读下面的故事，然后选择正确的答案

阅读短文，回答问题。

　　惠特森先生教六年级自然科学。第一天上课时，他给我们讲了一种叫卡蒂万波斯的夜间活动的动物。这种动物不能适应自然环境，在冰河时代就已经绝种了。他边说边把一个颅骨传给我们看。我们都做了笔记，后来进行了一次测验。

　　当他让我发还试卷时，我非常震惊。在我的每一个答案后面，都打了一个“×”。肯定是弄错了！因为我一字不差地把他讲的都记下来了。后来我知道全班同学都不及格，这是怎么回事呢？

　　惠特森先生解释说：“这很简单。所有这些有关卡蒂万波斯的事都是我编造的，从来就没有这样的动物。因此，你们笔记自然都是错的。难道答错了还想得好分数吗？”

　　啊！这叫什么测验？这算什么老师？后来一想，其实我们应该想到这一点。毕竟，在传看所谓的颅骨（实际上是猫的颅骨）时，他难道不是强调说这种动物一点遗迹都没有留下来吗？他描绘了这种动物的视觉，毛皮色泽，以及许多他绝对不知道的这种动物的故事。可是，我们却仍然没有起疑心，没有一个人提出任何问题。

　　惠特森先生希望我们懂得：教师和教科书不是没有错误。事实上没有人是永远正确的。我们不要让大脑睡觉。

　　以后，我们把崭新的怀疑态度带进了课堂，（　　）我们认为他或书上错了，（　　）大胆地说出来，他笑了。学习时，（　　）当我们证明，我们不仅知道了什么，而且还坚持真理时，他（　　）放过我们。

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读一读，做一做。

　　我们学校课外活动的内容很丰富。操场上，拔河的场面真热闹，不断传来“加油、加油”的欢呼声。音乐教室里，“小黄鹂”合唱队正排练得津津有味，不时传来悦耳动听的歌声。大礼堂里，有的同学在跳山羊，有的同学在练单杠，还有的在翻筋斗，哄笑声一阵又一阵，热闹极了。

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读一读，做一做。

　　我们学校课外活动的内容很丰富。操场上，拔河的场面真热闹，不断传来“加油、加油”的欢呼声。音乐教室里，“小黄鹂”合唱队正排练得津津有味，不时传来悦耳动听的歌声。大礼堂里，有的同学在跳山羊，有的同学在练单杠，还有的在翻筋斗，哄笑声一阵又一阵，热闹极了。

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阅读短文，回答问题。

　　那天我们上岛时，已近黄昏，我们很快就发现一只大龟巢。突然，一只幼龟率先把头探出巢穴，却又欲进而止，似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踯躅不前时，一只嘲鹰突兀而来，它用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。

　　我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对着向导说：“你得想想办法啊！”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然界之道，就是这样的。”

　　向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼唤。向导极不情愿地抱起小乌龟，把它引向大海，那只嘲鹰眼见着到手的美食给抱走，只能颓丧地飞走了。

　　然而接着发生的事却使大家极为震惊。向导抱走幼龟不久，成群成群的幼龟就从巢里鱼贯而出。现实很快使我们明白：我们原来干了一件愚不可及的蠢事。那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”。一旦遇到危险，它便会返回龟巢。现在幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。

　　黄昏的海岛，阳光仍然很明媚。从龟巢到海边的一大段沙滩，无遮无挡，成百上千的幼龟结群而出，很快引来许多食肉鸟，它们确实可以饱餐一顿了。

巢里的乌龟争先恐后地出来，是因为

“现实很快使我们明白：我们原来干了一件愚不可及的蠢事。”这句话里的“蠢事”是指

向导：若无其事

我和同伴：

阅读短文，回答问题。

　　那天我们上岛时，已近黄昏，我们很快就发现一只大龟巢。突然，一只幼龟率先把头探出巢穴，却又欲进而止，似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踯躅不前时，一只嘲鹰突兀而来，它用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。

　　我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对着向导说：“你得想想办法啊！”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然界之道，就是这样的。”

　　向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼唤。向导极不情愿地抱起小乌龟，把它引向大海，那只嘲鹰眼见着到手的美食给抱走，只能颓丧地飞走了。

　　然而接着发生的事却使大家极为震惊。向导抱走幼龟不久，成群成群的幼龟就从巢里鱼贯而出。现实很快使我们明白：我们原来干了一件愚不可及的蠢事。那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”。一旦遇到危险，它便会返回龟巢。现在幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。

　　黄昏的海岛，阳光仍然很明媚。从龟巢到海边的一大段沙滩，无遮无挡，成百上千的幼龟结群而出，很快引来许多食肉鸟，它们确实可以饱餐一顿了。

巢里的乌龟争先恐后地出来，是因为

“现实很快使我们明白：我们原来干了一件愚不可及的蠢事。”这句话里的“蠢事”是指

向导：若无其事

我和同伴：

阅读短文，并按要求作答。

狐狸和猴子

　　河中央有一个土墩，土墩上长着一株桃树，树上结满了桃子。

　　狐狸想吃桃子，可是过不了河。

　　猴子想吃桃子，可是也过不了河。

　　狐狸便和猴子商量，一同设法架桥过去，摘下桃子，各分一半。

　　狐狸和猴子一同花了很大力气，扛来了一根木头，从这边架到河中央的土墩上，成了一座独木桥。

　　这座桥太窄了，它们不能同时走过去，只能先过去一个，再过去一个。

　　狐狸对猴子说：“让我先过去，你再过去吧！”

　　狐狸走过去了。狐狸想独自吃桃子，便故意把木头推到河里去。

　　接着，狐狸哈哈地笑起来，说：“猴子，请你回去吧，你没有口福吃桃子啦！”

　　猴子非常生气，可是它也马上笑了起来说：“哈哈！你能够吃到桃子，可是你永远也回不来啦！”

　　狐狸听了非常着急，没有办法，只好苦苦哀求猴子说：“猴子，我们是好朋友，请你替我想个法子让我回去吧。”

　　猴子一句话也不回，独自走了。

①狐狸哈哈地大笑起来，说：“猴子，请你回去吧，你没有口福吃桃子啦！”句中“请”的意思是：

②猴子非常生气，可是它也马上笑起来说：“哈哈！……”句中的“可是”也可用下列词语代替：

③“猴子一句话也不回，独自走了。”是因为：

④这篇童话的写作手法是：