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    给加线字选择正确的解释。
    快乐——（　）

    A、高兴、喜悦
    B、速度大，与“慢”相对
    A
    请在这里输入关键词：
    相关习题

    科目：小学语文 来源：语文教研室 题型：048

    阅读短文，按要求做。

    赏花与赠花

    　　哦，我简直无法形容这么多这么美的鲜花：一大捧五彩金鱼草，玲珑剔透。一大捧香水百合，含苞欲放。一大捧淡紫色香水玫瑰，馨香沁人。一大捧橙红色英国玫瑰，娇艳欲滴。

    　　我快活极了，在屋里无所事事地转了一圈，又打开纸盒看看。轻轻地取出一束，抱在怀里，再转一圈。然后，定了定神，找出大大小小的玻璃的陶瓷的花瓶，盛满清水，打算好好地安顿这些妖娆妩媚的花仙子。

    　　原先躺在纸盒里的包裹得严实的花儿，一插入水中，欣欣然苏醒过来，我仔细剪开套在花苞上的白色网罩，紫色橙色的玫瑰花瓣便缓缓张开，百合花也悄悄探出凝着露的花蕊。

    　　忽然，我发现我急切地想与人分享花的快乐。我把小山一般的花小心翼翼地堆放在餐桌上，按色彩搭配成或淡或热烈的花束，然后给朋友们打电话，说我要去给他们送花。

    　　或许是我的语调太兴奋太急切，朋友们的反应都有些迟疑：怎么会想起送花？你哪来那么多花？真的很漂亮吗？我不由分说要他们赶紧出门迎我。

    　　鲜花满怀，我趾高气扬地在阳光下走着。远远地，我看到了朋友们脸上的笑意，他们宽容着我的得意，诧异着花的美丽。

    　　我空着手走回家，心里却满满的。

    1．给加粗的字选择正确的解释。

    娇艳欲滴

    [　　]

    （1）想要；（2）将要；（3）需要。

    无所事事

    [　　]

    （1）事情；（2）变故；（3）做。

    2．从文中摘录四个字词语概括出下面各种花的特点。

    五彩金鱼草________

    香水百合________

    香水玫瑰________

    英国玫瑰________

    3．填空并回答问题。

    第（　　）自然段到第（　　）自然段写“赏花”；

    第（　　）自然段到第（　　）自然段写“赠花”。

    4．想一想：“我”从“赏花”到“赠花”过程中所获得的快乐有什么不同？写在下面的横线上。

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    科目：小学语文 来源： 题型：048

    阅读短文，按要求做。

    赏花与赠花

    　　哦，我简直无法形容这么多这么美的鲜花：一大捧五彩金鱼草，玲珑剔透。一大捧香水百合，含苞欲放。一大捧淡紫色香水玫瑰，馨香沁人。一大捧橙红色英国玫瑰，娇艳欲滴。

    　　我快活极了，在屋里无所事事地转了一圈，又打开纸盒看看。轻轻地取出一束，抱在怀里，再转一圈。然后，定了定神，找出大大小小的玻璃的陶瓷的花瓶，盛满清水，打算好好地安顿这些妖娆妩媚的花仙子。

    　　原先躺在纸盒里的包裹得严实的花儿，一插入水中，欣欣然苏醒过来，我仔细剪开套在花苞上的白色网罩，紫色橙色的玫瑰花瓣便缓缓张开，百合花也悄悄探出凝着露的花蕊。

    　　忽然，我发现我急切地想与人分享花的快乐。我把小山一般的花小心翼翼地堆放在餐桌上，按色彩搭配成或淡或热烈的花束，然后给朋友们打电话，说我要去给他们送花。

    　　或许是我的语调太兴奋太急切，朋友们的反应都有些迟疑：怎么会想起送花？你哪来那么多花？真的很漂亮吗？我不由分说要他们赶紧出门迎我。

    　　鲜花满怀，我趾高气扬地在阳光下走着。远远地，我看到了朋友们脸上的笑意，他们宽容着我的得意，诧异着花的美丽。

    　　我空着手走回家，心里却满满的。

    1．给加粗的字选择正确的解释。

    娇艳欲滴

    [　　]

    （1）想要；（2）将要；（3）需要。

    无所事事

    [　　]

    （1）事情；（2）变故；（3）做。

    2．从文中摘录四个字词语概括出下面各种花的特点。

    五彩金鱼草________

    香水百合________

    香水玫瑰________

    英国玫瑰________

    3．填空并回答问题。

    第（　　）自然段到第（　　）自然段写“赏花”；

    第（　　）自然段到第（　　）自然段写“赠花”。

    4．想一想：“我”从“赏花”到“赠花”过程中所获得的快乐有什么不同？写在下面的横线上。

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    科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

