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    选出下面不是比喻句的句子。

    A．沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。
    B．（她的）一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。
    C．在他们听来，我拉小夜曲就像在锯床腿。
    B
    请在这里输入关键词：
    相关习题

    科目：小学语文 来源：同步题 题型：填空题

    下面的句子各用了什么修辞手法？选一选。
    A．比喻　　B．拟人　　C．夸张
    1．每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的。（　　）
    2．到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。（多选）（　　）
    3．它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。（　　）
    4．鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。（　　）

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    科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

    阅读下面这节诗，做练习。

    有的人
    骑在人民头上：“呵？我多伟大！”
    有的人
    俯下身子给人民当牛马。

    1．诗中运用的修辞手法是（双项选择）（　　）
    A．对比　　　B．排比　　　C．比喻　　　D．拟人
    2．这一小节刻画两种人对人民相反态度的两个动词是____________________。
    3．诗中表现出两种不同功名观的句子是：
    （1）________________________________________________________________
    （2）________________________________________________________________
    4．诗中画线的句子使人联想到鲁迅先生写的诗句是____________________________________。
    5．诗句热情歌颂了________________________，批判了________________________。

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    科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

    阅读下面短文，回答问题。

    我家的小园

    　　我家的西南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬菜、花草和树木。
    　　春天到了，大地像铺上了一条绿毯子。园里一片绿油油的，一群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停，静静的小园开始热闹起来。
    　　夏天，成行的向日葵长得很茁壮，绽（zhàn  dìng）放着一朵朵金黄的花，迎着朝（zhāo  cháo）阳怒放。一排排玉米像士兵一样威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。地里，茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，我感到了小园的可爱。
    　　秋天，喇叭花开了，在绿叶中伸出了一只只粉红色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹奏着动听的歌。石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了饱满的颗粒，迎着我咧嘴傻笑。这一切怎能不惹人喜爱？
    　　冬天，一场大雪过后，石榴树披上白雪。我情不自禁地赞叹道：“多美啊，小园！”
    　　小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。
    1．用横线标出加粗字的正确读音。
    2．文章按照_________顺序描写了小园的美丽景色。
    3．想一想，选一选。
    “这一切怎能不惹人喜爱？”这句话的意思是（　　）。
    A．这一切很惹人喜爱　　　B．这一切不惹人喜爱
    4．文章是围绕哪句话写的？用“～～”画出来吧。
    5．在文中找出一个比喻句，用“____”画出来；再找出一个拟人句，用双横线画出来。

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    科目：小学语文 来源：小学语文一日一练·五年级上学期 题型：021

    选出下面句子中的比喻句

    [    ]

    A．小姑娘那对可爱的蓝眼睛真像清澈的泉水，闪耀着欢乐的光。

    B．我也喜欢部娃娃，但是不抱她，只有我的女儿才像你一样整天抱着她呢？

    C．小姑娘天真的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？

    D．我希望她学中文，以后到中国留学，做友谊桥梁的工程师！

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    科目：小学语文 来源：同步题 题型：填空题

    认真读读下面的句子，看看它们各用了什么修辞方法，选择序号填在括号里。
    A．比喻　　B．拟人　　C．夸张　　D．排比　　E．反问
    1．它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。（　　）
    2．难道鲸不是最大的动物吗？（　　）
    3．鲸从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。（　　）
    4．它们的爪子是那样锐利，它们的目光是那样机警，它们的动作是那样敏捷。（　　）
    5．从我嘴里呼出的气都快冻成冰碴了。（　　）

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    科目：小学语文 来源：小考真题 题型：阅读理解与欣赏

    阅读。
    　　“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
    　　雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
    1．对同一自然景物的感受往往会因人因时因地而异，作者把春风比做“母亲的手”。你对春风有什么感受？用一个比喻句把这种感受写出来。
    _________________________________________________________________________
    2．文章细致地描绘了春雨的特征，回忆你读过的古诗，写出—句能表现这种特征的诗句。
    _________________________________________________________________________
    3．仿照例句，说说下边加粗的词好在哪里。（A、B两句中任选一句）
    [例]像母亲的手抚摸着你。[“抚摸”这个词，从触觉的角度写出了春风温柔的特征，很有感情。]
    A．……都在微微润湿的空气里酝酿。
    _________________________________________________________________________
    B．像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着……
    _________________________________________________________________________
    4．下边句子中的着重号表示朗读时的重音，（　　）不恰当。
    A．跟轻风流水应和着。
    B．这时候也成天嘹亮地响着。
    C．人家屋顶上全笼着一层薄烟。
    D．在雨里静默着。

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    科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

