给下面句子选择合适的标点。 “这条小鱼在乎( )”男孩一边回答( )一边捡起一条鱼扔进大海( )他不停地捡鱼扔鱼( )不停地叨念着:“这条在乎( )这条也在乎( )还有这一条( )这一条( )这一条……”
A、!,。,,。、、 B、。,。,,!、、 C、!,。,,!、、 D、!,?,,!、、 |
相关习题
科目:小学语文
来源:小状元三年级语文(上)
题型:048
读下面的一段话,完成后面的练习。
槐乡的孩子可不怕热,他们背着水葫芦,带着干粮,没等云雀开口歌唱黎明,就已经爬到小山上了。男孩常常是爬到树上,用长长的钩刀一下又一下地削着槐米。一簇簇槐米落下来了。女孩有的弯腰捡着,两条辫子像蜻蜓的翅膀,上下飞舞着;有的往篮里塞着槐米,头一点一点的,像觅食的小鸭子。当缕缕炊烟从村中升起的时候,孩子们满载而归,田野里飘荡着他们快乐的歌声。
1
.在括号里填上合适的量词。
一( )( )槐米 一( )( )炊烟
2
.“满”在字典中有以下几种意思,请给下面词语中的“满”字选择正确的解释。
(
1)满不在乎( )
(
2)年满十岁( )
(
3)满载而归( )
3
.这段话主要描写了槐乡的孩子不怕酷热,起早贪黑地________的情景。请用“加粗”标出反映他们“起得早”的句子,用“_____”标出反映他们“归得迟”的句子。
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科目:小学语文
来源:
题型:013
读一读,按后面的要求做
雾淞
吉林的雾淞,被誉为中国四大自然景观之一。
在寒冷冬天的夜晚,松花江面会升起一缕缕白雾,如云丝,似轻烟。就是这升腾的雾,轻轻地给松枝、垂柳挂上了霜花。
清晨,浓雾渐渐散去。十里长堤上的银松雪柳,如玉树婀娜多姿,似银花竞相开放。一条条一簇簇毛茸茸的雾淞,令人不由自主地会想起那洁白、美丽、姿态万千的珊瑚。
大雪过后的雾淞就更加迷人了。柳树那长长地枝条变成了毛茸茸
亮晶晶的银条 四季长青的松柏则挂满了沉甸甸
蓬松松的雪球儿 一阵风吹来,树慢慢地点点头,枝条轻轻地招招手,美丽的银条和雪球儿便( )地落下来。这些顽皮的雪末儿便飞到人们的头上、身上,钻进人们的脖子里。
吉林雾淞神奇美丽,吸引了无数的中外游人。
1
.给文中(
)选择合适的词语
[
]
A.簌簌
B.籁籁
2
.给加粗的句子选择正确的标点
[
]
A.、,,。
B.、;、。
C.、,、。
3.第三自然段是围绕什么写的
[
]
A.平时的雾淞就十分迷人。
B.清晨的雾淞美丽迷人。
C.大雪过后的雾淞就更加迷人了。
4.本文连段成篇的方法是
[
]
A.总分总
B.按时间的顺序
C.按事情发展顺序
5.变红色的句子的修辞方法是
[
]
A.比喻
B.拟人
C.夸张
D.排比
6.变蓝色的句子的修辞方法是
[
]
A.比喻
B.拟人
C.夸张
D.排比
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科目:小学语文
来源:小学语文一日一练(三年级下学期)
题型:013
读一读,按后面的要求做
雾淞
吉林的雾淞,被誉为中国四大自然景观之一。
在寒冷冬天的夜晚,松花江面会升起一缕缕白雾,如云丝,似轻烟。就是这升腾的雾,轻轻地给松枝、垂柳挂上了霜花。
清晨,浓雾渐渐散去。十里长堤上的银松雪柳,如玉树婀娜多姿,似银花竞相开放。一条条一簇簇毛茸茸的雾淞,令人不由自主地会想起那洁白、美丽、姿态万千的珊瑚。
大雪过后的雾淞就更加迷人了。柳树那长长地枝条变成了毛茸茸
亮晶晶的银条 四季长青的松柏则挂满了沉甸甸
