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给加粗字选择正确的读音。
1.保罗饶有兴趣地看(zhe  zháo  zhuó)这个男孩,从衣(zhe  zháo  zhuó)来看,他的家庭并不宽裕。
2.车开了一段路,男孩(zhuǎn  zhuàn)过身来,眼睛里闪着亮光。
3.你是说,这车是你哥哥(gěi  jǐ)你的,你不用花一分钱?
4.这个夜晚,保罗从内心里感受到,(gěi  jǐ)予是令人快乐的。

A.1.zhe;zháo;2.zhuǎn;3.gěi;4.jǐ
B.1.zhe;zhuó;2.zhuàn;3.gěi;4.jǐ
C.1.zhe;zhuó;2.zhuǎn;3.gěi;4.jǐ
D.1.zhe;zhuó;2.zhuǎn;3.gěi;4.gěi
C
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相关习题

科目:小学语文 来源:同步题 题型:单选题

给加粗字选择正确的读音并画“√”。
1.保罗饶有兴趣地看(zhe  zháo  zhuó)这个男孩,从衣(zhe  zháo  zhuó)来看,他的家庭并不宽裕。
2.车开了一段路,男孩(zhuǎn  zhuàn)过身来,眼睛里闪着亮光。
3.你是说,这车是你哥哥(gěi  jǐ)你的,你不用花一分钱?
4.这个夜晚,保罗从内心里感受到,(gěi  jǐ)予是令人快乐的。

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科目:小学语文 来源:新编小学语文一日一练(二年级下学期) 题型:021

给加粗字选择正确的读音

1.老师( )求我们( )做保护环境(hu2n j@ng)的小卫士。

[  ]

   A.y1o

B.y4o

2.我的腿摔伤(sh1ng)了,王叔叔让我趴(p1)在他的( )上把我( )上了三楼。

[  ]

   A.b5i

B.b8i

3.如果有生人让你给他带路,不要答(  )他,(  )该学会保护自己。

[  ]

   A.y9ng

B.y@ng

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科目:小学语文 来源: 题型:022

给加粗字选择正确的读音

1.老师( )求我们( )做保护环境(hu2n j@ng)的小卫士。

[  ]

   Ay1o

By4o

2.我的腿摔伤(sh1ng)了,王叔叔让我趴(p1)在他的( )上把我( )上了三楼。

[  ]

   Ab5i

Bb8i

3.如果有生人让你给他带路,不要答(  )他,(  )该学会保护自己。

[  ]

   Ay9ng

By@ng

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科目:小学语文 来源: 题型:013

给加粗字选择正确读音。

1.那一幢竹楼都藏在浓绿的竹林中了。

[  ]

Achu4ng

Bzhu4ng

2.傣族人家至今依然保持着“多起竹楼,水而居”的习惯。

[  ]

Ab4ng

Bp2ng

3.据说这样才能吉祥、平安,家道旺。

[  ]

Ax9ng

Bxing

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:单选题

我会给加粗的字选择正确的读音。
1.( jiāng jiàng)来我要当一名海军战士,乘风破浪,保卫边疆。
2.他(jiǎ jià)装打哈欠似的也把蒲公英的茸毛朝我脸上吹。
3.从声音里,你逐渐(shú shóu)悉了你身边的世界。
4.白鲸成群(jiē jié)队地跟着破冰船游动起来。

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科目:小学语文 来源:1课3练单元达标测试 四年级语文(下) 题型:048

阅读课文片段,回答问题。

   从初夏到深秋,花儿经久不衰。一幅锦d4n du4n),始终保持着鲜艳夺目的色彩,因为太阳花特别喜爱阳光,特别能够经受住烈日的考验。在夏日酷烈的阳光下,牵牛花y1n y3n)旗息鼓,美人蕉y#ng y9ng)倦无力,富贵的牡丹也早已失去神采。只有太阳花,阳光越是ch@ zh@)热,它开得越加热情,越加茂盛。

1.用“√”在文中括号里给加粗字选择正确的读音。

2.仿写句子,用上加粗的词语。

只有太阳花,阳光是炽热,它开得加热情,加茂盛。

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3.太阳花名字的由来是________________;文章通过写太阳花与________________________相比较,突出了太阳花的________________的特点。

4.太阳花给了你哪些启示?

