精英家教网 > 小学语文 > 题目详情
开心读儿歌。
日出
早晨,太阳是一个娃娃,一睡醒就不停地踢着蓝被子。
很久很久,才慢慢慢慢地露出一个圆圆胖胖的脸儿。

1.找出适当的词语填在横线上。
太阳一睡醒就______踢着蓝被子。

A.不停的    
B.不停地    
C.不停得
2.太阳娃娃的“蓝被子”指的是什么?

A.海面
B.蓝天
C.蓝色的海面、蓝天
B,C
请在这里输入关键词:
相关习题

科目:小学语文 来源:北京同步题 题型:阅读理解与欣赏

彩色的梦
       清晨,太阳醒了,缓缓地爬上地平线,射出道道金光,像一只只金色的小手推开了千家万户的窗。     
       小草醒了,(     )满身晶莹的露珠;小花醒了,(     )开细嫩的花瓣;幼儿园醒了,一个个可爱的小宝宝争先恐后从房间里(     )出来,唧唧喳喳,蹦蹦跳跳,像一群活泼的小鸟。     
     “咦,你们瞧,那是啥?”不知哪个眼尖的小孩子发现了“新大陆”,许多孩子都跟着跑过去。原来那儿出现了一排新栽的小苗,指头粗的树干呈淡青色,树梢还没长叶,刚刚萌发出绿莹莹的小芽, 依着幼儿园的围墙,像镶上了一道绿色的花边。 “哎,快来看,转椅变色了。”又一声清脆的喊声, 孩子们立刻又朝那边飞跑过去。果真,原先那油漆剥落的旧转椅焕然一新,轴心是白色的,底座是绿色的,小椅子是粉红色的,旋转起来,就像一朵朝天怒放的荷花。可惜油漆没干,要不然,孩子们都成为荷花上的美丽花蕊了。    
        吃罢饭,走进教室;每一个小朋友的桌子上都摆着一本小人书。打开扉页(     )上面写有送给祖国的花朵(     )话相同(     )笔迹不同(     )再往下翻(     )有寓言(     )童话(     )故事(     )每本书都展现出一个奇妙的世界。窗台上新添了一盆盆盛开的串红,红得那样热烈,就像一团团燃烧的火苗。   
       怎么一夜之间突然出现了这么多美丽的东西? 这是谁干的?孩子们去问老师,老师眨眨乌黑的眼睛,笑而不语。或许值夜班的星星知道,孩子们仰起头,蔚蓝的天空上浮着几朵白云,可惜星星已经下班了。或许起得早的太阳知道,孩子们朝太阳公公喊,太阳不回答。或许日夜飘荡的春风知道,柔和的春风拂过孩子们的脸颊,送来阵阵花香,留下 一支没有歌词的歌。孩子们茫然了,互相猜测着:是离休的尧爷爷?是戴红领巾的大姐姐?是爱做好事的解放军阿姨?还是苗圃的叔叔?     
       其实,何必要问呢?就当做一个美好的、色彩绚丽的梦,留在孩子们稚嫩的心田里吧!     
1.第二自然段括号里依次填写的动词     
[     ]
A.撒下    打    跑     
B.落下    展    拥     
C.抖落    舒展  涌     
2.在第四自然段空白处填上标点符号。     
3.将成语补充完整,再解释所填的字意。     
     争先(     )后                    (     )然一新                   
4.用“——”画出一个比喻句,再仿写一个比喻句。
                                                                                                                       
5.仔细阅读短文,作者依次写出幼儿园出现了哪些美好的事情呢? 
                                                                                                  
6.题目“彩色的梦”指的是什么呢?
                                                                                                                                     

查看答案和解析>>

科目:小学语文 来源:海淀名校·每课一考语文 四年级(下) 题型:048

阅读下面短文。

彩色的梦

  清晨,太阳醒了,缓缓地爬上地平线,射出道道金光,像一只只金色的小手推开了千家万户的窗。

  小草醒了,(  )满身晶莹的露珠;小花醒了,(  )开细嫩的花瓣;幼儿园醒了,一个个可爱的小宝宝争先恐后从房间里(  )出来,唧唧喳喳,蹦蹦跳跳,像一群活泼的小鸟。