蓬松松的雪球儿 一阵风吹来,树慢慢地点点头,枝条轻轻地招招手,美丽的银条和雪球儿便( )地落下来。这些顽皮的雪末儿便飞到人们的头上、身上,钻进人们的脖子里。
吉林雾淞神奇美丽,吸引了无数的中外游人。
1.给文中(
)选择合适的词语
[
]
A.簌簌
B.籁籁
2.给加粗的句子选择正确的标点
[
]
A.、,,。
B.、;、。
C.、,、。
3.第三自然段是围绕什么写的
[
]
A.平时的雾淞就十分迷人。
B.清晨的雾淞美丽迷人。
C.大雪过后的雾淞就更加迷人了。
4.本文连段成篇的方法是
[
]
A.总分总
B.按时间的顺序
C.按事情发展顺序
5.变红色的句子的修辞方法是
[
]
A.比喻
B.拟人
C.夸张
D.排比
6.变蓝色的句子的修辞方法是
[
]
A.比喻
B.拟人
C.夸张
D.排比
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科目:小学语文
来源:天津小考真题
题型:阅读理解与欣赏
阅读理解。
詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,马上开始勘测线路。哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员,说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人,扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号,黄沙满天,一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣,詹天佑始终坚持在野外工作。白天,他攀山越岭,勘测线潞;晚上,他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路,他常常请教当地的农民。遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则,不但惹那些外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。
1.用“√”给画线字选择正确的读音。
恶劣(liè lüè) 狂风怒号(háo hào) 攀山越岭(yuè yüè)
2.在选段中找出以下词语的近义词,写在下面。
嘲笑—— 周密——
3.在选段中用横线画出能概括这段话意思的句子。我们可以用这句话中的四个字“ ”作为选段的小标题。
4.在选段中用波浪线画出具体描写环境的句子。
5.作者通过人物的心理描写主要表现了詹天佑 的精神。
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科目:小学语文
来源:福建省小考真题
题型:阅读理解与欣赏
阅读理解。
①太空是个充满魅力的世界,在太空生活更富有神秘色彩。自1961年4月12日苏联航天员成功地飞上太空以来,人类已有500多人次进入太空,去太空生活已成为许多富有探险精神的入和宇宙开拓者梦寐以求的事。在太空生活,微重力(失重)会给人带来一些麻烦,但这正是太空生活的特色和乐趣所在。那么航天员是如何在太空生活的呢?
②太空食品是由航天系统的专家们精心研制开发的,品种丰富多彩。每餐饭都是用食品袋提前包好的,每个食品袋上均标有哪一天哪一餐的字样,每袋食品仅供一名宇航员食用。太空食品均为脱水食品,临吃前要用注射器注入一定数量的水,然后放进烤箱里加热食用。
