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植物传播种子有办法,连一连对的是
蒲公英    豆荚    风吹
豌豆     铠甲    太阳晒
苍耳     降落伞   动物带

A、蒲公英──豆荚──风吹;豌豆──降落伞──太阳晒;苍耳──铠甲──动物带
B、蒲公英──降落伞──太阳晒;豌豆──豆荚──风吹;苍耳──铠甲──动物带
C、蒲公英──降落伞──风吹;豌豆──豆荚──动物带;苍耳──铠甲──太阳晒
D、蒲公英──降落伞──风吹;豌豆──豆荚──太阳晒;苍耳──铠甲──动物带
D
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相关习题

科目:小学语文 来源:同步题 题型:连线题

植物传播种子有办法,连一连。
蒲公英    豆荚    风吹
豌豆     铠甲    太阳晒
苍耳     降落伞   动物带

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

谈一谈,说一说。

椰子妈妈也很有办法,
她把家安在大海边上。
“咚”的一声,椰子落下,
孩子们就顺着水漂到海角天涯。

1.椰子妈妈传播种子的方法是什么?
___________________________________________________________________
2.通过查资料,你还知道了哪种植物传播种子的方法?能仿照上面的短文把话说清楚吗?
___________________________________________________________________

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

开心阅读。

植物妈妈比办法

  植物园里开展植物妈妈传播下一代办法的比赛活动。
  比赛开始了。中华槭(qì)挺着胸说:“我的孩子每人都有一双翅膀,就像长了双翅的小鸟,可以飞向远方。”喷瓜妈妈不服气地说:“这算啥,我全身长满毛刺。只要有人轻轻碰我一下、我就能把我的孩子喷射出去,可以射到5米以外,我的名字也是由此而得来的。我的本领已经达到了登峰造极的水平。”石榴妈妈神气地说:“我的孩子可以在鸟肚子里做一个美梦,跟着小鸟天南地北地玩上一圈,然后安然无恙地钻出来安家落户。凤仙妈妈骄傲地说:“我让自己晒在太阳下,外壳热量一大,就会自动炸开,我的娃娃们就会弹向四方,独立生活闯天下。”
  活动结束了。小朋友,你说谁传播种子的办法最好呢?
1.找出参加比赛的植物妈妈,画出她们的名字。
2.仔细读画线句子,照样子用斜体词语各写一句话。
(1)_________神气地___________________________
(2)_________骄傲地___________________________
3.文中植物妈妈分别是怎样传播下一代的?
_______________________________________________________________
4.你知道聪明的植物妈妈还有哪些传播下一代的方法?写一写。
_______________________________________________________________

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科目:小学语文 来源:期中题 题型:填空题

根据课文内容填空。    
1._______寒________径斜,    
     __________处_________。    
     停_____________枫林晚,    
     霜_____________二月花。
    我知道这首诗的题目是《    》,描写的是(    )的景色,作者是(    )代诗人(    )。
2.植物妈妈真有办法!蒲公英妈妈是靠___________传播种子的。  
3.小鸟也笑了,说:“朋友,你是弄错了。不信,你跳出井口来看一看吧。” 青蛙如果跳出井口会看到
__________________________________________________,会说:“____________________________________________________________________________________________________。”

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科目:小学语文 来源:新课标三维同步训练与评价 语文小学二年级上册 题型:022

查一查

   观察你周围的植物,在书上或者网上找一下,它们是怎么传播种子的?

  

  我认识的植物有_________________________________________

 它们传播种子的办法有____________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

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同步练习册答案