  “咦,你们瞧,那是啥?”不知哪个眼尖的小孩子发现了“新大陆”,许多孩子都跟着跑过去。原来那儿出现了一排新栽的小苗,指头粗的树干呈淡青色,树梢还没长叶,刚刚萌发出绿莹莹的小芽,依着幼儿园的围墙,像镶上了一道绿色的花边。“哎,快来看,转椅变色了。”又一声清脆的喊声,孩子们立刻又朝那边飞跑过去。果真,原先那油漆剥落的旧转椅焕然一新,轴心是白色的,底座是绿色的,小椅子是粉红色的,旋转起来,就像一朵朝天怒放的荷花。可惜油漆没干,要不然,孩子们都成为荷花上的美丽花蕊了。

  吃罢饭,走进教室;每一个小朋友的桌子上都摆着一本小人书。打开扉页 上面写有送给祖国的花朵 话相同 笔迹不同 再往下翻有寓言 童话 故事 每本书都展现出一个奇妙的世界。窗台上新添了一盆盆盛开的串红,红得那样热烈,就像一团团燃烧的火苗。

  怎么一夜之间突然出现了这么多美丽的东西?这是谁干的?孩子们去问老师,老师眨眨乌黑的眼睛,笑而不语。或许值夜班的星星知道,孩子们仰起头,蔚蓝的天空上浮着几朵白云,可惜星星已经下班了。或许起得早的太阳知道,孩子们朝太阳公公喊,太阳不回答。或许日夜飘荡的春风知道,柔和的春风拂过孩子们的脸颊,送来阵阵花香,留下一支没有歌词的歌。孩子们茫然了,互相猜测着:是离休的尧爷爷?是戴红领巾的大姐姐?是爱做好事的解放军阿姨?还是苗圃的叔叔?

  其实,何必要问呢?就当做一个美好的、色彩绚丽的梦,留在孩子们稚嫩的心田里吧!

1.第二自然段括号里依次填写的动词

[  ]

A.撒下 打  跑

B.落下 展  拥

C.抖落 舒展 涌

2.在第四自然段空白处填上标点符号。

3.将成语补充完整,再解释所填的字意。

争先(  )后________

(  )然一新________

4.用“”画出一个比喻句,再仿写一个比喻句。

________________________

5.仔细阅读短文,作者依次写出幼儿园出现了哪些美好的事情呢?

________ ________

________ ________

6.题目“彩色的梦”指的是什么呢?

