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    下列加粗字的正确读音是
    ①音符（　　）　　融化（　　）　　欢悦（　　）　　啼啭（　　）
    ②倾吐（　　）　　凝聚（　　）　　耀眼（　　）　　清脆（　　）

    A、①fú；róng；yuè；zhuǎn；②qīng；níng；yào；cuì
    B、①fú；róng；yuè；zhuàn；②qīng；níng；yào；cuì
    C、①fú；róng；yuè；zhuàn；②qīn；níng；yào；cuì
    D、①fú；róg；yuè；zhuàn；②qīng；níng；yiào；cuì
    B
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    相关习题

    科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

    读下面一段话，做一做练习。
    　　小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱！
    1．用“____”选出下列加粗字的正确读音。
    没完没了（le  liǎo）　　枝折花落（zhé  zhē  shé）
    2．这个自然段主要写（　　　　　　　　）。
    3．联系上下文解释词语。
    （1）生气勃勃：________________________________________________
    （2）责打：____________________________________________________
    4．用“____”画出这段中的拟人句。
    5．从这个自然段中体会到作者对小猫的（　　）之情。
    A．宽容、怜爱　　B．责备、批评　　C．喜爱、赞美

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    科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

    阅读理解。

    美伊战争随想

    　　2003年美英对伊拉克发动战争。这场战争搅得世界不得安宁，激起各国人民的强烈反对，即使在美国和英国反战浪潮也震天撼地。     
    　　美伊战争中，美国总统布什始终重复着一句话：这场战争才刚刚开始，这是一场“艰苦的战争”。“艰苦的战争”意味着什么？意味着流血，意味着密集的空袭，意味着震颤的爆炸。战火无情地燃烧，伤亡不断地增加，3月25日，伊拉克的中部城市纳杰夫，在短短的24小时内六百五十多名伊军将士战死沙场。翻开阵亡名录看着一个个曾经鲜活的生命变成一串名字，谁都会有一股彻骨的寒意，然而，美国中央司令弗兰克斯和他的副手们却一律以“凡战争都会有无辜平民的伤亡”来回答与平民死亡有关的问题。     
    　　人的生命是宝贵的，保障生命、安定生存，是人类的基本权利、基本公德。可是，战争的发动却把生命的摧残谱上动听的音符，希冀在流血的土地上营造“自由的伊拉克”，培植他们所谓“民主的国家”。然而，任何一个有理智的人都会明白，战争与伤亡，根本无法注解自由与民主。炮火无情，战争无论是怎样的结尾，都是天下的悲剧。
    　　美国和伊拉克，相隔着半个地球，一个是发达的超级大国，年均军费开支近4000亿美元；一个是困境中的中小国家，年国防支出不足14、亿美元。强大与弱小，犹如“大象与蚂蚁”的对比一样。但是美国说：伊拉克可能拥有大规模的杀伤性武器。于是，不等联合国的调查组向联合国汇报调查情况，就迫不及待地发动了美伊战争，生灵涂炭。但是，世界皆知美国的大规模杀伤性武器比谁的都多，战略导弹可以打到世界的任何地方。如此无拘无束地发动战争，国际秩序岂不大乱？     
    　　美国势力强大，为了战争，耗费千亿而不伤国力，美国的军火商最懂生财之道，石油大亨更是看中了伊拉克位居世界第二的石油资源。或许如此，美国才会把一枚又一 枚的价值百万元的导弹随意的抛撒，伊拉克人民好不容易用他们的石油换取了他们谋生度日的食品，却又遭此战争的浩劫。    
    　　美伊战争已经结束，但布什的声音依然回荡在世人的耳边：“这场战争离结束还很远……”
    1．在下列加粗字的正确读音下打“√”。
    耗费（hào háo） 流血（xuè xuě） 然而（ěr ér）
    希冀（yì jì） 抛撒（shǎ sǎ） 结束（sù shù）
    2．根据解释写出文章中出现的词语。
    （1）形容人民群众处于极端困苦的境地中。（　　）
    （2）没有任何拘束。形容自由自在。（　　）
    （3）指大灾难。（　　）
    3．把“如此无拘无束地发动战争，国际秩序岂不大乱？”改成陈述句。
    ____________________________________________________________________
    4．“‘艰苦的战争’意味着什么？意味着流血，意味着密集的空袭，意味着震颤的爆炸。”这句话是

    [     ]

    A．设问句
    B．既是设问句，又是排比句
    5．请你根据文章内容说一说这场战争给伊拉克人民带来的是什么。
    ____________________________________________________________________
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    科目：小学语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