    读下面的短文，完成练习。

    ________________

    　　①五月里的一个早晨，我们从西宁乘车向青海湖的鸟岛进发。汽车沿着青藏公路向前飞驰，翻过日月山穿过倒淌河，来到碧波万顷（qǐng）的青海湖。我们驾起一叶轻舟驶向美丽的鸟岛。∥
    　　②踏上鸟岛，眼前的景色令人眼花缭乱。抬头望，天空中是一群群的飞鸟，红的、蓝的、白的、花的，组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷。低头看，满岛都是各种各样的鸟、鸟巢和鸟蛋，几乎没有我们插足的空地。湖水里，那披着彩色花衫的是斑头雁，小巧玲珑（lóng）的是燕鸥，张着长长的嘴东张西望的是环嘴鹜（wù），还有洁白的天鹅，美丽的风头潜鸭，迈着长腿踱（duó）步觅食的黑颈鹤（hè）……我们大概数了一下，就有一百多种鸟呢！天上飞的是鸟，地上跑的是鸟，湖里游的是鸟，好一个鸟的乐园呐！∥
    　　③这岛上生活着十万多只水鸟，它们相处得十分融洽。如果敌害来犯，岛上所有的鸟都能团结起来，共同时敌。我们刚上鸟岛不久，就亲眼看见了一场“鸟岛保卫战”。
    　　④天空出现了两只黑鹰，企图掠（lüè）取岛上刚刚孵（fū）化出来的幼雏（chú）。两只放哨的大雁发现了，一边呱呱地报警，一边勇敢地迎着黑鹰冲了上去。接着岛上所有的鸟纷纷起飞迎敌。
    　　⑤两只黑鹰高高地盘旋着，群鸟在下面低飞。忽地（hū dì），一只黑鹰俯（fǔ）冲下来。只见斑头雁用自己的翅膀和身体组成一道铜墙铁壁，挡住了黑鹰。第二只黑鹰偷偷从另一边向地面冲击。这时，鸬鹳（lú guàn）群奋起回击，迫使两只黑鹰向高空飞去。群鸟在鱼鸡的带领下，发起冲锋，围住了两只黑鹰，时而上，时而下，叫着，啄着，两只黑鹰被啄得遍体鳞伤，急忙向远方逃去……∥
    1．给下列加粗的字选择正确的解释。
    眼花缭乱（　　）
    （1）用花或花纹装饰的。
    （2）颜色或种类错杂的。
    （3）模糊迷乱。
    2．读画“____”线的句子，回答问题。
    　 这句话描写景物的角度是________（平视、仰视、俯视），从________（形状、声音、颜色）这方面来进行描写，运用了________（拟人、夸张、比喻）的修辞方法。
    3．第②自然段最后一句话主要是写鸟________（大、多、美），句中的“________”一词突出了青海湖的鸟岛是鸟儿的快乐家园。
    4．第③自然段在文中的作用是（　　）
    A．引起下文　　　　B．承上启下　　　　C．总结全文
    5．请你给这篇文章加一个恰当的标题，写在文前的横线上。

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    科目：小学语文 来源：课堂三级练习语文四年级（上） 题型：048

    阅读，完成后面的练习。

    这次，我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫，四面都有小丘，平地都是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静主不动，好像回味着草原的无限乐趣。

    1．这段话的中心词是

    [　　]

    A．一碧千里　　B．翠色欲流　　C．高歌一曲

    2．用“________”画出文中的比喻句。

    3．照样子，写句子。

    这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

    既…又…既…又…________________________________

    4．选择。

    （1）“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”这句话运用了________的修辞手法。

    [　　]

    A．比喻　　B．拟人　　C．夸张

    （2）“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。”的意思是

    [　　]

    A．草原很广阔，极目远望，一派青绿色，并不令人感到迷迷蒙蒙。

    B．草原很广阔，极目远望，一派青绿色，并不令人感到茫茫然。

    C．草原很广阔，极目远望，一派青绿色，并不是白茫茫一片。

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    科目：小学语文 来源：语文教研室 题型：048

    阅读，完成后面的练习。

    　　这次，我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫，四面都有小丘，平地都是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

    1．这段话的中心词是

    [　　]

    A．一碧千里

    B．翠色欲流

    C．高歌一曲

    2．用横线画出文中的比喻句。

    3．照样子，写句子。

    这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

    既…又…既…又…___________________________________

    4．选择。

    (1)“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”这句话运用了(　　)的修辞手法。

    [　　]

    ①比喻

    ②拟人

    ③夸张

    (2)“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。”的意思是(　　　　)

    ①草原很广阔，极目远望，一派青绿色，并不令人感到迷迷蒙蒙。

    ②草原很广阔，极目远望，一派青绿色，并不令人感到茫茫然。

    ③草原很广阔，极目远望，一派青绿色，并不是白茫茫一片。

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    科目：小学语文 来源： 题型：048

    阅读，完成后面的练习。

    　　这次，我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫，四面都有小丘，平地都是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

    1．这段话的中心词是

    [　　]

    A．一碧千里

    B．翠色欲流

    C．高歌一曲

    2．用横线画出文中的比喻句。

    3．照样子，写句子。

    这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

    既…又…既…又…___________________________________

    4．选择。

    (1)“在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”这句话运用了(　　)的修辞手法。

    [　　]

    ①比喻

    ②拟人

    ③夸张

    (2)“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。”的意思是(　　　　)

    ①草原很广阔，极目远望，一派青绿色，并不令人感到迷迷蒙蒙。

    ②草原很广阔，极目远望，一派青绿色，并不令人感到茫茫然。

    ③草原很广阔，极目远望，一派青绿色，并不是白茫茫一片。

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