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    把错乱的句子整理成一段通顺的话。正确的顺序是
    （　　）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的……有很多见也没见过的颜色。
    （　　）晚饭过后，火烧云上来了，霞光照得小孩子的脸红红的。
    （　　）接着又来了一头大狮子，它很威武很镇静的蹲着。
    （　　）一会儿，天空出现了一匹马，马头向南，马尾向西，还未看到马的相貌，它就变得模糊了。
    （　　）一时恍恍惚惚的，天空里又像这个，又像那个，其实什么也不像。
    （　　）忽然又来了一条大狗。那狗十分凶猛，它右前跑着，后边似乎还跟着几条小狗。
    （　　）一会儿工夫，火烧云下去了。

    A、2；1；5；4；6；3；7
    B、1；2；5；3；6；4；7
    C、2；1；5；3；6；4；7
    D、2；1；5；3；7；4；6
    C
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    相关习题

    科目：小学语文 来源：月考题 题型：填空题

    把错乱的句子整理成一段通顺的话。
    （　　）这块园地的四面是柳树篱笆。
    （　　）墙里一棵又一棵的杏树、桃树、山楂树。
    （　　）院子里还搭了几铺黄瓜架，累累连连的黄瓜藤爬满架子。
    （　　）而墙外，是杨树、柳树、榆树、梨树。
    （　　）篱笆上爬满了豆角藤。豆角藤里还夹着喇叭花、藤萝，像密封的四堵墙。
    （　　）墙里墙外的树林，就好像给这四堵墙镶上了两道铁框。
    （　　）架子底下，横七竖八地爬着南瓜藤，石滚大的南瓜静静地躺在那儿。

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    科目：小学语文 来源：期末题 题型：填空题

    把错乱的句子整理成一段通顺的话。
    （　　）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的……有很多见也没见过的颜色。
    （　　）晚饭过后，火烧云上来了，霞光照得小孩子的脸红红的。
    （　　）接着又来了一头大狮子，它很威武很镇静的蹲着。
    （　　）一会儿，天空出现了一匹马，马头向南，马尾向西，还未看到马的相貌，它就变得模糊了。
    （　　）一时恍恍惚惚的，天空里又像这个，又像那个，其实什么也不像。
    （　　）忽然又来了一条大狗。那狗十分凶猛，它右前跑着，后边似乎还跟着几条小狗。
    （　　）一会儿工夫，火烧云下去了。

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    科目：小学语文 来源：语文教研室 题型：022

    把错乱的句子整理成一段通顺的话

    （　　）“石块和树干长在一起了！”我们看了不禁大为惊讶。

    （　　）这块大山石一头还陷在山地里。

    （　　）它的腰间顶着一块大山石，石头面积有书桌的桌面那样大，约三尺厚。

    （　　）在山路旁，我们见到一棵大树。

    （　　）另一头被大树的腰部顶了起来，高高翘起，深深地嵌进大树的腰间。

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    科目：小学语文 来源： 题型：022

    把错乱的句子整理成一段通顺的话

    （　　）“石块和树干长在一起了！”我们看了不禁大为惊讶。

    （　　）这块大山石一头还陷在山地里。

    （　　）它的腰间顶着一块大山石，石头面积有书桌的桌面那样大，约三尺厚。

    （　　）在山路旁，我们见到一棵大树。

    （　　）另一头被大树的腰部顶了起来，高高翘起，深深地嵌进大树的腰间。

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    科目：小学语文 来源：专项题 题型：填空题

    把下列错乱的句子整理成一段通顺的话，把序号填在横线上。    
        ①他又说道：“我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清我们的历史更不行。”     
        ②相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章，文科理科学习成绩都还不错。     
        ③我知道这是对我的批评，也是对我的希望。     
        ④他说道：“这样好！爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。”     
        ⑤想来有趣，那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。     
        ⑥他又让我背背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。    
        正确顺序是：                                                                                                     

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    科目：小学语文 来源：期末题 题型：填空题

    把下列错乱的句子整理成一段通顺的话，在括号里填上正确的序号。
    （      ）一只狮子从山上下来，想吃掉它们，于是向三头牛发起了进攻。
    （      ）狮子吃不到牛，就想办法在三头牛之间制造矛盾，挑拨离间。
    （      ）三头牛齐心协力，团结一致，用牛角把狮子顶了回去。
    （      ）有三头牛，它们极其友好地在一起吃草。
    （      ）狮子向三头牛一个一个地发动进攻，每头牛都无力反抗，分别被狮子吃掉了。
    （      ）三头牛分开吃草，不再友好地在一起。

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    科目：小学语文 来源：期中题 题型：填空题

    把下面错乱的句子整理成一段通顺的话。
    （  ）这个地球吸引力的发现，对人类有很大的贡献。
    （  ）“可是，为什么苹果向地上落下，却不向天上去呢？”    
    （  ）“那一定是因为它太熟了。”他自言自语地说。  
    （  ）牛顿是世界著名的科学家。    
    （  ）一天，他坐在苹果树下，忽然一个苹果从树上落在他身边。   
    （  ）后来，他终于发现苹果向下落的秘密，是因为地球吸引力。   
    （  ）牛顿觉得很奇怪，他想：“苹果为什么会掉下来呢？”

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    科目：小学语文 来源：同步题 题型：填空题

    把下面错乱的句子整理成一段通顺的话。 
    (    )笋芽儿被叫醒了，揉了揉眼睛。    
    (    )笋芽儿终于钻出地面。
    (    )笋芽儿开始扭动身子，一个劲儿地向上钻。 
    (    )笋芽儿渐渐地长成了一株健壮的竹子。
    (    )春雨姑娘低声呼唤着沉睡的笋芽儿：“笋芽儿，快醒醒啊！春天来了！”

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    科目：小学语文 来源：期中题 题型：填空题

    把下面错乱的句子整理成一段通顺的话，在括号里标上序号。
    （　　）人们称赞彩虹很美丽。     
    （　　）白云对彩虹说：“你美丽，这是真的，不过，要是没有太阳，也就不会有你了。”     
    （　　）刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道彩虹。     
    （　　）彩虹听见了，就骄傲起来了，连太阳都看不起。     
    （　　）一会儿，白云遮住了太阳，彩虹就不见了。     
    （　　）彩虹不相信，还是很骄傲。

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    科目：小学语文 来源：期末题 题型：填空题

    把下面错乱的句子整理成一段通顺的话。    
    (    )可是，有些人自以为才华超群，忽视了勤奋努力，结果他们的“天才”一天天暗淡下去，落得一事无成。    
    (    )这些事例说明一个共同的道理：“天才”并不可靠，只有勤奋才靠得住。    
    (    )聪明反被聪明误。    
    (    )我在少年时代，曾看见过不少天资聪明、敏锐过人的学生。    
    (    )这就应验了中国的一句古话。    
    (    )而相反的例子也不少见，有的人并无“天才”，但很有自知之明，终日勤奋不懈，遇事寻根究底，终于在攀登科学高峰的道路上做出了优异的成绩。

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