③在太空吃饭的规矩比地面复杂得多。太空舱内备有简易餐桌,餐桌具有磁性,能吸住金属餐具。吃饭时,航天员必须先把脚固定在地板上,身体也用座椅上的带子系紧以免飘动。动作不能太大太猛,以免食物飘走。夹菜要夹准、夹牢;最好用叉子,食物进嘴时要快,以免食物“飞走”。吃饭时严禁说话聊天,那样会使食物飞出嘴外,造成生活舱的环境污染,同时稍不注意还会吸进鼻腔,容易发生危险。
④在太空睡觉,就不能遵循地面早起晚睡的习惯。由于空间站宇宙飞船或航天飞机等载入飞行器的飞行高度通常都在400千米左右,绕地球飞行一圈的时间约一个半小时,这样,在太空舱内睡觉是不分昼夜的,只能按钟点机械地安排睡眠。
⑤太空入睡姿奇特,这是由于在失重环境中,航天员失去了在地面上的“上”“下”感觉处于飘浮状态造成的。在太空舱内睡觉只要不危及舱内设备和人员安全,到处都可以睡,可以浮在舱里睡,( )在壁上睡,( )在床上睡,也可以( )在梁上睡。为了获得安全感,航天员一般睡在特别的小床上或固定的睡袋里。用睡袋睡觉是一个好方法,睡袋拉紧后能给人体施加一定的压力,使入消除摇摇欲坠的恐慌感。同时在睡袋里睡觉,手脚不会飘浮在外,避免了手脚对仓内仪器设备的碰撞,增加了安全性。
⑥洗脸、刷牙、理发、洗澡在地面是自由度比较大的动作。在失重环境下要进行这些活动是非常麻烦的,总的说来是从三个方面着手解决的。首先,要从设备上想办法,即制造失重状态下使用的方便合理的器材和设备。如洗澡要建成一个浴罩。又如,洗发液也是特制的免冲型洗发液,它在失重条件下能变成十分细小的颗粒,洗头时它很容易带走头上的污垢,洗完后用毛巾一擦,洗发液和污垢就可清除得一干二净,这种新型洗发液在地面上也有推广应用的前景。其次,洗脸等要合理简化。例如,洗脸刷牙就可简化,一般用湿毛巾擦一擦脸就算洗脸了;刷牙时用手指蘸上牙膏来回擦几下,然后用湿毛巾将牙齿擦干净,刷牙就算完成了。第三,要从操作使用方面建立严格的规章制度。如,理发必须两人合作:一人剪一人用吸尘器吸剪下的头发,要是不遵守两入合作的理发规矩,就会严重污染环境。
1.判断题。(在表达正确的句子后的括号里画“√”,表达错误的画“×”)
(1)太空人用的洗发液是特制的免冲型洗发液,这种洗发液在地球上也能用。( )
(2)在太空中作息,也像在地球上一样,昼作夜息。( )
(3)在太空中生活,一点麻烦也没有。( )
2.下面每个问题后面都有四个选项,请选择你认为最恰当的一个,将序号填在题后的括号里。
(1)在太空中睡觉,用上睡袋,好处多,主要是
A.既温暖又防蚊虫叮咬。 B.既方便又容易入睡。
C.既安全又消除恐惧感。 D.既舒适又不会做梦。
(2)在太空中理发,必须两人合作,目的是
A.培养合作能力。 B.避免污染环境。
C.利于美容美发。 D.增进人际交流。
3.联系上下文,推想画线词语“梦寐以求”的意思,然后用“梦寐以求”写一句话,表达自己的想法。
(1)“梦寐以求”的意思:
(2)用“梦寐以求”写句子:
4.联系上下文,在第⑤自然段的括号中填上恰当的表示动作的词,注意所填词语不能重复。
5.根据文章内容填空。
在失重环境下,要进行洗脸、刷牙、理发、洗澡这些活动是非常麻烦的,总的说来是从三个方面着手解决的:首先, ;其次, ;第三, 。(必须都是四个字概括)
6.请你根据短文的叙述顺序,用简练的语言概括主要内容,然后填空。
这篇短文先写太空生活 ,接着介绍 ,第三介绍 ,最后介绍 。
7.请你根据第②自然段的描写,将“太空食品袋说明”补充完整。
食用时间:
食用方法:
温馨提示:
生产日期:2009年4月1日
保质期:一年
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科目:小学语文
来源:
