A．计划　　蕴藏　　许诺　　不可思议
B．计划　　蕴涵　　承诺　　不可思议
C．规划　　蕴藏　　许诺　　不堪设想
D．规划　　蕴涵　　承诺　　不堪设想

A．遐想  盛誉  启发  大幕     
B．幻想  盛名  启迪  帷幕     
C．奇想  盛名  启示  序幕     
D．理想  盛誉  启迪  帷幕

     A．思考   凝望   盼望   领悟    B．思想   眺望   渴望   感悟
     C．深思   观望   奢望   醒悟    D．沉思   远望   期望   觉悟

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　　①植物和人类一样，有着自己的喜好和情感。
　　②各种植物都能凭着良好的视觉，辨别各种波段的可见光，尽可能地吸收自己喜好的光线。用红光照射植物，可以增加糖的含量；用蓝光照射植物，可以增加蛋白质的含量；紫光，可以促进茄子的生长。这样科学家可以根据植物对颜色的喜好和生产需要，给它们加盖不同颜色的塑料薄膜。
　　③有些植物伴随着任何一曲美妙的音乐生长，根系和叶绿素都会增多，例如：玉米和大豆听了《蓝色狂想曲》，心情舒畅，发芽特别快。而有些植物就对音乐十分挑剔，像胡萝卜和马铃薯偏爱听音乐家瓦格纳的音乐，白菜和豆角则喜欢听莫扎特的音乐。还有一些植物宁可不听音乐，也不愿听不喜欢的音乐。高雅的玫瑰听了悠扬的小提琴曲鲜花怒放，可听了摇滚乐就加速花朵的凋谢。
　　④植物还有强烈的同情心。当科学家把一只只小活虾扔进滚烫的开水锅里时，连接在植物叶片上的测试仪显示：植物的“情感曲线”像温度计的水银柱受了热一样，骤然上升。那些目睹惨剧的植物好像在喊：“____________。”我再给同学们讲个真实的实验：在一个房间里先放入两株植物，再请进6个人，然后让其中一个人掐断一株植物，这株植物就成了受害者，接着6个人同时离开。科学家规定10分钟后，请刚才没有掐断植物的5个人分别在不同时间依次进入房间，研究者立刻把测试仪和没有受伤害的植物叶片连接起来，你猜发生了怎样的情况？测试仪显示：“植物的情感曲线”剧烈地波动起来，就好像人们处在极度愤怒或哀伤的状态中一样。看来，植物的确是有情感的啊！“爱护花草树木”是对植物应有的尊重，不能只停留在口头上，必须落实在每个人的行动中！
　　⑤关于植物的情感研究有着极其重要的科学意义，它不仅（　　）人们生物之间是有亲缘关系的，而且还（　　）人类应该尊重所有生命，保护好现有的生态环境。
1．给短文拟一个恰当的题目填写在文前的横线上。
2．第②自然段写了什么？
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3．先读下面的句子，再判断。对的画“√”，错的画“×”。
植物不但喜好颜色，而且还喜好声音。
（1）这句话写在第②自然段的开头最恰当。（　　）
（2）这句话写在第③自然段的开头最恰当。（　　）
4．认真阅读第④自然段的内容，根据提示，在文中的横线上填写合适的内容。提示：假如你就是一种有强烈的同情心的植物，在目睹那样的惨象时，你会喊什么？请写出你的心声。
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5．第③自然段和第④自然段运用的说明方法有___________________________。
6．想一想下面词语的意思，把它们的序号分别填写在文中第⑤自然段的括号里。
①告诫　　②告诉

       可爱的青菜，土地(       )的女儿，请用你朴素的光辉照耀我。    
       你感人的色彩是生命的象征。生动与纯粹，简洁与丰润，朴素与高贵，这些高贵品质的融汇，于人何等艰难，于你何等自然。我不知道哪一种绿色能像你一样始终放射着家园的温馨。
       你紧紧依靠土地，又向天空缓缓伸展自己的身躯，以更好地承接阳光和雨水的恩泽。你的姿态永远是谦卑的，这谦卑绝         出于某种动机的表演，            与生俱来，并伴随成长           逐渐完美的一种精神形态。孩子们任意拔掉狗尾草那根高高翘起的尾巴，笑嘻嘻地摘下灯笼草上那自我炫耀的灯笼，          在凌空悬挂的黄瓜上轻率地刻下伙伴的绰号，              所有的孩子在菜畦间割草的时候，         总是那么小心翼翼。    
       你的根须雄健而沉着，土地的血液从四面八方涌入你的根，然后上升到所有粗粗细细的脉管中，在你的全身汩汩流动，向世界显示着你绿色的活力。    
       你翩然走过土地的胸膛，顺着阳光的导引来到我的身边。你清澈的目光像泉水一样洗掉我的烦恼和疲倦。我这个自以为高大的人，情不自禁地弯下腰来向你致敬。我的手轻轻地抚摸你洋溢着青春活力的躯体，渐渐感到自己的灵魂也在长出根来，努力扎入土地内部。我会像你一样既生动又纯粹，既简洁又丰润，既朴素又高贵吗？    
       啊，可爱的青菜，土地(       )的女儿，请赐给我蓬勃的生机和一切的美德。     
1．从全文的行文思路看，要将“美丽”与“忠诚”分别填入括号中，其先后顺序应是：                        
2．依次填入第3自然段横线上的关联词语正确的一组是

 A．不是  就是  但  又 而  却         B．不是    就是   而   但   但  而     
 C．不是   而是   而   又   但   却    D．不是   而是   但   但   而   却    
3．本文第2，3，4自然段分别从       、____、          三方面描写了青菜的品质。  
4．本文咏物抒怀，第5自然段中有一句话既表达了作者的情怀又概说了青菜的品质，此句是：          
                                                                                                                                                       
5．本文采用第         人称的写法，有利于                                                                                。 
6．请谈一谈你对文章最后一自然段的理解和体会。
                                                                                                                                                   
7．给这篇美文拟一个恰当的题目，写在文前的横线上。 
8．下面四句名言中，哪两句与本文的旨趣最为接近？ 

     A．没有美德就没有幸福可言。——[法]卢梭   
     B．植物的生命要从它的绿叶中显示出来。——[意]但丁   
     C．观察和经验和谐地应用到生活中就是智慧。-[俄]冈察洛夫   
     D．清水出芙蓉，天然去雕饰。——[中]李白