不改变句子原意，按要求写句子正确的一项是 |
科目：小学语文 来源：期末题 题型：写句子
按要求写句子。
(1)“非典”是一种传染性很强的疾病。我们有信心有能力战胜它。（用关联词合并句子）
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(2) 一缕柔和的阳光正好照进了这间整洁的屋子。（缩句）
______________________________________________
(3)渔人在船舷上悠然地吸着烟。（改变词序使意思不变）
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(4)小明请求妈妈原谅自己。（改成含有第一人称的句子）
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(5)我们要尽量节约开支和浪费。（修改病句）
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(6)写一个表现母爱的句子，用上“凝聚”这个词。
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科目：小学语文 来源： 题型：048
阅读课文片段，并按要求作答。
（一）第二天上语文课，看见老师一进教室，东东就有些紧张，难为情地低下了头，生怕老师看他。老师站在讲台上，坦然地环视一下大家，清澈的目光停留在他身上。他吓得心突突乱跳，一动也不敢动，担心老师挑他的毛病……
“同学们，打开书，翻到六十八页。”等大家翻开书之后，老师郑重地说，“昨天，我把‘酝酿’的‘酿’字念错了。当时刘东东同学给我指出来了，我还不相信，因为我读书的时候老师也教我读‘
y4ng’。我回去向几位老师一请教，才知道念‘y4ng’是吉林地方音，标准音要读‘ni4ng’，请大家注意。多亏刘东东同学及时给我纠正了，不然我又要一错再错了。所以，我要感谢刘东东同学，并欢迎大家帮我改正错误。”东东一听老师不但没有生他的气，而且还表扬了他，就激动得站起来说：“老师，我昨天没举手就在下面说话，影响了上课，请您原谅。”
老师清澈的眼睛里闪烁着亲切的微笑，点了点头。
他高兴地坐下了，心里流淌着一股热流。他想，要是这时能飞回家去，该有多好啊！那样，他就可以立刻告诉奶奶：我们的老师，是一位多么好的老师啊！
（
1）写出下列词语的近义词。清澈（ ） 纠正（ ） 闪烁（ ）
（
2）找出描写东东心情的语句，概括出他心情的变化：（ ）→（ ）→（ ）→（ ）
（
3）东东的语文老师是个好老师吗？为什么？______________________________________________________________________________________________________
（二）
那时，她还是个八岁的金发小姑娘。秋天，她提着篮子到森林中去捡野果。在林间小道上，遇到了一个穿着风衣的人正在散步。那人虽然是城里人，却异常和气。他帮她提着装满了野果的篮子，一边送她回家，一边微笑着说：“咳，真糟，我没有什么礼物可以送给你。我口袋里连一根丝带也没有，更不要说会唱歌的洋娃娃了。”但他答应送给她一件很好的礼物，“不是现在——大约十年以后。”
当她渐渐长大的时候，有时会微笑着想起这次相遇，期待着那件礼物。终于，她仿佛明白过来：“那个人真会哄我，哄一个八岁的小姑娘。送我一件很好的礼物，在十年以后！即使他有这样的心意，也无法把礼物送到我的手中啊。”
现在她知道了，那个和气的城里人就是大音乐家爱德华·格里格。他信守了十年前的诺言，而且用这样奇妙的方式。他的乐曲会传遍四方，也就将礼物送给了她！这是最好的礼物——对于一个十八岁的少女来说，这是比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。
达格妮听完乐曲，眼泪流满了双颊（
ji2）。她竭力抑制住呜咽（y8），弯下身子，把脸埋在双手里。她从音乐的洪流里感到了音乐家对她的祝福：“你是黎明的曙（sh(）光，你就是幸福。”音乐会结束以后，这位十八岁的姑娘走到海边。望着沉睡中的大海，她觉得有一种她所陌生的情感在心中萌芽了。于是她面对大海高声说：“生活啊！我爱你！”
