大自然的________

（1）在下列词语中，选择一个最合适的词，把短文的题目补充完整。

（2）填空。

①一年有________、________、________、________四个季节。

②春天的树上，芽瓣是________；夏天的树上，叶片是________；秋天

的树叶颜色有________和________；冬天，满地是________。

③大自然的邮票指的是________。

阅读短文，回答问题。

　　新春佳节，公园里举行百花迎春会。

　　腊梅花是大会的主席，她真有点儿担心，眼下才是初春，天气还这么冷，有多少姐妹能来参加这迎春会呢？

　　雾幕徐徐拉开，荷花池里传来一阵爽朗的笑声：“我叫荷花，是专门赶来参加百花迎春会的！”

　　池里的绿叶轻盈地将花儿托出水面，粉红的荷花穿着透明的塑料大衣，显得分外妖娆。

　　腊梅花身后传来银铃般的笑声，两位陌生的姑娘笑着走过来。

　　“我叫菊花。”那瘦瘦的花姑娘自我介绍说。“啊，我叫桃花。”穿着红衣服的姑娘嗓门清脆响亮。

　　腊梅花看看荷花、菊花和桃花，心中真高兴，她还是头一回见到这么漂亮的姑娘呢！

　　荷花姑娘抢着告诉大家：“哎哎哎……听园艺家说，这叫‘人工控制花期’，用这种新办法呀，能使所有的花卉常年争艳，四季不衰。你们瞧啊！姐妹们都来了！”

　　成群结（　　）的花姑娘簇拥着走过来了，有浅红色的樱花，火红火红的杜鹃，含（　　）欲放的海棠，还有杏花、李花……啊，万紫千红，多好看啊！

　　“啊，太好啦！太好啦！”腊梅花面对着初次见面的姐妹们，心情无比激动，高兴地宣布：“百花迎春会现在开始！”

（1）在文中找个恰当的词语或词组作为标题，写在横线上。

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（2）选择加粗字的正确读音。

簇（c)　ch)）　　塑料（s)　shu^）

（3）填空，把词语补充完整。

成群结________　　含________欲放

（4）仿照例句造句。

例：粉红色的荷花穿着透明的塑料大衣，显得分外妖娆。

（5）大会主席腊梅花最担心什么？荷花、菊花、桃花等为什么能在初春的时候赶来参加迎春会？

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阅读短文，回答问题

　　①在我们校园的东南角上，有一个美丽的花坛。

　　②每当万紫千红的春天来临时，花坛里的桃树就伸展出无数条枝丫来。粉红色的桃花一朵紧挨着一朵，挤满了整个枝丫，争先恐后地让人们来观赏自己的艳丽丰姿。如果你拨开茂密的花丛，还会发现另一些小生命——树旁的小草。这些小生命虽然弱小，但朝气蓬勃，充满了活力。

　　③夏日来临，花坛又换了另一番景象。一株株清秀挺拔的柳树屹立在花坛四周，就像一个个新娘，头上垂挂着一串串碧绿的珍珠，迎风飘扬。当同学们被烈日晒得汗流夹背时，就会很自然地来到这些柳树下避暑，不过片刻，就会感到浑身清凉舒爽，刚才那种热意，早已消散得无影无踪了。

　　④阵风萧瑟的秋天，花坛里到处是枯枝败叶，可就在这落叶中间，几株菊花随风摆动，不时发出一阵阵沁人心脾的幽香。花坛中的菊花虽然为数不多，但受到我们同学的赞赏，因为它有着傲霜斗雪的性格。

　　⑤一年的末季——冬天降临了。雪花纷飞，百花凋零。在这寒冬腊月里，惟独红梅坚强不屈地生存着。那一棵棵红梅犹如一个个钢铁战士挺立在大雪之中，竞相怒放，难怪人们要常用它来比喻那些英雄豪杰了。

　　⑥我们校园的这个花坛神奇而美妙，一年四季有各式各样的花草树木，时刻给我们以美的享受。

1．文章用哪个标题最合适？选一个打上“√”。

（1）美丽的校园（　　）

（2）校园一角（　　）

（3）我爱校园（　　）

2．“幽香”的“幽”字，按部首查字法，先查（　　）部，再查（　　）画。按音序查字法，先找大写字母（　　）。

3．解释下列词语。

（1）争先恐后：_______________________

（2）竞相怒放：_______________________

4．用“‖”给短文分段，并写出每段大意。

5．阅读第②～第⑤自然段，尽量用文中词语填空。

本文以（　　）变化为顺序，分别选取了有代表性的花草树木加以描绘。春季着重写了（　　）的桃花和（　　）的小草；夏季着重写了（　　）的柳树；秋季着重写了（　　）的菊花；冬季着重写了（　　）的红梅。

6．用“加粗”在文中画出两句比喻句，用“——”画出一句拟人句。

阅读短文，回答问题

　　在我们美丽的校园里有一棵笔直、高大、粗壮的泡桐树。

　　每当到了阳光明媚的春天，泡桐树上就开满了淡紫色的泡桐花，就像玉兰花那样清雅。一阵春雨下过之后，树枝上慢慢长出了绿油油的嫩芽，嫩芽最后长成像手掌似的树叶。

　　转眼间，炎热的夏天来临了，树上长满了茂密的枝叶，那笔直的树干撑起巨大的树冠，活像一座单柱的绿色亭子。有时美丽的泡桐花纷纷飘落下来，就像仙女在撒花瓣。

　　一到秋天，泡桐树的绿叶慢慢地变黄了，秋风过后，黄叶纷纷飘落下来，就像一只只飞舞的彩蝶在空中表演优美的舞蹈，那落叶给大地铺上了黄色的地毯。

　　寒冷的冬天来到了，树枝光秃秃的，可那小葡萄似的花蕾，还是紧紧地拥抱着泡桐妈妈。到了第二年，他们会开出美丽的花朵，迎接春天的到来。

　　啊！这棵泡桐树给我们带来了多少情趣和欢乐！

1．用“‖”给短文分段，并概括段意。

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2．找出文中的两个比喻句，说明把什么比做什么。

（1）第一句：________________________________

把________比做________。

（2）第二句：________________________________

把________比做________。

3．这篇短文是按照什么顺序写的？选择正确答案，画上“√”。

（1）是按事情发展顺序记叙的。（　　）

（2）是按地点变换的顺序记叙的。（　　）

（3）是按一年四季的时间顺序记叙的。（　　）

4．在括号里填上恰当的词语。

（　　）的泡桐花　　（　　）的嫩芽　　（　　）的夏天

（　　）的枝叶　　　（　　）的舞蹈　　（　　）的地毯