________________________

查看答案和解析>>

科目:小学语文 来源:期末题 题型:阅读理解与欣赏

 向  日 葵

      “向日葵,花儿黄,朵朵花儿向太阳。”知道向日葵是从这首诗开始的。从老师那儿得知,向日葵是向着太阳转的。早晨,花儿向东。到了下午,花儿又转向西。儿时,我就对向日葵充满着仰慕和好奇。我曾在我家的菜地里种过向日葵,那年,我种的向日葵长高了,长出了花瓣,我有事没事就会跑到菜地里去看,看花瓣是不是会向着太阳转。我看见,上午下午向日葵的花儿朝向就是不一样。我觉得好玩,但花儿为什么向着太阳转在我心中一直是个谜。
       去年夏天,我去了趟新疆。在新疆,我目睹了从没见过的那么大气势的向日葵。那天,我们乘坐的车游过喀纳斯湖,出了布尔津后,车在如诗如画的新疆的天空下快速奔驰。车内,刀郎的歌声粗犷豪放,荡气回肠;车外,一路上的风景在不断地变化,让人心旷神怡。快到哈巴河时,突然,眼前一亮,我看到了一望无际的向日葵,正迎着太阳在微微转动,朵朵向日葵就像一个个亭亭玉立的少女,在迎接着远方来的客人。那一刻,我惊呆了!我从没见过如此规模、如此漂亮的向日葵。在我的请求下,车停了下来,我目不转睛地望着,仿佛望着一片金黄色的海洋,仿佛望着一张张澎湃的笑脸,仿佛望着一颗颗赤胆忠心。
       我站在多姿多彩魅力无限的哈巴河边,欣赏着这波澜壮阔的灿烂,品尝着香香甜甜的葵花籽,聆听着新疆的朋友给我讲述的美丽的传说——凡是花都有花语的。如牡丹象征繁华富贵,紫荆象征兄弟和睦,铁树象征庄严,菊花象征高洁,向日葵的花语是 “欢颜”。传说在希腊神话中,有一位美丽的女神,一天,她在树林里遇见了正在狩猎的太阳神。一见面,她眼睛就发亮,迷上了太 阳神。可是,太阳神没有回应,尽管如此,女神痴情不改,转而化身为一朵花,天天对着太阳绽放着她美丽动人的笑脸,诉说着她海枯石烂、永远不变的爱恋。后来,人们就把这种花叫做向日葵。
       看着这令人叹为观止的大片的向日葵,听着这动人的故事, 我在想,任何灿烂的背后是不是都有一种坚强和执著?向日葵为什么给点阳光就灿烂?为什么总是源源不断坚持不懈地永远绽放着绚丽笑颜?我在想,向日葵的精神多么可贵,我们军人,也需 要有这种忠诚奉献、绽放美丽的精神,也需要一种特殊的情感和超然的境界,也需要那种执著,那种坚定不变的信念! 
1.从短文中找出和下面句子意思相同的成语,写在(    )里。
     ①赞美看到的事物好到极点。(              )
     ②心情愉快,精神舒畅。(              ) 
2.细读文章有关段落,回答问题。
     ①快到哈巴河时,我为什么会突然感到“眼前一亮”?
                                                                                                                                                      
     ②说说你对文中加点的“我惊呆了”的理解。 
                                                                                                                                                      
3.短文表达了作者怎么样的思想感情?
                                                                                                                                                      
4.希腊神话中关于向日葵的传说在文中有何作用? 

 [     ]

A.增添传奇色彩和文章的趣味性,便于下文引出向日葵的精神,为表达思想感情做铺垫。
B.承上启下,点明中心的作用。
5.“牡丹象征繁华富贵,紫荆象征兄弟和睦,铁树象征庄严,菊花象征高洁”,除此之外,你还能说出
一些花的象征意义吗?(请举二例)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:小学语文 来源:福建省小考真题 题型:阅读理解与欣赏

