请选择合适的关联词语填在括号里。

哪怕……也……　　如果……就……　　只要……就……

即使……也……　　只有……才……　　所以……因为……

1．孩子（　　）一失足，（　　）会直跌到甲板上摔死。

2．在这紧急关头，船长（　　）让孩子跳入海里，孩子（　　）有获救的可能。

1．照样子，写一写。

2．联系上下文，给词语选择合适的解释。（在括号内打“T”）

（　　）

1．照样子，写一写。

2．联系上下文，给词语选择合适的解释。（在括号内打“T”）

　　小鹰常常走出小窝，去呼吸新鲜的空气。也常常离开树阴，去沐浴温暖的阳光。它羽毛长齐了，就开始飞翔。飞向高空，地上的一切尽收眼底；它穿过白云，矫（ji3o）健的身影映入大江，而小鸡却整天跟着妈妈，一步也不愿离开，一有风吹草动，就连忙钻进妈妈的翅膀。羽毛长齐了，它也不肯练习飞翔，最多只是在树下的草堆边扑腾几下，跟同伴们争几粒草籽尝尝。

　　小鹰长大了，它常常翱（2o）翔在蓝天上。小鸡长大了，却只能转悠在鸡窝旁。

（1）我能照样子，写出这样一些词语。

嫩嫩的________，________，________

干干净净________，________，________

（2）我能联系上下文，给词语选择合适的解释。（在括号内打“√”）

（3）让我们交流一下，小鹰和小鸡长大以后，情况有什么不一样，为什么会不一样。

　　小鹰和小鸡刚出蛋壳时，几乎没有什么两样，都是嫩嫩的身架、软软的翅膀。

　　小鹰和小鸡一天天长大了，它们的想法可不一样：小鹰向往着蓝天、白云，一心想飞到太阳的身旁；而小鸡只求找点剩饭、碎米，填饱自己的肚肠。

　　小鹰常常走出小窝，去呼吸新鲜的空气。也常常离开树阴，去沐浴温暖的阳光。它羽毛长齐了，就开始飞翔。飞向高空，地上的一切尽收眼底；它穿过白云，矫（ji3o）健的身影映入大江，而小鸡却整天跟着妈妈，一步也不愿离开，一有风吹草动，就连忙钻进妈妈的翅膀。羽毛长齐了，它也不肯练习飞翔，最多只是在树下的草堆边扑腾几下，跟同伴们争几粒草籽尝尝。

　　小鹰长大了，它常常翱（2o）翔在蓝天上。小鸡长大了，却只能转悠在鸡窝旁。

思考·交流

1．我能照样子，写出这样一些词语。

嫩嫩的________　　________　　________

干干净净________　　________　　________

2．我能联系上下文，给词语选择合适的解释。（在括号内打“√”）

“尽收眼底”

全部都收在眼睛里。（　　）

能看到全部的景物。（　　）

“风吹草动”

指风将草吹动了的景象。（　　）

比喻轻微的变动。（　　）

3．让我们交流一下，小鹰和小鸡长大以后，情况有什么不一样，为什么会不一样。

阅读短文，回答问题。

　　每次我去乡下看望姑姑，都要到园艺师王大伯的桃园里去玩。王大伯是远近闻名的种桃能手，他家树上结的桃子总是那么大，那么甜。

　　这天，我走进桃园，看见王大伯和几位叔叔正忙着剪枝。“咔嚓，咔嚓”，随着剪刀的挥舞，一根根枝条被剪了下来。

　　“王大伯，您怎么啦？干吗要把这些枝条剪掉呢？”

　　王大伯拿起一根被剪掉的枝条对我说：“你别看这根枝条很粗壮，其实它光吸收营养，不结果实，我们把它叫做‘徒长枝’。这些‘徒长枝’长得可快啦。不剪掉它，到了夏天就会疯长起来，把许多养分夺走；还会影响通风，使‘结果枝’见不到阳光。”王大伯指着那些留下的枝条对我说：“来年就靠它们结桃子呢！只有把‘徒长枝’剪掉，才能保证桃子结得多，长得大。剪枝是为了得到更多更大的桃子呀！”

　　是呀，经过修剪，枝条是大大地减少了，但来年桃子的产量却增加了。“减少”是为了“增加”，这里面还真有学问哩！

1．选择合适的义项，把序号填在句末的括号里。

光：A．光线　　B．一点不剩

C．露着　　　　D．只，单

（1）你别看这根枝条很粗壮，其实它光吸收营养，不结果实。

[　　]

（2）“徒长枝”会影响通风，使“结果枝”见不到阳光。

[　　]

（3）不一会儿，那条虫子就把大青叶吃光了。

[　　]

（4）萌萌光着脚坐在山后的草地上。

[　　]

2．读句子，填入适当的关联词语。

（1）（　　）把“徒长枝”剪掉，（　　）能保证桃子结得多，长得大。

（2）经过修剪，枝条（　　）大大地减少了，（　　）来年桃子的产量却增加了。

3．从第五自然段中找出一对反义词，填在括号里。

（　　）——（　　）

4．认真阅读短文第四、五自然段，回答问题。

（1）什么样的枝叫“徒长枝”？它有什么危害？

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（2）为什么“经过修剪，枝条是大大地减少了，但来年的产量却增加了”？

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