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给加粗的字选择正确的解释。
这孩子说话像个小大人。(  )

A、简直
B、活动
C、生动活泼
D、生存,有生命
A
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相关习题

科目:小学语文 来源:安徽省小考真题 题型:填空题

给加粗的字选择正确的解释(把序号填在括号里)。
活:①简直;②活动;③生动活泼;④生存,有生命。
(1)这段话写得很。(  )
(2)到老,学到老。(  )
(3)这孩子说话像个小大人。(  )

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:填空题

给加粗字选择正确的解释。
宽:①横的距离大,范围广;②宽度;③放宽,使松缓;④宽裕,宽绰。
1.大桥洞,横跨在三十七米多的河面上。(  )
2.这条马路很。(  )
3.他现在手头虽然比过去多了,但仍很注意节约。(  )
4.听说孩子已经脱险,她的心就了一半。(  )

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:填空题

给加粗字选择正确的解释。
香:①气味好闻。②食物味道好。③睡得踏实。④受欢迎,被看重。
1.床上一个金发女孩睡得正。(  )
2.这盆花真。(  )
3.这款手机在年轻人中很吃。(  )
4.妈妈做的饭很。(  )

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科目:小学语文 来源:北京同步题 题型:填空题

对号入座。(给下面加粗的字选择正确的解释,把序号写在括号里)
1.适:A.适合;B.恰好;C.舒服。
(1)鲸应了海洋生活。(  )
(2)家长对孩子的爱要可而止。(  )
(3)蟋蟀的住宅很舒。(  )
2.利:A.利益(跟“害、弊”相对);B.顺利,便利;C.锐利。
(1)齿鲸有锋的牙齿。(  )
(2)这件事对我们很有。(  )
(3)你这样说话对你不。(  )

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科目:小学语文 来源: 题型:013

对号入座(给加粗字选择正确的解释,把序号填在括号内)。

  费:A.费用;B.花费,耗费;C.姓。

1)我了好大的劲儿,才把这件事做完。(  )

2)奶奶最近住院花了很多医药。(  )

3)这孩子真让人心。(  )

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科目:小学语文 来源:同步题 题型:填空题

对号入座。(给加粗字选择正确的解释)
提:A.把预定的期限往前挪。B.指出,举出。C.谈(起,到)。D.提取。
1.请你把款出来。(  )
2.这批任务我们前完成了。(  )
3.圣诞节前夕,我给了每个孩子二十美元,醒每人至少准备四份礼物。(  )
4.经他一,大家都想起来了。(  )

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科目:小学语文 来源:小学四年级·语文试卷·下学期 题型:048

阅读短文,再按要求做。

这条小鱼在乎

  

  有这么一个故事。在暴风雨后的一个早晨,一个男人来到海边散步。他一边沿着海边走着,一边注意到在沙滩的浅水洼里,有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。它们被困在浅水洼里,回不了大海了,虽然近在咫(zh!)尺。用不了多久,浅水洼里的水就会被沙粒吸干,被太阳蒸干,这些小鱼就会被干死的。

  男人继续朝前走着。他突然看见前面有一个小男孩,走得很慢,而且不停地在每个水洼旁弯下腰去他在捡起水洼里的小鱼,并且用力把它们扔回大海。终于,这个男人忍不住走过去:“孩子,这水洼里有几百条鱼,你救不过来的。”

  “我知道。”小男孩头也不抬地回答。

  “哦?那你为什么还在扔?谁在乎呢?!”

  “这条小鱼在乎!”男孩一边回答,一边拾起一条小鱼扔进大海,“这条在乎!这条也在乎!还有这条、这一条、这一条……”

1.给加粗的字选择正确的解释,把序号写在括号里。

困:①穷苦,艰难;②包围住;③疲乏。

 (1)几百条小鱼被在浅水洼里。(  )

 (2)我们不要害怕难,要想办法克服它。(  )

2.读句子,理解意思。

(1)“这条小鱼在乎!”你知道“在乎”的意思吗?

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(2)“谁在乎呢?!”这句话是谁说的?他为什么要这样说?

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(3)“这条小鱼在乎!”这句话是谁说的?小鱼会在乎吗?

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(4)从这一问一答中表现了两种不同的看法,你知道他们不同在哪里?

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(5)你觉得小男孩可爱吗?为什么?