题型:048
阅读短文回答问题。
___________
父亲整天只知道干活,我便少了管教,成了小狗一条,整天上房爬坡,撵( )鸡赶狗,无所不为。这时,村里人每见父亲,总是笑着打趣:“老三,你可养了个好儿子
!”父亲脸一红,摇头叹息:“别提了,败家子,丢人现眼!”言罢,还恭恭敬敬给人家递上一支烟。
上学后,仍然顽性难改,有一回(竞 竟)
___严重到请家长的地步。当那位戴着 瓶底的老师见到父亲的老实相时 惊讶得险些把 瓶底 晃下来 您就是他父亲 不像不像 您那宝贝儿子 哪一点像您 把您的脸丢尽了 打架 逃学 剪女孩的头发
我不记得是怎样回家的,但见父亲不言不语不吃饭时,才真正明白:我的好坏就代表着父亲的脸面,是父亲向外人展示的一张“名片”。
汗与累的付出,终有收获的时候。小学升初中我全乡第一,初一、初二均全届第一,参加(竞 竟)
___赛获二等奖。“名片”变了,父亲也变了。当父亲被请到颁奖大会上时,激动得半天才说出一句话:“我就是这娃的爹。”全场笑了,我也笑了。我终于成为父亲引以为豪的“名片”了,父亲也终于可以在众( )乡邻面前提起自己的儿子,可以在一片啧啧( )称赞声中坦然接过别人递来的一支烟了。
1
.选择括号里正确的字写在横线上。
2
.给文中加粗字注音。
3
.给短文第2段空白处加上恰当的标点符号。
4
.读画“______”的句子,体会父亲不同的心理。
第一次:
_____________________________________________
第二次:
_____________________________________________
5
.短文中所说的“名片”指的是什么?
_____________________________________________________
6
.概括这篇短文的写作特点。
_____________________________________________________
7
.给短文加个合适的题目。
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科目:小学语文
来源:模拟题
题型:阅读理解与欣赏
课外阅读。
王涛家住在一个小区里。
这天,王涛上学经过小区管理员值班室的时候,跟管理员李大爷打招呼,但李大爷头也不抬一下,一声都不哼。王涛闷闷不乐地走开了。
下午放学回家,经过值班室时,王涛瞟了一眼里面,只见李大爷正翘着两条腿,背靠着椅背,耷拉着脑袋,呼噜呼噜地睡大觉。王涛心想:____________________
回到家,王涛马上拿出信纸,写起来:“小区业主委员会……”这时,妈妈走过来问问:“涛涛,你写什么?”王涛说:“我写信给业主委员会,要求辞退李大爷。”妈妈问 为什么 因为他擅离职守 我经常见他不是睡觉 就是偷偷地去买菜 王涛气呼呼地说“不行,千万别这样做。你知道吗,李大爷原来是个环卫工人,在一次工作中不幸受伤了,现在已经六十多岁,没儿没女,前年老伴患食道癌去世了,他身体也不好,走路一瘸(qié qué)一拐的。小区之所以聘( pìn pìng)用他,就是考虑到他没有其他的经济来源。他年轻时是一个工作负责、乐于助人的人。如果被辞退了,他一个孤苦伶仃的,以后怎样过呢?”
听着听着,王涛的眼前(浮现 呈现)出一幕幕情景:李大爷拖着残疾酌腿跑过去扶起一个小姑娘,李大爷帮住户抬煤气瓶,李大爷冒雨通下水道……
王涛很久没有吭声,他低着头,脸上带着(惭愧 愧疚),他对妈妈说:“妈妈,我错了。我怎么能再写这封信呢?”说完,把信纸撕碎。
妈妈说:“是啊,你要记住宽容体谅别人是一种美德!”
