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给加粗字选择正确的解释。
首:①头,脑袋;②领导人,带头人;③数量词,第一次,第一回;④最先,最早;⑤摆在第二位的,最重要的;⑥量词,用于诗歌。
1.1916年,英军的坦克次冲上战场。(  )
2.这学期我们一共学习了四古诗。(  )
3.他昂挺胸地走出了大门。(  )
4.部队的长今天去医院看望了他。(  )
5.抓好安全工作是我们学校当前工作的要任务。(  )
6.这种产品在国内还是创。(  )

A.1.③;2.⑥;3.①;4.②;5.⑤;6.④
B.1.③;2.⑥;3.②;4.①;5.⑤;6.④
C.1.③;2.⑥;3.①;4.②;5.④;6.⑤
D.1.⑥;2.⑤;3.①;4.②;5.③;6.④
A
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相关习题

科目:小学语文 来源:同步题 题型:填空题

给加粗字选择正确的解释。
首:①头,脑袋;②领导人,带头人;③数量词,第一次,第一回;④最先,最早;⑤摆在第二位的,最重要的;⑥量词,用于诗歌。
1.1916年,英军的坦克次冲上战场。(  )
2.这学期我们一共学习了四古诗。(  )
3.他昂挺胸地走出了大门。(  )
4.部队的长今天去医院看望了他。(  )
5.抓好安全工作是我们学校当前工作的要任务。(  )
6.这种产品在国内还是创。(  )

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科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:013

给加粗的字选择正确的解释。

首:A.头,脑袋 B.领导人,带头的 C.第一,最高的 D.最先,最早

1次(  )2长(  )

3.昂(  )4要(  )

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科目:小学语文 来源: 题型:013

给加粗的字选择正确的解释。

首:A.头,脑袋 B.领导人,带头的 C.第一,最高的 D.最先,最早

1次(  )2长(  )

3.昂(  )4要(  )

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科目:小学语文 来源:海淀考王人教课标版语文4年级上 题型:022

给加粗的字选择正确的解释。

首:A.头,脑袋  B.领导人,带头的  C.第一,最高的  D.最先,最早

次(  ) 长(  ) 昂(  ) 要(  )

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:填空题

给下面加粗的字选择正确的解释。
首:A.头;B.第一;C.量词;D.领头人。
1.战士们昂挺胸地跳下山崖。(  )
2.我想写诗来歌颂狼牙山五壮士。(  )
3.这件事先要改变态度。(  )
胜:A.赢;B.优美的;C.打败;D.超过。
4.我们饱览着中外风景名。(  )
5.我军终于利了!(  )
6.事实于雄辩,张涛不再争辩了。(  )

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:填空题

给下面加粗的字选择正确的解释。
(1)足:①脚 ②充足,足够 ③值得
架子十(  )  微不道(  )  画蛇添(  )
(2)首:①头 ②领导 ③第一,最高的 ④首先
创(  )  长(  )  昂(  )  席(  )

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科目:小学语文 来源: 题型:046

查字典,给加粗的字选择正确的解释。

“竟”字共有(  )笔,部首是(  ),除去部首再查(  )画。字典中有四种解释:A.完毕。B.从头到尾。C.终于。D.副词,表示出于意料之外。

1.我很勇敢地赖在床上不起来了。

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2.有志者事成。

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科目:小学语文 来源:小博士导学课课精练  语文五年级(上) 题型:022

查字典,给加粗的字选择正确的解释。

“竟”字共有(  )笔,部首是(  ),除去部首再查(  )画。字典中有四种解释:①完毕。②从头到尾。③终于。④副词,表示出于意料之外。

1.我很勇敢地赖在床上不起来了。(  )

2.有志者事成(  )

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科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:046

查字典,给加粗的字选择正确的解释。

“竟”字共有(  )笔,部首是(  ),除去部首再查(  )画。字典中有四种解释:A.完毕。B.从头到尾。C.终于。D.副词,表示出于意料之外。

1.我很勇敢地赖在床上不起来了。

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2.有志者事成。

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科目:小学语文 来源:小状元三年级语文(上) 题型:048

读下面的一段话,按要求做题。

   这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。

1.联系上下文,给加粗的字选择正确的解释。

(1)回遥望(  )

①第一。    ②头。    ③首领。

(2)双龙珠(  )

①玩耍,游戏。

②开玩笑,嘲笑。

③戏剧,也指杂技。

2.用“____”画出这段话的中心句,这段话主要是围绕赵州桥的________这一特点来写的。

3.仿照上文,按总分总的结构写一段话,用上“有的……有的……还有的……”。

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