阅读短文,按要求作答。

向  日  葵

     “向日葵,花儿黄,朵朵花儿向太阳。”知道向日葵是从这首诗开始的。从老师那儿得知,向日葵是向着太阳转的。早晨,花儿 向东。到了下午,花儿又转向西。儿时,我就对向日葵充满着仰慕和好奇。我曾在我家的菜地里种过向日葵,那年,我种的向日葵长高了,长出了花瓣,我有事没事就会跑到菜地里去看,看花瓣是不是会向着太阳转。我看见,上午下午向日葵的花儿朝向就是不一样。我觉得好玩,但花儿为什么向着太阳转在我心中一直是个谜。     
       去年夏天,我去了趟新疆。在新疆,我目睹了从没见过的那么大气势的向日葵。那天,我们乘坐的车游过喀纳斯湖,出了布尔津后,车在如诗如画的新疆的天空下快速奔驰。车内,刀郎的歌声粗犷豪放,荡气回肠;车外,一路上的风景在不断地变化,让人心旷神怡。快到哈巴河时,突然,眼前一亮,我看到了一望无际的向日葵,正迎着太阳在微微转动,朵朵向日葵就像一个个亭亭玉立的少女,在迎接着远方来的客人。那一刻,我惊呆了!我从没见过如此规模、如此漂亮的向日葵。在我的请求下,车停了下来,我目不转睛地望着,仿佛望着一片金黄色的海洋,仿佛望着一张张澎湃的笑脸,仿佛望着一颗颗赤胆忠心。     
       我站在多姿多彩魅力无限的哈巴河边,欣赏着这波澜壮阔的灿烂,品尝着香香甜甜的葵花子,聆听着新疆的朋友给我讲述的美丽的传说——凡是花都有花语的。如牡丹象征繁华富贵,紫荆象征兄弟和睦,铁树象征庄严,菊花象征高洁,向日葵的花语是 “欢颜”。传说在希腊神话中,有一位美丽的女神,一天,她在树林里遇见了正在狩猎的太阳神。一见面,她眼睛就发亮,就迷上了太阳神。可是,太阳神没有回应,尽管如此,女神痴情不改,转而化身为一朵花,天天对着太阳绽放着她美丽动人的笑脸,诉说着她海枯石烂、永远不变的爱恋。后来,人们就把这种花叫做向日葵。     
       看着这令人叹为观止的大片的向日葵,听着这动人的故事,我在想,任何灿烂的背后是不是都有一种坚强和执著?向日葵为什么给点阳光就灿烂?为什么总是源源不断坚持不懈地永远绽放着绚丽笑颜?我在想,向日葵的精神多么可贵,我们军人,也需要有这种忠诚奉献、绽放美丽的精神,也需要一种特殊的情感和超然的境界,也需要那种执著,那种坚定不变的信念!     
1.从短文中找出和下面句子意思相同的成语,写在(    ) 里。    
     ①赞美看到的事物好到极点。(       )    
     ②心情愉快,精神舒畅。(       )     
2.细读文章有关段落,回答问题。     
①快到哈巴河时,我为什么会突然感到“眼前一亮”?     
                                                                                                                        
②说说你对文中画线的“我惊呆了”的理解。
                                                                                                                             
3.短文的写作思路是:先写                         ,苒写                                  ,然后写                           ,最后写                                       。
4.短文表达作者怎样的思想感情?
                                                                                                                                                       
5.希腊神话中关于向日葵的传说在文中有何作用?
                                                                                                                                                         
6.“牡丹象征繁华富贵,紫荆象征兄弟和睦,铁树象征庄严, 菊花象征高洁”,除此之外,你还能说出一些花的象征意义吗? (请举二例)
                                                                                                                                                    

查看答案和解析>>

科目:小学语文 来源:语文教研室 题型:048

阅读短文,完成练习。

露珠赞

  我喜欢露珠,我赞美它。

  每当夏秋之际,我喜欢早起在野外散步。此时残月如钩,晨星闪烁,绿柳和庄稼低语,晨风吹来,格外清爽。

  星光慢慢退去,火红的太阳撩开它的面纱,在万道霞光中呈现了一个美妙的、崭新的世界。看!那无边的绿叶上□闪动着无数晶莹的珍珠□两颗□千颗□啊□像夜空璀璨的繁星□像碧玉波上撒满了宝石□又像千百万闪光的眼睛□啊□露珠,这就是极普通而又为人们所喜欢的露珠。

  露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却不平凡的。当夜幕笼罩的时候,它像慈母的乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗;每当黎明到来的时候,它又早早睁开那不知疲倦的眼睛;它白天隐身于空气中,夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴风那样挟风雷闪电以炫耀它的威力,更不像冰雹那样对一切残酷无情。它默默地工作,又默默地逝去。它把短暂的一生,献给人类,而对禾苗却从来无所苛求。它多么像辛勤的园丁,培育着祖国的花朵;多么像我们敬爱的老师,伏案在灯下夜以继日地工作,把毕生心血滴滴洒在孩子们的心田上。

  我爱露珠,它比珍珠更珍贵,比宝石更晶莹,比群星更璀璨。我赞美它,露珠精神将永远在我心头闪动。

[注释]夜以继日:日夜不停。苛求:过严地要求。璀璨:形容珠宝等光彩鲜明。

1.给加粗字选择正确的读音,画“T”表示。

耀(xuán xuàn

育(pū bǔ fǔ

2.在第三段中的空白处加上标点。

3.用“____”画出文章中两个用排比手法写的句子;用“  ”画出第四自然段中的一个打比方的句子,作者把________比作________;用“  ”画出第四自然段中用拟人手法写的一个句子。

4.作者在文中借“露珠精神”歌颂了什么?