王涛静静地沉思着妈妈的话……
1.请你在第四自然没加标点的地方加上标点符号。
2.请用“√”在括号里选择正确的答案。
3.联系上下文理解下词语。
擅离职守——___________________________________
孤苦伶仃——___________________________________
4.照样子写词语。
闷闷不乐( )( )
呼噜呼噜( )( )
5.请你联系上下文,在第三自然段的横线部分补充内容。
6.请用“_______”画出一个反问句,并把它改成陈述句,写在横线上。
7.根据短文内容填空:王涛看见李大爷_________、__________和_________后,决定写信给小区业主委员会。
8.请为这篇文章加上合适的题目,写在短文前面的横线上。
9.请举例说说你对“是啊,你要记住宽容体谅别人是一种美德!”的理解。
_____________________________________________________________________
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科目:小学语文
来源:同步题
题型:阅读理解与欣赏
课外语段品读。
①一个美国的小男孩天生就有一个大鼻子,因为这个大鼻子,他在学校几(jī jǐ)乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而整天闷闷(mēn mèn)不乐,不爱和同学打交道,不愿意参加班上的集体活动,只是常常趴(bā pā)在教室的最后一扇窗户边看风景。
②他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后,她走到小男孩身边问:“你在看什么呢?”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。
③“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手走到另一扇窗户边,“孩子,你看到了什么?”
④窗外是一片玫瑰花,开得芬芳而灿烂,小男孩的悲伤顿时一扫而光。
⑤□孩子,你选错了窗户□玛利亚抚摸着小男孩的头说□你要知道□在老师的心中□你的鼻子是最可爱的□
⑥“但大家都笑我啊!”小男孩深感委屈。
⑦“那是因为你没有换一扇窗户,没有把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”
⑧后来,学校要举办一个小型话剧演出,一个角(jiǎo jué)色很适合小男孩。在玛利亚的指导下,小男孩鼓起勇气参加了演出,并获得了成功!因为他的大鼻子,人人都记住了这个校园里的小明星。后来,小男孩参加美国的电视节目的演出,再一次引起了轰动。再后来他进入好莱坞,成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特,20世纪美国最著名的滑稽明星之一。
⑨是的,当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时,我们是否想到要换一扇窗,你会看到别样的风景;换一种思考和行动方式,你将开启的是成功的大门。
1.选择括号里的正确的读音打“√”。
2.在⑤自然段的空格里加上标点。
3.小男孩先在窗子边看到_____________________,心情__________,在老师的引导下又在另一扇窗户旁看见了____________________________________,他的心情____________。
4.老师说小男孩选错了窗户,更深刻的含义是因为小男孩只看到了自己________________________________,而没想到________________________________________。
5.用“____”画出文章的中心句。
6.你喜欢玛利亚老师吗?为什么?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
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科目:小学语文
来源:尖子生 新课堂 小学五年级语文10(用新课标理念做新概念教) 新课标版
题型:048
|
阅读理解
________
记得是个小雨初晴的清晨 我来到了景星街花市 景星街是昆明市一条东西向的小街 这里卖花 卖花盆 卖花肥 卖土 也卖画眉 金鱼 我在花间徘徊 养花人多了,花价高了,问几次,杜鹃每株价都在三元左右。三元就三元吧,只要能种活就好。我正要掏钱,忽见一位卖主的箩筐前,整整齐齐摆了一溜儿杜鹃苗。蹲下看,一样的高,一样的杆粗叶润,透出旺盛的生命力。
您是要买杜鹃吗 脆生生的昆明郊区话 是 我抬起头
这是十四五岁的姑娘,瓜子脸,杏仁眼,黝黑的皮肤,粗糙的双手。姑娘拨弄了几下,挑出一棵,轻轻地把包花根的塑料布解开,满面笑容地说:“您瞧瞧这棵。”
这株杜鹃杆粗苗壮,叶子厚,尤其那根须保护得极好,在泥土中好像一条条红色的毛细血管,在黑色的肌肤里伸展。
“多少钱?”我问。“五毛。”“这么便宜!”我竟道出与买主身份不符的话。姑娘用浸泡过水的稻草,把包花根的塑料布重新捆上,我拿起花苗要走,被姑娘叫住了:“等等,给您些花土。”
“花土?”“阿妹,快给人家舀土!”卖花的姑娘转身,推了一下伏在身后箩筐上打盹的姑娘。
“多少钱?”我问。“……这土,还要钱呀?”阿妹咯咯笑了。露出一口洁白的牙齿。“原花原土,好活。”那姐姐说。
原来,她们家住在离昆明市 30多公里的一个山村里,昨天傍晚把杜鹃苗从山里挖来,今天凌晨搭汽车进城的。
“其他人都是早一两天把花苗挖回来,我们怕隔长了人家买去不好活。”那当姐姐的对我说。临走,我又买了一株杜鹃。