    阅读理解。
    铁骨铮铮
    　　在中华名族的史册上，爱国主义是其光辉灿烂的篇章，志士的名字如繁星浩瀚，壮烈的业绩与日月同光。民族英雄们以“铁骨铮铮”挺起了中华民族坚贞勇毅、自强不息的脊梁。 
    　　抗元将领文天祥，于国家危亡之际，竭诚全力，率兵抗元，被俘后坚贞不屈，从容赴死。他留下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的遗言，成为激励后人、砥砺气节的千古绝句。抗金名将岳飞，以。还我河山，，为铭言，为收复失地，率领岳家军精忠报国，冲锋陷阵，二十年金戈铁马，边关鏖战，英雄们的名字使侵略者闻风丧胆。爱国诗人陆游心系国家的危亡，两鬓苍苍仍壮心不已，临终时仍在嘱咐儿子“王师‘北定中原日，家祭无忘告乃翁”。苏武出使被扣，荒漠牧羊十九载，仍手持节杖，心向汉廷。史可法扬州死节，戚继光痛击倭寇，于谦、张煌言、辛弃疾、严常山……这些古代民族英雄一腔浩然气，耿耿忠烈心，历来被人们景仰和称颂。他们的爱国精神浇铸了后人的钢筋铁骨，鼓舞着近现代英雄与帝国主义、殖民主义、封建主义做拼死的抗争。从林则徐到孙中山，从农民的天国到资产阶级的共和国，从起义改良到翻天覆地的社会变革，多少英豪“生当作人杰，死亦为鬼雄”，前赴后继，用血肉之躯筑起了民族尊严的钢铁长城。     
    　　斗转星移，沧海桑田，历史的车轮碾过那些多难的岁月，流逝到了今天。今天，我们伟大的中华民族屹立在世界东方，五星红旗飘扬在五湖四海。和平了，没有战争和硝烟了，我们也不再要抛头颅、洒热血，以生命唤起尊严。但沸腾的时代给我们提出了更严峻的要求，改革开放的中国需要英雄。工厂、矿山、农村，多少高天厚土呼唤我们的翅膀、脚步；科研所、设计院，多少新领域新课题要我们开发填补。灿烂不应只属于古代，英雄不应只属于战火。时代提醒我们，铁骨不能软！我们确信，我们拥有祖先遗传的英雄气质，有不屈不挠、自强自立的民族魂，凭着这个，我们就可以拥有一种精神上的浩气凛然。不能再驻足于低谷，看着别人在峰顶上奔走，而顾影自怜。我们完全有能力爬上去，站在山顶大声说：“中国能够，中华民族的子孙完全能够攀上时代的峰顶！”  
    　　事实不正是这样吗？请看看今天吧！时代英雄手中的红旗，已飘扬在地球的南极，飘扬在太空，飘扬在珠穆朗玛峰顶，飘扬在奥运比赛大厅……     
    　　同学们，请注视国旗下笔直的旗杆吧！它迎风坚挺，岿然不动，那不就是中华英雄铮铮铁骨的象征？让我们继承前人的遗志，挺起钢铁般的脊梁，在进军现代化的路上续写中华民族灿烂的篇章！
    1．在下列加粗字的正确读音下画“√”。
    史册（cè chè） 业绩（jì jī） 脊梁（jí jǐ）
    从容（cōng cóng） 金戈（gē gě） 气质（zhì zhǐ）
    2．写出下列句子中出现的反义词。
    （1）不能再驻足于低谷，看着别人在峰顶上奔走。
    （2）和平了，没有战争和硝烟了，我们也不再要抛头颅、洒热血，以生命唤起尊严。
    （　　）——（　　）（　　）——（　　）（　　）——（　　）
    3．请用“______”画出文中的排比句。
    4．（1）他留下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的遗言。句中的引号表示__________________________的作用。
    　 （2）“史可法扬州死节，戚继光痛击倭寇，于谦、张煌言、辛弃疾、严常山……”这句中的省略号表示________________________。
    5．这篇文章的主要内容和中心思想是什么？
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    6．你还知道哪些爱国诗人留下的爱国名篇？把它写在下面。
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    科目：小学语文 来源：同步题 题型：单选题

    用“____”选出下列加粗字的正确读音。
    耸立（sǒng  shōng）
    画舫（fāng  fǎng）    		 几乎（jī  jǐ）
    横槛（jiàn  lán）    		 堤岸（tí  dī）
    远眺（tiào  tiǎo）

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