__________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:小学语文 来源: 题型:048

阅读短文,完成练习。

露珠赞

  我喜欢露珠,我赞美它。

  每当夏秋之际,我喜欢早起在野外散步。此时残月如钩,晨星闪烁,绿柳和庄稼低语,晨风吹来,格外清爽。

  星光慢慢退去,火红的太阳撩开它的面纱,在万道霞光中呈现了一个美妙的、崭新的世界。看!那无边的绿叶上□闪动着无数晶莹的珍珠□两颗□千颗□啊□像夜空璀璨的繁星□像碧玉波上撒满了宝石□又像千百万闪光的眼睛□啊□露珠,这就是极普通而又为人们所喜欢的露珠。

  露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却不平凡的。当夜幕笼罩的时候,它像慈母的乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗;每当黎明到来的时候,它又早早睁开那不知疲倦的眼睛;它白天隐身于空气中,夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴风那样挟风雷闪电以炫耀它的威力,更不像冰雹那样对一切残酷无情。它默默地工作,又默默地逝去。它把短暂的一生,献给人类,而对禾苗却从来无所苛求。它多么像辛勤的园丁,培育着祖国的花朵;多么像我们敬爱的老师,伏案在灯下夜以继日地工作,把毕生心血滴滴洒在孩子们的心田上。

  我爱露珠,它比珍珠更珍贵,比宝石更晶莹,比群星更璀璨。我赞美它,露珠精神将永远在我心头闪动。

[注释]夜以继日:日夜不停。苛求:过严地要求。璀璨:形容珠宝等光彩鲜明。

1.给加粗字选择正确的读音,画“T”表示。

耀(xuán xuàn

育(pū bǔ fǔ

2.在第三段中的空白处加上标点。

3.用“____”画出文章中两个用排比手法写的句子;用“  ”画出第四自然段中的一个打比方的句子,作者把________比作________;用“  ”画出第四自然段中用拟人手法写的一个句子。

4.作者在文中借“露珠精神”歌颂了什么?

__________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:小学语文 来源:海淀单元考试卷·五年级·语文·下册 题型:048

阅读并回答问题

露珠赞

  我喜欢露珠,我赞美它。‖①

  每年夏秋之际,我喜欢早起在野外散步。此时残月如钩,晨星闪烁,绿柳和庄稼低语,晨风吹来,格外清爽。

  星光慢慢退去,火红的太阳撩开它的面纱。在万道霞光中呈现了一个美妙的、崭新的世界。看!那无边的绿叶上 闪动着无数晶莹的珍珠 一颗 两颗 千颗 啊 像夜空璀璨的繁星 像碧波上撒满了的宝石 又像千百万闪光的眼睛 啊 露珠 这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠‖②

  露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候,它像慈母的乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗;每当黎明到来的时候,它又最早睁开那不知疲倦的眼睛;它白天隐身于空气中,夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴风那样扶风雷闪电以炫耀它的威力,更不像冰雹那样对一切残酷无情。它默默地工作,又默默地逝去。它把短暂的一生,献给人类,而对禾苗却从来无所苛求。它多么像辛勤的园丁,培育着祖国的花朵;多么像我们敬爱的老师,伏案在灯下夜以继日地工作,把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田上。‖③

  我爱露珠,它比珍珠更珍贵,比宝石更晶莹,比群星更璀璨。我赞美它,露珠精神将永远在我心头闪动。‖④

1.在加粗字后面正确的读音下画“√”。

耀(xu2n xu4n)  步(s4n s3n

2.短文共分四段,写出第二、三段的段意。

第二段段意:__________________________________________

第三段段意:__________________________________________

3.给第二段中的空白处加上标点。短文中第一段和最后一段有什么关系?短文的写作方法是什么?

