为加粗的字选择正确的解释。 (1)尽:a.完 b.全部用出 c.全 d.所有的 ①尽开颜( ) ②用尽力气( ) ③尽力( ) A.①c;②a;③b B.①c;②b;③a C.①a;②c;③b D.①b;②a;③c (2)开:a.打通;开辟 b.舒展 c.举行 d.发动或操纵 ①开动脑筋( ) ②开运动会( ) ③开路先锋( ) ④尽开颜( ) A.①d;②b;③a;④c B.①d;②c;③a;④b C.①c;②d;③a;④b D.①d;②a;③c;④b (3)等:a.等同 b.等级 c.等待;等候 ①等车( ) ②只等闲( ) ③一等奖( ) A.①a;②c;③b B.①b;②a;③c C.①c;②a;③b D.①c;②b;③a |
科目:小学语文 来源:同步题 题型:填空题
科目:小学语文 来源:1+1轻巧夺冠·优化训练·六年级语文(上)新课标版(北师大) 北师大版 题型:022
给加粗的字选择正确的解释
穷:①生活贫困,缺少钱财;②穷尽;③用尽,费尽;④极为;⑤彻底。
一穷二白( ) 无穷无尽( )
穷凶极恶( ) 穷追猛打( )
科目:小学语文 来源:同步题 题型:填空题
科目:小学语文 来源:课堂三级练习语文四年级(上) 题型:048
阅读短文,完成后面的练习。
蜡 烛一盏台灯摆在整洁的书桌上,它头上有一顶粉红的纱罩,腰干健美,亭亭玉立,非常引人注目。每当夜幕降临的时候,它便发出银白色的光辉,照亮了它自己,也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它,就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说:“你看我多么了不起,不但长得漂亮,而且很有用。可你呢?土里土气,在桌上也占地方,简直是废物,有什么用?”蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯,谦虚地说:“朋友,我承认你很漂亮,也很有用,可你应好好想一想,你也有短处,怎么能这样高做呢?”台灯早就不耐烦了,大声喊道:“行了,有什么好想的,我本来就比你强嘛!”
一天晚上,台灯又要炫耀自己,忽然闪了三下,就再也不发光了。刹那间,整个房间被黑暗笼罩了——原来线路出了问题。这时,人们多么需要光啊!哪怕是一点点,也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来,点燃它,立刻照亮了房间,也照亮了自命不凡的台灯。但是,蜡烛没有为此而卖弄自己,还是谦虚地对台灯说:“我发出的光太暗淡了,的确没有你明亮,我很惭愧,我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完,便默默地燃烧自己,照亮他人,一直到生命之火熄灭,才悄悄离开人间。
台灯很受感动,心想:“我要学习蜡烛精神,‘春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干’,不炫耀、不骄傲,不计较个人得失,踏踏实实为人类做出贡献。”
1.在文中找出下列词语的反义词。
谦虚—— 黑暗——
2.给加粗字选择正确解释,将序号写在括号里。
趾高气扬
[ ]
A.足 B.脚指
炫耀
[ ]
A.照耀 B.夸耀
3.在文中找出三个反映台灯很骄傲的词语,再找出三个蜡烛很谦虚的词语。
台灯________ ________ ________
蜡烛________ ________ ________
4.将句子写完整。
蜡烛具备的精神是________________________________。
5.用“‖”把短文分成两段,并写出段意。
________________________________
科目:小学语文 来源: 题型:022
给加粗字选择正确的解释。
苦:
A.像胆汁或黄连的滋味,很“甜”、“甘”相反。B.感觉难受的。
C.为某种事物所苦。
D.有耐心地,尽力地。
E.使受苦。
(
1)妈妈常常苦于自己不识字。( )(
2)良药苦口利于病。( )(
3)这件事真苦了你了。( )(
4)妈妈苦苦相劝,可爸爸就是一意孤行。( )(
5)新中国成立了,人们的苦日子也熬到头了。( )科目:小学语文 来源: 题型:048
阅读理解
从公路拐过去不到一里,路边出现了一块醒目的告示板,板上画着黄色的桃子,红色的箭头向右指。汽车行驶了大约三里路时,我们发现路边有条大黄狗,它似乎在等着我们的到来。我们把车停在一棵老橡树的树荫下,小屋旁有两条狗和几只猫,不远处一片桃林尽收眼底。屋前有一张木桌,桌上搁着几只竹篮,篮下压着一张纸条,上面写道:“朋友,欢迎您。每篮桃子五元钱,尽管自己采,然后把钱放在箱子里,祝您愉快
!”“怎么才知道该从哪开始呢
?”我的先生自语道。“能啊,”我看着那几条狗大声说,“喂,小家伙们,你们愿意去桃林吗?”狗在我们身边跳跃欢吠,然后撒腿向前跑去。显然,它们是在为我们领路哩。钻进果林,只见根深叶茂的果树上结满了丰实的果子,一股沁人心脾的香味使人馋涎欲滴。我立即向一棵大桃树跑去,先生跑向另一棵。我们沉浸在亲手摘果实的欢愉中。不一会儿,两只大篮子里就装满了又香又甜的大桃子,我俩提着沉甸甸的篮子跟着小狗们往回走。
(
1)给加粗字选择正确的解释。①醒目( )
A
.睡眼状态结束或尚未入睡B
.醒悟;觉悟C
.明显;清楚②沁人心脾( )
A
.(香气、液体等)渗入或透出B
.头向下垂C
.往水里放(
2)照样子,写词语。(
3)读了压在篮下的纸条,你感受到什么?________________________________________________
(
4)从哪里可以看出小狗像主人那样热情好客?在文中用“——”划出有关句子。(
5)桃园的主人在桌上放着留言,请你代表摘桃子的人们,也给桃园的主人留下几句话,可以表示感谢,也可以谈谈感受,不少于30字的表述。________________________________________________
科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:048
阅读短文,完成练习。
战胜命运的孩子
有两个孩子:一个喜欢弹琴,想当音乐家;一个爱好绘画,想当美术家。
不幸得很!想当音乐家的孩子,突然耳朵聋了;想当美术家的孩子,忽然眼睛瞎了。
孩子们非常伤心,痛哭流涕,埋怨命运的不公。
恰巧,有位老人打他们身边经过,知道了他们的怨恨。老人走上前去,先对耳聋的孩子比划着说:“你的耳朵( )坏了,( )眼睛还是明亮的,为什么不改学绘画呢!”接着,他又对眼瞎的孩子说:“你的眼睛尽管坏了,但耳朵还是灵敏的,为什么不改学弹琴呢?”