________________________________________________

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科目:小学语文 来源: 题型:048

读下面这段话,回答问题。

  而另一名叫费格的小朋友更是别出心裁地设计了一种“环保收支薄”。他与父母经过一番讨论,确定了每周用电量(Ali4ng li2ng)和用水量的“限额”,要是本周超额,下周便必须节约一点儿以作“补偿”。在他的“环保收支薄”里,有这样的记录:本周已超额用电二十八度,所以我和弟弟都保证,下周只收看三天的电视并停止玩儿电子游戏。这样自觉地严于律己,让大人们也不禁(Aj@n Bj9n)肃然起敬。

1)给文中加粗字选择正确的读音。

2)写出下列词语的反义词。

节约——(  )   停止——(  )

3)从哪里可以看出费格自觉的严于律己?

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科目:小学语文 来源:义务教育课程标准苏教版小学语文教材配套 小学语文标准大考卷(六年级上册) 义务教育课程标准苏教版 题型:048

阅读理解。

麇鹿(片段)

麋鹿的经历充满zhu4n chu2n)奇色彩。据科学家考证,早在3000多年前,我国黄河、长江中下游地区就有麋鹿,但汉朝以后逐渐减少,再后来竟然销声n@ ni8)迹。1865年,有人在北京南郊发现了120头麋鹿,并撰文向全世界介绍。随后,数十头麋鹿被陆续盗往欧洲,在伦敦、巴黎和柏林等地动物园里展出。1900年,“八国联军”入侵北京,最后一群麋鹿惨遭厄运,有的被杀戳,有的被装上西去的轮船。从此,麋鹿在国内几乎绝迹。

1.给加粗字选择正确的读音,打“√”。

2.“大丰麋鹿自然保护区”在________省________县。

3.“伦敦”、“巴黎”和“柏林”分别是________、________和________这三个国家的首都。

4.这一段文字介绍了麋鹿从发现到几乎绝迹的过程。读了这段文字,你想到了什么?

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科目:小学语文 来源: 题型:048

阅读短文,回答问题。

麋鹿(片段)

  麋鹿的经历充满zhu4n chu2n)奇色彩。据科学家考证,早在3000多年前,我国黄河、长江中下游地区就有麋鹿,但汉朝以后逐渐减少,再后来竟然销声n@ ni8)迹。1865年,有人在北京南郊发现了120头麋鹿,并撰文向全世界介绍。随后,数十头麋鹿被陆续盗往欧洲,在伦敦、巴黎和柏林等地动物园里展出。1900年,“八国联军”入侵北京,最后一群麋鹿惨遭厄运,有的被杀戳,有的被装上西去的轮船。从此,麋鹿在国内几乎绝迹。

1.给加粗字选择正确的读音。

2.“大丰麋鹿自然保护区”在________________县。

3.“伦敦”、“巴黎”和“柏林”分别是________________________这三个国家的首都。

4.这一段文字介绍了麋鹿从发现到几乎绝迹的过程。读了这段文字,你想到了什么?

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科目:小学语文 来源: 题型:048

读一段话回答问题。

  面具运用象征、夸张的手法,使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明,这是藏戏面具在长期发展的过程中d6 d7)以保留的重要原因之一。

  雪山江河作背景,草原大地作背景。藏戏的艺人们席地6r 7r)唱,不要幕布,不要灯光,不要道具,只要一鼓、一钹为其伴奏。他们别无所求,只要有观z^ng zh^ng)就行。

  观众团团围坐,所有的剧情靠“雄谢巴”的ji7 xi8)说和艺人们的说唱来描述。艺人们唱着,说着,跳着,在面具下演绎着各种故事。

1.给加粗字选择正确的读音。

2.联系课文,想一想藏戏都有哪些面具。

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3.读读画线的句子,你有什么感受?

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