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选择正确的选项
两(  )珍珠鸟  一(  )干草  四(  )笼子
三(  )吊兰   五(  )球   一(  )呼唤

A、只;堆;个;袋;盆;声
B、只;堆;个;盆;声;袋
C、堆;只;个;盆;袋;声
D、只;堆;个;盆;袋;声
D
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相关习题

科目:小学语文 来源:模拟题 题型:阅读理解与欣赏

阅读并答题。
枯叶蝴蝶
  峨眉山下,伏虎寺旁,有一种蝴蝶,比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些,是峨眉山最珍贵的特产之一。     
  当它阖(hé)起两张①翅膀的时候,像生长在树枝上的一张干枯了的树叶。谁也不会注意它,谁也不会瞧它一眼。     
  它收敛(liǎn)了它的花纹、图案,隐藏了它的粉墨、彩色,逸出了繁华的花丛,停止了它翱翔的姿态,变成一张憔悴的、干枯了的,甚至(    )枯黄的,(    )枯稿的,如同死灰颜色的枯叶。     
  它这样伪装,是为了保护自己。(    )它还是逃不脱被捕捉的命运。不仅因为它的美丽,更(    )它那用来隐藏它的美丽的枯稿和憔悴。     
  它以为这样做可以保护自己,殊不知它这样做更教人去搜捕它。有一种生物比它还聪明,这种生物的特技之一是装假作伪,(    )装假作伪的这种行径是瞒不过这种生物——人的。     
  人把它捕捉,将它制成标本,作为一种商品去出售,价钱越来越高。最后几乎把它捕捉得再也没有了。这一生物品种快要绝种了。     
  到这时候,国家才下令禁止捕捉枯叶蝴蝶。但是,已经来不及了。国家的禁止更增加了它的身价。枯叶蝴蝶真是因此而要绝对地绝灭了。     
  我们既然有一对美丽的和真理的②翅膀,我们永远也不愿意阖上它们。做什么要装模作样,化为一只枯叶蝴蝶,最后也还是被售,反而不如那③翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶到处飞翔,被捕捉而又生生不息。     
  我要我的④翅膀两面都光彩夺目。     
  我愿这自然界的一切都显出它们的真相。     
1.给文中括号里填入恰当的关联词语。
2.根据要求选择正确的选项。     
(1)“峨眉山下,伏虎寺旁,有一种蝴蝶,比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些,是峨眉   山最珍贵的特产之一。”说它“最珍贵”是因为(    )。     
A.它美丽                 
B.它像枯叶             
C.它美丽,它起翅膀像枯叶     
(2)“它以为这样做可以保护自己……”“这样做”指的是(    )。     
A.第3自然段的内容       
B.第4自然段的内容     
C.第3,4自然段的内容     
(3)“殊不知它这样做更教人去搜捕它。”这句话在这一自然段中的作用是(    )。     
A.承接上文               
B.启示下文             
C.承上启下     
3.文中共有四处“翅膀”,它们在文中的意思是否相同?请归类。
(1)相同的:_______________________
(2)不同的:_______________________     
4.仔细阅读第3自然段,回答下面问题。
(1)画“    ”的句子中的主要词语是________________;这部分突出了________________(2)这个自然段主要写枯叶蝴蝶___________________。    
(3)这段话和上一个自然段中的第一、二句都有联系。和第一句话的联系是________________;和第二句话的联系是______________________。     
(4)这段话用了多种修辞手法,请你写出其中的两种,并各举一例。
_______________________________________
5.枯叶蝴蝶的显著特点是_______________。它“逃不脱被捕捉的命运”,原因是_______________。它“快要绝种了”,原因是_______________。它“要绝对地绝灭了”,原因是_______________。(4分)     
6.枯叶蝴蝶经过伪装仍然逃不过被捕的命运,造成这种结局的原因是什么?
__________________________________________ 

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科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:048

读句子,按要求完成练习。

  八戒说:“妖精,你不要无礼,莫害我师父。我大师兄孙行者,他神通广大,能降妖。他来时教你死无葬身之地!”那妖怪闻言,越加愤怒,骂道:“什么孙行者,我会怕他?他若来,我剥了他皮,抽了他筋,啃了他骨,吃了他心!”“是哪个这等骂我!”孙悟空气得抓耳挠腮,暴跳如雷。

1.填空。

1)这段话中有_______________________三个角色。

2____________两个词语,写出孙悟空十分气愤。

3)妖怪很残忍,他说孙悟空若来,要______了他皮,____了他筋,_____了他骨,_____了他心。

2.解释词语。

1)“莫害我师父”中的“莫”解释为(  )。

2)“他若来,我剥了他皮,抽了他筋,啃了他骨,吃了他心!”中的“若”解释为(  )。

3.选择句子理解正确的选项,在括号里打“T”。

“什么孙行者,我会怕他?”的意思是:

1)我会怕孙行者。

(  )

2)我才不怕孙行者

(  )

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科目:小学语文 来源: 题型:046

读句子,按要求完成练习。

A.我把她扶起,老婆婆对我笑了笑,又继续赶路了。

B.这也不要,那也不要,这两样东西有人会要,特别是这面宝镜,孩子们抢都来不及哩!

C.我一听,立刻说:“我要,我要!”

1.选择正确解释加粗字的选项,在括号里打“T”。

1)“忙”的意思是:连忙(  ) 帮忙(  )

2)“总”的意思是:总共(  ) 总归(  )

2.写出近义词。

马上——(  )

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科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:046

读句子,按要求完成练习。

A.我把她扶起,老婆婆对我笑了笑,又继续赶路了。

B.这也不要,那也不要,这两样东西有人会要,特别是这面宝镜,孩子们抢都来不及哩!

C.我一听,立刻说:“我要,我要!”

1.选择正确解释加粗字的选项,在括号里打“T”。

1)“忙”的意思是:连忙(  ) 帮忙(  )

2)“总”的意思是:总共(  ) 总归(  )

2.写出近义词。

马上——(  )

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