孩子们听了,心里一亮。他们擦干眼泪,开始新的追求。
说也奇怪,改学绘画的孩子,渐渐地,感到耳聋反而更好,因为它可以避免一切喧嚣的干扰,使精力高度专注。改学弹琴的孩子,慢慢地,也觉得失明反倒有利,因为,它能够免除许多无谓的烦恼,使心思无比集中。
果然,耳聋的孩子,后来成了美术家,名扬四海;眼瞎的孩子,终于成为音乐家,饮誉天下。
一天,美术家和音乐家又遇见了那位老人。他俩非常激动,拉住老人连连道谢。
老人笑着说:“不用谢我,该感谢你们自己的努力。事实证明,当命运堵塞了一条道路的时候,它常常会留下另一条道路!”
1
.划去括号里加粗字的错误读音。
比划( hu2 hu4) |
尽 管(j!n j@n) |
弹 琴(t2n d4n) |
堵塞( s1i s4i) |
2
.给加粗的字选择正确的解释。心里一亮
[
]
A .光线强 |
B .发光 |
C .显露,显示 |
D .开朗,清楚 |
3
.在文中的括号里填上适当的关联词。4
.按短文内容填空。有两个孩子:一个喜欢弹琴,想当( ),突然耳朵聋了,改学绘画,成为( );一个爱好绘画,想当( ),忽然眼睛瞎了,改学弹琴,成为( )。
5
.这篇短文告诉了我们什么道理?_______________________________________________
科目:小学语文 来源:期末题 题型:填空题
科目:小学语文 来源: 题型:048
阅读理解
花虽多,但无奇花异草。珍贵的花草不易养活,看着一棵好花生病欲死是件难过的事。我不愿时时落泪。北京的气候,对养花来说,不算很好。冬天冷,春天多风,夏天不是干旱就是大雨倾盆;秋天最好,可是忽然会闹霜冻。在这种气候里,想把南方的好花养活,我还没有那么大的本事。因此,我只养些好种易活、自己会奋斗的花草。
不过,尽管花草自己会奋斗,我若是置之不理,任其自生自灭,它们多数还是会死了的。我得天天照管它们,像好朋友似的关切它们。一来二去,我摸着一些门道:有的喜阴,就别放在太阳地里;有的喜干,就别多浇水。这是个乐趣,摸住门道,花草养活了,而且三年五载老活着、开花,多么有意思呀
!不是乱吹,这就是知识呀!多得些知识,一定不是坏事。(
1)写出近义词。
珍贵——( ) |
照管——( ) |
关切——( ) |
门道——( ) |
(
2)用加粗的词语写句子。夏天不是干旱就是大雨倾盆。
___________________________(
3)联系上下文理解词语。①第
1节中,“在这种气候里”,“这种”指代的是_____________________________________________________
。②第
2节中,“这就是知识呀!”“这”指的是____________________________________________________________
。(
4)先给带点字选择正确的解释,再用自己的话说说句子的意思。我若是置之不理,任其自生自灭,它们多数还是会死了的。
①“置之不理”的“置”解释为
[
]
A .设立 |
B .放,搁,摆 |
C .购买 |
②“任其”的“任”解释为
________;“其”解释为________。任:
[
]
A .任凭;听凭 |
B .不论;无论 |
其:
[
]
A .它的;它们的 |
B .它,它们 |
C .那个;那样 |
③句子的意思:
_______________________________(
5)作者为什么只养“好种易活”、“自己会奋斗”的花草?从中你能体会出作者怎样的思想感情及做人观点?______________________________________________________
科目:小学语文 来源:小学随堂优化作业·三年级语文下册(配人教课标版) 人教课标版 题型:048
阅读链接。
两千多年前,在长江下游有两个小国,一个是吴国,一个是越国。他们都想征服对方,使自己的国家强大起来。
会稽一战,越国打了败仗。越王勾践万般无奈,只好派人向吴王夫差求和,表示愿意和夫人一起去吴国,给吴王当奴仆。吴国的谋臣们纷纷要求灭掉越国,免除后患。得胜的吴王非常骄傲,不听大家的建议,答应了勾践的请求。
勾践夫妇来到吴国,穿上了粗布衣,住进了石头房,给吴王养马驾车,舂米推磨,受尽了屈辱。他们在吴国整整干了三年,才回到自己的国家。
回国以后,越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天,他亲自下田耕种;晚上,就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆,每顿饭前,总要先尝尝它的苦味,提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。
经过二十多年的努力,越国终于转弱为强,出奇兵灭掉了吴国。
1.选择加粗字的正确解释。
(1)万般无奈( ) a.各种各样 b.极其,非常
(2)免除后患( ) a.去掉,除掉 b.不可 c.避免
2.用“”画出勾践卧薪尝胆的句子,再解释字义。
卧________ 薪________ 胆________
卧薪尝胆:________________________________
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