精英家教网 > 小学语文 > 题目详情
给加粗字选择正确的读音。
①神(zōu  zhōu)
集(jǜ  jù)
(yān  yāng)
(bēi  pēi)
(tǎn  dǎn)
(zhǎo  zǎo)

A、①zhōu;yāng;tǎn;②jù;pēi;zǎo
B、①zhōu;yāng;dǎn;②jù;bēi;zǎo
C、①zhōu;yāng;tǎn;②jǜ;bēi;zǎo
D、①zhōu;yāng;tǎn;②jù;bēi;zǎo
D
请在这里输入关键词:
相关习题

科目:小学语文 来源:月考题 题型:单选题

给加粗字选择正确的读音画上“√”。
(zōu  zhōu)
集(jǜ  jù)
(yān  yāng)
(bēi  pēi)
(tǎn  dǎn)
(zhǎo  zǎo)

查看答案和解析>>

科目:小学语文 来源:同步题 题型:单选题

读词语,给加粗的字选择正确读音。
长城(cháng  zhǎng)
(zōu  zhōu)
(lù  liù)
中华(xīng  xìng)
夕(cháo  zhāo)
(xiá  jiá)

查看答案和解析>>

科目:小学语文 来源:1课3练单元达标测试 四年级语文(下) 题型:048

阅读《七子之歌》中的其他两首诗歌,并回答问题。

广 州 湾

        东海和广州是我的一双管钥,

        我是神州后门上的一把铁锁。

        你为什么把我借给一个盗贼?

        母亲呀,你千万不该抛弃了我!

        母亲,让我快回到你的膝前来,

        我要紧紧地拥抱着你的脚踝。

        母亲!我要回来,母亲!

旅顺,大连

        我们是旅顺,大连,孪生的兄弟。

        我们的命运应该如何的比拟?

        两个强邻将我来回的蹴蹋,

        我们是暴徒脚下的两团烂泥。

        母亲,归期到了,快领我们回来。

        你不知道儿们如何的想念你!

        母亲!我们要回来,母亲!

1)用“√”给加粗的字选择正确的读音。

y4o yu8) 脚hu2i gu#) 踏(c) ji&

2)从《广州湾》中的哪些语句能够感受到广州湾的重要位置?摘抄下来。

________________________________________________

3)读画“”的句子,你从中感受到什么?

________________________________________________

4)“两个强邻将我来回的蹴蹋,我们是暴徒脚下的两团烂泥。”读了这句话,你想说什么?

________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:小学语文 来源:1+1轻巧夺冠·优化训练·六年级语文(上)新课标版(北师大) 北师大版 题型:048

阅读欢乐岛。

我爱家乡的翠竹

  我的家在山区,环境非常清幽。那些四季常青的翠竹,把家乡打扮得分外秀丽。

  每年春天,竹子在微风中舒展着枝叶,贪婪地吮吸着春天的甘露,在雨雾中发出“沙沙”的声音。这声音仿佛是他们在赞美春天。

  清明节过后,地上出现了一道道裂缝。这些裂缝不知在什么时候渐渐地扩大了,于是冒出了一个像尖塔似的小脑袋,而且都戴着一顶顶有黄色穗子的小帽子,它们就是竹子的后代——笋。笋在春天温暖的怀抱里迅速地往上长。

  笋的种类很多。那种又胖又大的笋叫“黄泥拱”,长大以后就是毛竹;那种细细长长的笋,长大以后就是青皮竹。笋在外面都包着一层箬壳,箬壳上面长满了细细的绒毛。剥开箬壳,就可以看见嫩白的肉。笋的味道鲜美,叫人越吃越爱吃。

  笋越长越高,越长越高。尖尖的脑袋像一把把锥子要把蓝天顶破似的。长大的笋,就变成枝叶青翠的竹子。长成的细竹可以做笛子,吹出来的声音悠扬清脆;粗的可以做成水桶来装水。竹子还可以用来做筷子、编竹篮、打箩筐。心灵手巧的山民用竹子编成的各种各样精致的工艺品,深受人们的喜爱,在广州交易会上受到外国人的欢迎。

  我喜欢在环境清幽、空气清新的竹林里跑步、做操、爬竿、乘凉……这里一株株翠竹高耸挺拔,顶天立地,它们四季常青,象征着山区人民正直、质朴的品格和积极向上、艰苦奋斗的精神。

1.给加粗的字选择正确的读音。

吸(s(n sh(n) 毛(r$ng y$ng

2.用“”画出文中的比喻句。

3.竹子有哪些作用?