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科目:小学语文 来源:课堂三级练习语文四年级(上) 题型:048

读下面的一段话,完成后面的练习。

槐乡的孩子可不怕热,他们背着水葫芦,带着干粮,没等云雀开口歌唱黎明,就已经爬到小山上了。男孩常常是爬到树上,用长长的钩刀一下又一下地削着槐米。一簇簇槐米落下来了。女孩有的弯腰捡着,两条辫子像蜻蜒的翅膀,上下飞舞着;有的往篮里塞着槐米,头一点一点的,像觅食的小鸭子。当缕缕炊烟从村中升起的时候,孩子们满载而归,田野里飘荡着他们快乐的歌声。

1.这段话主要描写了槐乡的孩子不怕酷热,起早贪黑地________的情景。请用加粗标出反映他们“起得早”的句子;用“________”标出反映他们“归得迟”的句子。

2.“满”在字典中有以下几种意思,请给下面词语中的“满”字选择正确的解释。

(1)满不在乎(  )  (2)年满十岁(  )  (3)满载而归(  )

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科目:小学语文 来源:小状元三年级语文(上) 题型:048

读下面的一段话,完成后面的练习。

   槐乡的孩子可不怕热,他们背着水葫芦,带着干粮,没等云雀开口歌唱黎明,就已经爬到小山上了。男孩常常是爬到树上,用长长的钩刀一下又一下地削着槐米。一簇簇槐米落下来了。女孩有的弯腰捡着,两条辫子像蜻蜓的翅膀,上下飞舞着;有的往篮里塞着槐米,头一点一点的,像觅食的小鸭子。当缕缕炊烟从村中升起的时候,孩子们满载而归,田野里飘荡着他们快乐的歌声。

1.在括号里填上合适的量词。

一(  )(  )槐米    一(  )(  )炊烟

2.“满”在字典中有以下几种意思,请给下面词语中的“满”字选择正确的解释。

1不在乎(  )

2)年十岁(  )

3载而归(  )

3.这段话主要描写了槐乡的孩子不怕酷热,起早贪黑地________的情景。请用“加粗”标出反映他们“起得早”的句子,用“_____”标出反映他们“归得迟”的句子。

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科目:小学语文 来源: 题型:048

阅读理解

鞋匠

  我最初见到他是在一年夏季的一天。

  我迈进他那简陋的小铺,打算修一下鞋后跟。由于这种修补并不费事,所以我等着他修。他笑了笑以示对我的欢迎。他的笑是令人愉快的。

  “请快点儿。”我乞求道。因为我急着见一位朋友,所以有些不耐烦。

  他透过眼镜片瞧我一眼:“好的,太太,不会耽误太久的,我想尽可能给你补得好些。”停了片刻,他说:“你看,我有个传统的补法。”

  “传统?”难道这个破烂不堪的鞋铺与纽约大街上那众多的鞋铺还会有什么区别吗?

  他看出我有些惊讶,边干活边对我笑了笑。

  “是的,太太,那是我永远不能忘记的传统。父亲常对我说:‘孩子,凡是经本店修的鞋一定要修得最好,要对自己的精益求精感到自豪。’”

  鞋修好递给我时,因时间晚,怕朋友等得不耐烦,我匆匆地走了。可是我心里却暖烘烘的,感激之情油然而生。

  有一天,几个拙劣的油漆工把房子给我涂得一塌糊涂。我带着失望和气愤的心情从家里走出来。为了寻求安慰,我进了他的小铺。

  他先让气愤的我叙述出那些漆匠粗制滥造和粗枝大叶的工作,然后对我说:“世界上这种人很多。不过,也许我们不该指责他们,可能他们的父辈就没有一手好本事。”

  “那又该怎么办呢?”我问。

  他严肃地看着我说:“只有一个办法——一个没有继承过什么良好传统的人,那就靠自己去创造,去形成一个传统。一个人,不管他做什么工作,只要他每天尽到了自己的努力,那么,他就是为自己的后代创造一个传统,也在为自己创造着幸福……”

  这就是我从一位鞋匠那里得到的一条哲理。

  (1)给加粗字选择正确的解释。

  ①简(  )

    A.不好看,丑

    B.粗劣,不精致

    C.(住的地方)狭小,不华美

    D.不文明,不合理

  ②破烂不(  )

   A.可,能

B.能忍受

  (2)按要求摘录词语。

  ①关于工作态度的褒义词(1个):________

  ②关于工作态度的贬义词(2个):________________

  (3)鞋匠说的“永远不能忘记的传统”指什么?用“——”划出有关语句。

  (4)本文主要叙述了两件事:

  ①________________________

  ②________________________

  (5)鞋匠的可贵品质是___________________

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同步练习册答案