（
1）大音乐家爱德华·格里格是怎样信守了十年前的诺言的？_________________________________________________
（
2）从达格妮的心情变化中，你可以感受到什么？______________________________________________________________________________________________________
（
3）写三条有关“诚信”的名人名言。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
科目：小学语文 来源：期末题 题型：阅读理解与欣赏
科目：小学语文 来源：语文教研室 题型：048
阅读短文，然后按要求做。
一毫米的距离电视里正在直播一场国际比赛。比赛双方是中国乒乓骁（
xi1o）将刘国正和德国名将波尔。两强相遇，打得难解难分，经过六局的比赛，仍然不分高低，这让观众的心都提到了嗓子眼儿。第七局刘国正以12∶13落后，刘国正再输一分就将被淘汰，关键的一局，关键的一分，观众都在为他捏着一把汗。就在这时，刘国正回球出界。波尔的教练见状立即起身欢呼，并准备冲进场内拥抱自己的弟子。可是，戏剧性的一幕出现了。在这一瞬间，波尔举手示意，指向台边——这是一个擦边球，应该是刘国正得分！教练很惊讶，观众也很惊讶，这怎么可能呢？
就这样，对手为刘国正找回了公正的评判，最终刘国正转败为胜。
这个球是否擦边最多只有一毫米之差，观众看不见，对面的刘国正更看不清楚，即便裁判也不可能看得很清楚。但是波尔看见了，他毫不犹豫地主动示意，将到手的胜利让给了对手。记者采访时问他为什么这样做，波尔的回答是：公正让我别无选择！
能不感动吗？我不由得对这位素不相识的外国球员肃然起敬。尽管波尔输了比赛，但我觉得他赢了，赢得光明磊落，赢的无私坦荡，赢的无愧良心。
1
．从短文中找出两个成语写在横线上。_____________
_____________2
．把描写观众看比赛时紧张心情的句子用“^^^^^^”画出来。3
．不改变原句的意思，改写下面的句子。这怎么可能呢？
________________________能不感动吗？
__________________________4
．你是否为波尔的行为而感动？为什么？______________________________________________
科目：小学语文 来源： 题型：048
阅读短文，然后按要求做。
一毫米的距离电视里正在直播一场国际比赛。比赛双方是中国乒乓骁（
xi1o）将刘国正和德国名将波尔。两强相遇，打得难解难分，经过六局的比赛，仍然不分高低，这让观众的心都提到了嗓子眼儿。第七局刘国正以12∶13落后，刘国正再输一分就将被淘汰，关键的一局，关键的一分，观众都在为他捏着一把汗。就在这时，刘国正回球出界。波尔的教练见状立即起身欢呼，并准备冲进场内拥抱自己的弟子。可是，戏剧性的一幕出现了。在这一瞬间，波尔举手示意，指向台边——这是一个擦边球，应该是刘国正得分！教练很惊讶，观众也很惊讶，这怎么可能呢？
就这样，对手为刘国正找回了公正的评判，最终刘国正转败为胜。
这个球是否擦边最多只有一毫米之差，观众看不见，对面的刘国正更看不清楚，即便裁判也不可能看得很清楚。但是波尔看见了，他毫不犹豫地主动示意，将到手的胜利让给了对手。记者采访时问他为什么这样做，波尔的回答是：公正让我别无选择！
能不感动吗？我不由得对这位素不相识的外国球员肃然起敬。尽管波尔输了比赛，但我觉得他赢了，赢得光明磊落，赢的无私坦荡，赢的无愧良心。
1
．从短文中找出两个成语写在横线上。_____________
_____________2
．把描写观众看比赛时紧张心情的句子用“^^^^^^”画出来。3
．不改变原句的意思，改写下面的句子。这怎么可能呢？
________________________能不感动吗？
__________________________4
．你是否为波尔的行为而感动？为什么？______________________________________________
科目：小学语文 来源：语文教研室 题型：048
阅读短文，完成练习。