    读下面的短文，完成练习。

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    　　①五月里的一个早晨，我们从西宁乘车向青海湖的鸟岛进发。汽车沿着青藏公路向前飞驰，翻过日月山穿过倒淌河，来到碧波万顷（qǐng）的青海湖。我们驾起一叶轻舟驶向美丽的鸟岛。∥
    　　②踏上鸟岛，眼前的景色令人眼花缭乱。抬头望，天空中是一群群的飞鸟，红的、蓝的、白的、花的，组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷。低头看，满岛都是各种各样的鸟、鸟巢和鸟蛋，几乎没有我们插足的空地。湖水里，那披着彩色花衫的是斑头雁，小巧玲珑（lóng）的是燕鸥，张着长长的嘴东张西望的是环嘴鹜（wù），还有洁白的天鹅，美丽的风头潜鸭，迈着长腿踱（duó）步觅食的黑颈鹤（hè）……我们大概数了一下，就有一百多种鸟呢！天上飞的是鸟，地上跑的是鸟，湖里游的是鸟，好一个鸟的乐园呐！∥
    　　③这岛上生活着十万多只水鸟，它们相处得十分融洽。如果敌害来犯，岛上所有的鸟都能团结起来，共同时敌。我们刚上鸟岛不久，就亲眼看见了一场“鸟岛保卫战”。
    　　④天空出现了两只黑鹰，企图掠（lüè）取岛上刚刚孵（fū）化出来的幼雏（chú）。两只放哨的大雁发现了，一边呱呱地报警，一边勇敢地迎着黑鹰冲了上去。接着岛上所有的鸟纷纷起飞迎敌。
    　　⑤两只黑鹰高高地盘旋着，群鸟在下面低飞。忽地（hū dì），一只黑鹰俯（fǔ）冲下来。只见斑头雁用自己的翅膀和身体组成一道铜墙铁壁，挡住了黑鹰。第二只黑鹰偷偷从另一边向地面冲击。这时，鸬鹳（lú guàn）群奋起回击，迫使两只黑鹰向高空飞去。群鸟在鱼鸡的带领下，发起冲锋，围住了两只黑鹰，时而上，时而下，叫着，啄着，两只黑鹰被啄得遍体鳞伤，急忙向远方逃去……∥
    1．给下列加粗的字选择正确的解释。
    眼花缭乱（　　）
    （1）用花或花纹装饰的。
    （2）颜色或种类错杂的。
    （3）模糊迷乱。
    2．读画“____”线的句子，回答问题。
    　 这句话描写景物的角度是________（平视、仰视、俯视），从________（形状、声音、颜色）这方面来进行描写，运用了________（拟人、夸张、比喻）的修辞方法。
    3．第②自然段最后一句话主要是写鸟________（大、多、美），句中的“________”一词突出了青海湖的鸟岛是鸟儿的快乐家园。
    4．第③自然段在文中的作用是（　　）
    A．引起下文　　　　B．承上启下　　　　C．总结全文
    5．请你给这篇文章加一个恰当的标题，写在文前的横线上。

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    科目：小学语文 来源：期末题 题型：阅读理解与欣赏

    阅读短文，完成问题。
    ________
    　　城市的早晨，是汽车短促宏亮的喇叭声惊醒的；人称“世外桃源”的蚕乡桃源小镇，四周河浜萦绕，交通工具只有小船，它的早晨则是木船悠闲的摇橹声唤醒的。
    　　小镇的早晨是恬静的。沿着市河缓缓踱步，淡淡的霞光下，宽宽的河面闪烁着一片片斑斓的银鳞；河水净得透明，犹如一条不掺一丝儿杂质的碧玉带子，静静地和大街并行穿过小镇。沿街的河边停满了各式各样的小船，一只挨（ āi ái）着一只，好像一座水上浮桥；一些涂抹得油光锃亮的乌蓬船翘起尖尖的船头，显得格外醒目。两座拱形石桥遥遥相对坐落在镇两头，不时有一片片小舟从半月形的桥洞中悄悄钻出来，又在河上轻轻漂过；船驶远了，但船工愉快粗犷的小调和着从大街上飘来的游丝般迷离的叫卖声，还在河面上荡漾。
    　　小镇的早晨又是热闹的。走在大街上，仿佛置身在一个欢乐的漩涡里；路不宽，人很多，你会不由自主随着拥挤的人群流向前去。沿街摆满了各种土特产。那刚从地里割下来的香菜、韭菜、莴苣，还带着露 （ lù lòu） 珠的晶莹，鲜嫩嫩的；那刚从河里捕 （ bǔ pǔ ）上来的大鱼小虾，又蹦又跳，水灵灵的。此外还有雪白的小羊羔、长毛兔、大白鹅……真叫人目不暇接；而一张张  黑淳朴的脸带着微笑，甜甜地诉说着自个儿产品的肥美，又叫人流连不止。
    　　小镇的早晨更是紧张的。大街两旁，不少经营点心的个体户早早地开张了。粽子、豆浆、馄饨的小摊上热腾腾香喷喷，主人正忙个不停地招揽者过往行人。大桥边有一个经营熟食的新个体户，一位六十多岁的老人正紧张地做着开张前的准备; 洗碗、劈柴、剖鱼、宰羊……那被火苗舔着的大锅里不时飘出一阵阵诱人的香味，吸引了许多顾客。河对岸急急地移动着一条彩色的人流，那是去工厂上班的农家姑娘，她们衣着鲜艳、步态轻盈。这原是一个纯商品交流的小镇，虽然盛产蚕茧，但一尺丝绸一根丝线都要从外面购进。如今，他们办起了缫丝厂、丝织厂、服装厂。小镇在变化、在前进。
    　　多美的小镇的早晨呀！
    1．在文前给短文加一个合适的题目。
    2．用“√”给文中加点字选择正确读音。
    3．联系上下文解释下列词语。
    恬静：                             目不暇接：                                      
    4．第2自然段的中心句是                           。第2-4句描写的小镇的静物有____、____、     ，在描写中突出表现了一个“     ”字。                
    5．作者通过描写什么场景来表现小镇的早晨是热闹的？这“热闹”的场景说明了什么？
                                                                                                                                                
    6．作者写小镇早晨是热闹的，更是紧张的，重点写了什么？通过哪些描写写出了小镇在变化、在前进？
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