________________________________________________________________

4.用“”画出文章中两个用排比手法写的句子;用“”画出第三段中的一个打比方的句子。作者把________比做________。用“”画出第三段中用拟人的手法写的句子。

5.作者在文中借“露珠精神”歌颂了什么?

_____________________________________________________

_____________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:小学语文 来源:期中题 题型:阅读理解与欣赏

阅读短文,回答问题。
茶 乡

  每当有客光临时,我那小女儿便会欢呼雀跃:“妈妈,我去拿茶叶。”于是,她摇摇摆摆地爬上方凳,从五斗柜上拿下茶叶罐。不一会儿,屋里便洋溢着淡淡的清香。
  “真香!”客人尝了一口,“这茶真够味,哪里的?”我便自豪地回答:“当然是龙井,我们乡下的。”
  那是个只有几十户人家的小山村——竹村,坐落在杭州市郊的青龙山脚下。它是那样的不显眼,在一般的地图上是找不到的。
  竹村三面环山,一面靠水,每当春暖花开的时节,那蜿蜒曲折的溪水便潺潺地由山上流入村前的青龙河中。河水是那样的清澈明净,连小鱼儿的追逐嬉戏也清晰可见。
  村后,漫山遍野郁郁葱葱,苍翠欲滴。那高大挺拔的是青竹,那纤巧细嫩的是茶树, 相互掩映,交织成一张翡翠丝网。
  春天,茶农家家户户起早贪黑地摘春茶。姑娘们身背茶篓,迎着朝霞,踏着晨露,穿梭般地巡回在茶树旁。她们用那灵巧如钢琴家娴熟的十指演奏贝多芬的《田园交响曲》。一大捧一大捧鲜嫩的茶叶装进了背篓。她们那绚烂的花衣裳点缀着明丽柔和的绿色海洋,引得那小蜜蜂看花了眼,忙着追逐那不断晃动着的花朵儿。
  太阳升上了头顶,晶莹的露珠不知什么时候悄悄地隐没了身子。背篓快满了,只听见此起彼伏的山歌在山坡与田头互相应和。水田里微波粼粼,蓝天、白云、青山的倒影映在水田里,明明白白的。插秧的小伙子用他那深厚粗犷的嗓音唱着“妹妹呀,东山西山采花忙……”,姑娘们用那甜美悠扬的歌声应着“哥哥呀,上田下田勤插秧……”。小鸟儿也不示弱,争先恐后像开赛歌会似的在枝头吱吱喳喳。空气中弥漫着早茶的清香,沁人心脾,使人陶醉。
  落日的余晕映红了天空,小鸟归巢了,晚霞也回家了。村里家家的烟囱冒出缕缕青烟。蜿蜓的山路上晃动着姑娘们的衣衫,小扁担吱嘎吱嘎地响着,把一担担冒尖的新茶挑下山来,焙制成驰名中外的龙井。
  每当我品尝这甘醇晶莹的碧茶时,心中便涌起阵阵乡思,我想起了那弯弯的青龙河,高高的青龙山,心灵手巧的采茶姑娘们……
1.为下列加粗字选择正确的读音。
朝霞(zhāo cháo) 应和(hé hè) 弥漫(mí ní) 隐没(méi mò)
2.在括号里填上恰当的字组成词语。
(  )山(  )野 (  )(  )粼粼 不(  )示(  )
郁郁(  )(  )   (  )(  )可见 (  )人心(  )
3.用下面的词语造句。
争先恐后:____________________
陶醉:________________________
4.“那是个只有几十户人家的小山村——竹村”,这里破折号的作用是(   )。
A.解释说明
B.意思转折
C.意思递进
D.声音延长
5.下面的句子用了什么修辞方法?
(1)太阳升上了头顶,晶莹的露珠不知什么时候悄悄地隐没了身子。(   )
(2)她们用那灵巧如钢琴家娴熟的十指演奏贝多芬的《田园交响曲》。(   )
(3)小鸟儿也不示弱,争先恐后像开赛歌会似的在枝头吱吱喳喳。(   )
6.作者写姑娘们采茶时是按照________顺序来叙述的。

查看答案和解析>>


同步练习册答案