我离开昆明到北京四年多了,每省看到盆中那两株花红叶绿的杜鹃,就会想起景星街花市,想起卖杜鹃的姐妹俩。
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(2) |
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(3) |
给下面加粗的字选择正确的读音
黝黑( y%u y^u) 粗糙(ch1o c1o zh4o)
浸泡( q9n j@n) 凌晨(l0n l0ng)
便宜( bi4n pi2n)
旺盛( sh8ng ch6ng)
好活( h3o h4o)
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(4) |
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(5) |
请用“ ________”画出实在的事物,用“”画出由这种事物产生的联想。同时把联想部分也抄下来。
________________________________
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(6) |
我又买了一株杜鹃的原里是: ________________
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(7) |
本文通过 ________________,赞美了________________的优秀品质。
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科目:小学语文
来源:
题型:048
课外阅读。
(一)
避 雨
有三只猴子耐不住林中的寂寞,相约下山一游。大概是贪恋山野景色,竞忘了时辰已到黄昏,天气阴暗欲雨。等它们意识到这点,豆大的雨已( )打了下来。恰好,路旁有一座木屋,三只猴子( ),决定进去避雨。
第一只猴子一跨到门口,却失望地咂咂嘴;转身对两个伙伴说:“倒霉,门关着的。”
第二只猴子绕小屋转了一圈,( )地告诉大家:“窗子也都关着,进不去。”
第三只猴子嚷道:“别浪费时间了,我们快来想办法吧!”
于是,三只猴子围成一团,冒雨开起了讨论会。它们设计了一个又一个开门的方案,又一个接一个地被否定了。最后以为这木屋是无法进去的了,只好冒雨回到林中去。
忽然,刮来一阵大风,把门吹开了。猴子们( ),啊,原来门是掩着的,压根儿没锁。
惊喜之余,它们想,花那么大的劲去开会研究真不如亲自动手推一推呢。
(
1)从下面的词语中选择恰当的填在文中括号里。
[
]
A .又惊又喜 |
B .喜出望外 |
C .劈头盖脸 |
D .垂头丧气 |
(
2)这三只猴子看到木门关着时,各有什么表现。
①
________________________________________________
②
________________________________________________
③
________________________________________________
(
3)摘出点明中心的句子。
____________________________________________________
(
4)读了这则寓言,你受到什么启示?
________________________________________________________________________________________________________
(二)
_________________
蚂蚁经常到离巢很远的地方去找食物,它找到食物,要是吃不了,又拖不回去,就急忙奔回巢去“搬兵”,把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块,各自衔一块带回巢去,或者同心协力把食物拖回巢去。蚂蚁是靠什么把消息通知给同伴呢?它招呼同伴就靠头上那对触角,它们用触角相碰撞来传递信号。如果食物又大又合口味,触角就摆动得特别猛烈。蚂蚁认路的本领很强。它认路
主要靠眼睛,能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个试验,用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁,只让它们看见天空,蚁群仍然能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住,蚁群就会四散乱跳起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地面留下一种气味,回来时就根据这种气味确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上划一条横线,或者用樟脑球等怪味的东西将蚂蚁要走的路划断,蚂蚁就迷路了。
(
1)给短文加个合适的标题。
(
2)短文一共说明了几个问题?
____________________________________________________
(
3)短文可以分成三层,请用“‖”划出来,并写出各段的主要意思。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(
4)联系上下文,写出“同心协力”的意思。
____________________________________________________
(
5)用“如果……就……”写一句话。
____________________________________________________
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