句式变换。
1．将下列句子改成“把”字句和“被”字句。
家里的佣人从山里捉来一只小狐狸。
“把”字句：_______________________________________________________________
“被”字句：_______________________________________________________________
2．扩句。
（1）“蒙娜丽莎”是明珠。
扩：______________的“蒙娜丽莎”是___________________的明珠。
（2）观众喝彩。
扩：______________的观众____________地为我喝彩。
（3）心里有事。
扩：______________的心里有________________的事。
（4）老人望着我。
扩：_______________________________________________________________________
（5）正太郎看着小狐狸。
扩：_______________________________________________________________________
3．缩句。
（1）六岁的小女孩的身体成了黑脸大汉手中的一块生面团。
缩：_______________________________________________________________________
（2）我的舞台是一个铺着练功毯的小院子。
缩：_______________________________________________________________________
（3）挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。
缩：_______________________________________________________________________
（4）它久久凝望着清波荡漾的江面。
缩：_______________________________________________________________________
（5）他那饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。
缩：_______________________________________________________________________
4．将下列反问句改为陈述句。
（1）这山中的一切，哪个不是我的朋友？
改：_______________________________________________________________________
（2）四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
改：_______________________________________________________________________
（3）您不是常说要老实做人，认真演戏吗？
改：_______________________________________________________________________
5．将下列陈述句改为反问句和双重否定句。
（1）舞台对我有着神奇的吸引力。
反问句：___________________________________________________________________
双重否定句：_______________________________________________________________
（2）《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画。
反问句：___________________________________________________________________
双重否定句：_______________________________________________________________
（3）15年，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这是了不起的奇迹。
反问句：___________________________________________________________________
双重否定句：_______________________________________________________________
6．将下列句子改为直接引语。
（1）坐在轮椅上的他叫住了我，问我怎么不去看书。
改：_______________________________________________________________________
（2）小明对爸爸说明天他要去姥姥家。
改：_______________________________________________________________________
7．将下列句子改为间接转述。
（1）我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错，我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”
改：_______________________________________________________________________
（2）“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”
改：_______________________________________________________________________

句式变换。 
把字句改成被字句。 
1．我把怀特先生的方法介绍给一位朋友。
                                                                                                                                   
2．我只把养花当作生活中的一种乐趣。
                                                                                                                                   
被字句改成把字句。 
3．放学铃响过，同学们陆陆续续被家长接走了。
                                                                                                                                  
4．我写下的每一个答案后面，竟然被怀特森先生画上了一个刺眼的红叉叉。  
                                                                                                                                   
扩句。 
5．(         )华灯(         )地照耀着(          )的建筑。 
6．(         )的自然环境并没有扼杀维吾尔人(           )的天性。 
7．我们推测情形。
                                                                                                                                       
8．深情铭刻在心上。
                                                                                                                                       
缩句。 
9．往事桩桩件件，历历在目，那是我们记忆仓库里一颗颗流光溢彩的珍珠啊！
                                                                                                                                       
10.从这种宽严之间，我们这些小学生也领悟到了老师们没有明说的道理。
                                                                                                                                      
改陈述句。  
11．我们播下的种子有什么理由不在自己学生身上开花结果呢？
                                                                                                                                       
12．没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？ 
                                                                                                                                       
改双重否定句。
13．她没有卖掉一根火柴，没有挣到一个钱，爸爸一定会打她的。 
                                                                                                                                      
14．正月十五人们必须吃元宵呀！
                                                                                                                                       
改反问句。 
15．我没有留着像游丝样的痕迹。
                                                                                                                                      
16．周总理多么劳苦，多么简朴，你们没有见过这样的总理！
                                                                                                                                       
将下列直接引语改为间接引语。 
17．总理站起来对我说：“我要去休息了，上午还要睡一觉，下午还要参加活动，你也回去睡觉吧！” 
                                                                                                                                       
18．蔡林看了看老师，撇撇嘴：“老师，我是差生，没人提问我的。” 
                                                                                                                                      

阅读小能手。
　　赵国名将赵奢的儿子赵括，自幼熟读兵书，谈论起行军打仗来，头头是道，有时连他父亲都说不过他。赵奢知道自己的儿子只是说说而已，没有带兵打仗的真本事，临终前对赵括说：“你不是当大将军的人才，千万不要担任将军的职务。如果你当了大将，会给赵国军队带来覆灭的命运。”
　　公元前262年，泰国进犯赵国。久经沙场、有着丰富作战经验的大将军廉颇领兵二十万前往抵抗。廉颇见秦军强大，就在长平筑垒固守，最终与秦兵形成对峙局面。秦国见一时无法取胜，就派间谍到赵国去散布流言，说廉颇惧怕秦兵，秦国特别担心赵王任命赵括为将。赵王听信谗言，任命赵括为大将，再领兵二十万，把廉颇换下来。
　　赵括接受任命后，立即改变以前的作战方案，传令全军做好战斗准备，随时准备攻击秦军。
　　公元前260年的一天，赵括向秦军发起全面攻击。秦军假装战败，边战边退，赵军一直被引诱到秦军大寨前。赵括知道中计，忙下令撤军，可是为时已晚，退路已被秦军堵死；他又下令攻打秦军大营，但秦军防御工事坚固，根本奈何不得；等他下令收兵暂歇时，秦军又四处骚扰，赵军得不到休息。又进退不得，成了瓮中之鳖。
　　秦军将赵军紧紧围困，并切断赵国援军和粮草救济。几十万赵军内无粮草，外无援军，陷入绝境。
　　赵括决心孤注一掷地向外突围。可还没跑到秦军阵地前，就被乱箭射死。主帅一死，赵军全线崩溃，饿坏了的官兵，不得不向秦军投降。最后赵国四十万军队被秦将白起活埋。
  1．请划出加粗字的错误读音。    
 对峙（chì zhì）　  崩溃（guì kuì）　筑垒（lǐ lěi）　  谗言（chán chǎn）
2．根据意思从文中找出词语。 
（1）比喻逃脱不了的人或动物。                      （　    ）
（2）比喻在危急关头用尽所有力量做最后一次冒险。    （　    ）
3．赵奢是怎样评价自己的儿子赵括的？
___________________________________________      
4．这个成语故事的题目是_______________________________。
5．古人说：“读万卷书，行万里路。”你同意这种说法吗？请结合本文谈谈自己的感想。
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阅读短文，完成练习。

雾