蒲公英春风徐徐吹来，好像给田野铺上了一层绿色的毡毯。蒲公英花站在最高处，洋洋得意地对下面嫩绿的叶子说：“瞧，我是多么漂亮啊！蜜蜂不辞劳苦地赶来为我唱歌，花蝴蝶不知疲倦地从早到晚为我跳舞。看，我是多么了不起啊！我使没有味道的春风变得香甜，我还撑起一顶顶鹅绒般的‘降落伞’，把我们的子孙送到四面八方，繁衍后代，为下一个春天添色增香。绿叶子，你的本领有我大吗？”
绿叶听完，连连摇着头说：“哼，别不害羞了。如果没有我们的叶绿素接收阳光，进行光合作用，你的香味从哪儿来？没有我们绿叶为你陪衬，你会孤孤单单经不起风吹雨打的。想一想吧，到那时你会变成什么样子呢？说起来，还是我们绿叶的本领最大啊！”
绿叶正在滔滔不绝地自我标榜，埋在地下的根须说话了 这是谁在上面自吹自擂啊如果没有我为你们输送水分和养料 你们早就枯死了 你们在地上只有三寸高 而我呢却埋在地下三尺长 我终生看不到蜂蝶 也晒不到阳光 我整日整夜不声不响 竭尽全力地顶着坚石 硬土 为你们输送着生命的汁液……
根须把花和绿叶说得很惭愧，个个都低下了头。它们在沉默中思索、觉醒。
1
．给文章第三自然段加上标点。2
．读句子填空。[方法提示：这里把蜜蜂、花蝴蝶、根须、花、绿叶都当作人来写。]（
1）“蜜蜂不辞劳苦地赶来为我唱歌，花蝴蝶不知疲倦地从早到晚为我跳舞。”这句话是（ ）的说法，“唱歌”指（ ），“跳舞”指（ ）。（
2）“根须把花和绿叶说得很惭愧，个个都低下了头。”花和绿叶惭愧的是（ ）；“低下了头”表现出它们（ ）。3
．写出花、叶、根须的作用。花：
____________叶：____________根须：____________4
．按要求改写句子。（
1）根须把花和绿叶说得很惭愧。（改为“被”字句）__________________________________________________
（
2）绿叶子，你的本领有我大吗？（换一种说法而不改变原意。）__________________________________________________
5
．判断下面的说法，对的在括号里画上“T”，不对的画上“F”。（
1）“春风徐徐吹来”中的“徐徐”的意思是慢慢地。（ ）
（
2）第三自然段最后的省略号表示引文中省略的部分。（ ）
（
3）“它们在沉默中思索、觉醒。”的意思是，它们认真思考根须的话，认识到自己的错误。（ ）
科目：小学语文 来源： 题型：048
阅读短文，完成练习。
蒲公英春风徐徐吹来，好像给田野铺上了一层绿色的毡毯。蒲公英花站在最高处，洋洋得意地对下面嫩绿的叶子说：“瞧，我是多么漂亮啊！蜜蜂不辞劳苦地赶来为我唱歌，花蝴蝶不知疲倦地从早到晚为我跳舞。看，我是多么了不起啊！我使没有味道的春风变得香甜，我还撑起一顶顶鹅绒般的‘降落伞’，把我们的子孙送到四面八方，繁衍后代，为下一个春天添色增香。绿叶子，你的本领有我大吗？”
绿叶听完，连连摇着头说：“哼，别不害羞了。如果没有我们的叶绿素接收阳光，进行光合作用，你的香味从哪儿来？没有我们绿叶为你陪衬，你会孤孤单单经不起风吹雨打的。想一想吧，到那时你会变成什么样子呢？说起来，还是我们绿叶的本领最大啊！”
绿叶正在滔滔不绝地自我标榜，埋在地下的根须说话了 这是谁在上面自吹自擂啊如果没有我为你们输送水分和养料 你们早就枯死了 你们在地上只有三寸高 而我呢却埋在地下三尺长 我终生看不到蜂蝶 也晒不到阳光 我整日整夜不声不响 竭尽全力地顶着坚石 硬土 为你们输送着生命的汁液……
根须把花和绿叶说得很惭愧，个个都低下了头。它们在沉默中思索、觉醒。
1
．给文章第三自然段加上标点。2
．读句子填空。[方法提示：这里把蜜蜂、花蝴蝶、根须、花、绿叶都当作人来写。]（
1）“蜜蜂不辞劳苦地赶来为我唱歌，花蝴蝶不知疲倦地从早到晚为我跳舞。”这句话是（ ）的说法，“唱歌”指（ ），“跳舞”指（ ）。（
2）“根须把花和绿叶说得很惭愧，个个都低下了头。”花和绿叶惭愧的是（ ）；“低下了头”表现出它们（ ）。3
．写出花、叶、根须的作用。花：
____________叶：____________根须：____________4
．按要求改写句子。（
1）根须把花和绿叶说得很惭愧。（改为“被”字句）__________________________________________________