__________________

4.作者借竹子来赞美了什么精神?

__________________

查看答案和解析>>

科目:小学语文 来源:能力拓展练习 小学语文六年级下·第12册(新课标北师大版) 新课标北师大版 题型:048

阅读下面选文,回答问题。

君子之风

[美]约翰·伯兰特

  英国有一句谚语:“行为美好品自高。”恰如一个人“美貌”之动人不仅取决于他面容之姣好一样,一个人“美德”之感人则更需借zh^ng ch$ng)他行为之高尚——若口惠而实不至,“宽宏大量”“与人为善”将无所依托,这是显6r 7r)易见的。

  1912年,当“泰坦尼克”号巨轮即将沉m6i m^)的时刻,盖根海姆先生(  )把自己的救生衣送给了一位女乘客,而自己则j@ x@)好白领带,穿上燕尾服,“像绅士一样”从容地面对死神。j@n j!n)管他的生命结束于黑暗的海底,而他那“君子之风”却长存于人世之间。

  也就在同一年,劳伦斯·奥茨先生随探险队去了南极,他不幸被严重冻伤,以致只能跛足曳行——而探险队撤离极地的行动又已经是刻不容缓了。为了不拖累他人,劳伦斯先生作出了特别的选择。一个晚上,他对队友说:“我要到帐篷外边去一趟,也许会有一段时间的。”这一去,他便再也没有回来。他放弃了自己生还的希望,却大大减少了队友们毙于极地的威胁——这,(  )也是一种“君子之风”。

  在这种嘉德懿行面前,所有猥琐庸俗的世态都不能不相形见绌。

  1957年的一天,歌曲作者梅瑟接到了一封来自俄亥俄州扬斯顿城的信,那是一位与梅瑟素昧平生的塞迪女士写来的。她在信中建议梅瑟写一首以“有一天你心碎的时候,我会来到你的身旁,为你消除心的创伤”为主旨的歌。五年之后,梅瑟(  )写成了《与你同在》的歌,还找到了愿意为它录音的出版商。从此, 《与你同在》这首歌的词、曲作者便一直注明为“梅瑟与塞迪”——版税也对半分。因为这一条建议,塞迪及其继承人已获得了至少10万美元的收益。据我看来,慷慨的梅瑟先生也不失“君子之风”。

  “君子之风”,存之于心,付之于行,美则在其中矣!其实,这种高尚也绝非仅存于生死危急之中。即使看s@ sh@)寻常的谦逊、礼让、隐忍、宽谅,甚至只是一种善解人意,又何尝不是一种“君子之风”呢!

(1)

给加粗字选择正确的读音,在下面画“√”。

(2)

文中的括号里依次应填入的词语,完全正确的一组是

[  ]

A.

果然 自然 毅然

B.

毅然 果然 自然

C.

毅然 自然 果然

D.

果然 毅然 自然

(3)

写出下列词语的反义词。

结束——(  ) 谦逊——(  ) 放弃——(  )

君子——(  ) 从容——(  ) 宽宏大量——(  )

(4)

文章介绍了哪几位具有“君子之风”的人,请用简练的语言分别概括出他们的经历。

________________________________

(5)

怎样的行为才是“君子之风”的体现?请从生活中寻找一则事例,用一段话介绍清楚。

________________________________

(6)

摘录文中的美词佳句。

________________________________

查看答案和解析>>


同步练习册答案