞扬她“……看你打球,使人想起了听交响乐,在你的指挥下,可以演奏出各种各样不同的优美乐章。”
[ ]
2.海上日出确实是伟大的奇观。
[ ]
3.他俩的观点出现了分歧。
[ ]
科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:013
给下面句子中加粗的字选择恰当的字义。
观:
A.对事物的认识、看法 B.景象或样子 C.看1
.一位观众写信赞扬她“……看你打球,使人想起了听交响乐,在你的指挥下,可以演奏出各种各样不同的优美乐章。”[
]2
.海上日出确实是伟大的奇观。[
]3
.他俩的观点出现了分歧。[
]科目:小学语文 来源: 题型:013
给下面句子中加粗的字选择恰当的字义。
观:
A.对事物的认识、看法 B.景象或样子 C.看1
.一位观众写信赞扬她“……看你打球,使人想起了听交响乐,在你的指挥下,可以演奏出各种各样不同的优美乐章。”[
]2
.海上日出确实是伟大的奇观。[
]3
.他俩的观点出现了分歧。[
]科目:小学语文 来源:期末冲刺100分·语文四年级(上)人教版新课标 人教版新课标 题型:048
呆呆地坐在灯下,我又想起那件永远忘不了的小时候的事。
六岁的我酷爱画画,因为想得到一张洁白的大画纸,我偷偷拿了母亲的一元钱。那个时代,一元钱可以买许多许多的东西,我到手后仍不敢用,藏在母亲的枕头下——倘若母亲发现了,我就说她记错了地方;倘若没有发现,我就得逞了!
早上拿的,一整天坐在教室里心神不定,莫名其妙地惶恐。放学的铃声还没完全落下来,我已迫不及待地跑出教室——我要把钱放回原处。还未进家门,就看见母亲阴郁着脸,握着根竹条,厉声问我:“你偷了那一元钱?”“偷!”这个刺耳的字眼令我惊心,望着细细的竹条我越发不寒而栗。“没有!”我断然否认。
这时哥也回来了,一听母亲也怀疑他偷了,涨红了脸大声叫屈。
母亲望着这对都不承认的儿女举棋不定。女儿成绩好,又文静;儿子不用功,还特爱搞破坏活动。哥自然成了重点嫌疑犯。
竹条不由分说地打在哥身上!哥流着泪,不躲不闪,倔强地承受这如狂风似的疼痛,哭着喊:“不是我!”
母亲也流着泪说:“打你们就像打在我身上一样,我也心疼啊!谁叫你们不争气,居然去偷!你们要,妈妈几时没给过?从小偷针,长大偷金。不打,你们记不住教训!”
晚上,我哪能睡得着,躲在被窝里流泪。母亲走过来,抚摸着另一个床上熟睡的哥哥,自责地哽咽:“我的手怎么下得这么狠?”
我一听,越发不可收拾,泪如泉涌——我可怜的哥哥,不明不白地替我挨了打啊!我掀开被窝——妈,钱是我拿的,您冤枉了哥!打我吧!这事虽然判断不公,但母亲的竹条却帮着我与哥健康而正直地成长。
1.给下列加粗的字选择正确的读音。
(1)哥涨(zh1ng zh4ng)红了脸。
(2)哥倔强(qi2ng ji4ng)地承受这如狂风似的疼痛。
2.解释下面词语。
(1)心神不定:________
(2)举棋不定:________
(3)不由分说:________
3.读下面句子,把理解最恰当的一项填在括号里。
(1)“倘若没发现,我就得逞了!”“得逞”在文中指( )
A.我去拿妈妈的钱。
B.我就可以得到那一元钱。
C.我可以瞒过妈妈。
(2)“早上拿的,一整天坐在教室里心神不定,莫名其妙地惶恐。”“我”心神不定,“莫名其妙地惶恐”是因为( )
A.担心钱不见了。
B.自己做了不该做的事。
C.担心妈妈发现枕头下的钱。
4.请说说文中画线句的含义。
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