（
2）绿叶子，你的本领有我大吗？（换一种说法而不改变原意。）__________________________________________________
5
．判断下面的说法，对的在括号里画上“T”，不对的画上“F”。（
1）“春风徐徐吹来”中的“徐徐”的意思是慢慢地。（ ）
（
2）第三自然段最后的省略号表示引文中省略的部分。（ ）
（
3）“它们在沉默中思索、觉醒。”的意思是，它们认真思考根须的话，认识到自己的错误。（ ）
科目：小学语文 来源：北京小考真题 题型：阅读理解与欣赏
科目：小学语文 来源： 题型：048
阅读并完成练习。
一天放学回家，我看见城里最大的那家百货店门前挤满了人。原来，一辆崭新的奔驰牌汽车将在那天以抽奖的方式馈赠给得奖者。
当商店扩音器里大声叫着父亲的名字，表是这辆彩车已属于我家所有时，我简直不敢相信那是真的。不一会儿，我望着父亲开着车从拥挤的人群中缓缓使过。但他神情严肃，丝豪看不出中彩带给他的喜悦。
我兴奋得几次想上车与父亲共享这幸福的时刻，却都被他赶了下来。最后一次，我说：“
__________________”他甚至咆哮着说：“________________________________”（
l）按要求写出词语。“馈赠”的近义词（ ）
“崭新”的反义词（ ）
（
2）从第二小节中找出三个错别字，并改正在横线上。______________
______________ ______________（
3）把下面的句子换一种说法，使句子意思保持不变。一辆崭新的奔驰牌汽车将在那天以抽奖的方式馈赠给得奖者。
_____________________________________________________
（
4）联系上下文，展开想象，写一组“我”和父亲的对话。写在文中的横线上。科目：小学语文 来源：实验班题库 四年级语文 下（国标北师大版） 北师大版 题型：048
阅读游乐园。阅读短文，完成练习。
美丽的晚霞红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是技艺再高的画家也难以描绘。
太阳的身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。
我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条金色的龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷吐出鲜艳美丽的水花。随着云彩移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。
森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮胡子洁白的老头儿，他还拄着拐杖哩。这不是动画片《哪吒闹海》中的师傅——太乙真人吗？那么哪吒呢，他在哪里？哦，看到了，这不！一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。
我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。
当我回到现实中来时，晚霞已经消失了。
1．按要求写词语。
（1）写出下列词的反义词。
朦胧（ ） 梦幻（ ）
（2）写出下列词的近义词。
强健（ ） 神奇（ ）
2．“我”在幻境里看到了哪些东西？
________________________________________________
3．判断下列句子是否正确，在正确的句子后面打“√”。
（1）文中的“出神”，表示看傻了的意思。（ ）
（2）“飞龙仿佛进入一片原始森林”中的“仿佛”一词改为“好像”句意不变。（ ）
（3）“神奇”就是“神秘”的意思。（ ）
4．把“这不是动画片《哪吒闹海》中的师傅——太乙真人吗？”改写成不用问号的句子：________。
5．用“”在文中画出你最喜爱的语句，并说一说你喜欢它的原因。
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